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《教育科学论坛》2008年第05期

[刊首语]
从历史中汲取有益的教育经验(田正平) 我来编辑
[理论视野]
课堂讨论教学中的控制艺术(焦小英 黄 彬) 我来编辑
学科教学价值与价值观教育(张来春) 我来编辑
[课改研究]
生态化作业设计的价值取向及基本要求(林丹华 李臣之) 我来编辑
谈语文作业的设计 我来编辑
让做作业成为学生成长的生长点(牟联发) 我来编辑
让课堂小结成为提升教学有效性的杠杆解(张 源) 我来编辑
有效课堂需六“问”(刘明珍 江 峰) 我来编辑
语文新课程标准理念缺陷探析(李华平) 我来编辑
不妨来点“另类”的业务活动(吴民益)
要用好家访这把“钥匙”(马 莉)
当我和家长面对面时:教育智慧被激活了(马振关)
班主任工作要“三心二意”(张 跃) 我来编辑
呵护学生的心灵(许 芳) 我来编辑
[科研导航]
校本教研中教研组长引领什么(田贵荣 伍小兵) 我来编辑
校本教研中引导教师发现案例的策略(徐晓东) 我来编辑
[走进课堂]
《古诗二首》之《出塞》课堂实录(邵家志) 我来编辑
现场互动议课 我来编辑
寻找“humour”(刘晓军) 我来编辑
让“恋爱”与“爱情”不再神秘(耿荣芳) 我来编辑
寻求习作教学的“本然”(潘文彬) 我来编辑
好课好在哪里(代保民) 我来编辑
探求“双性统一”的理想融合点(张雪艳) 我来编辑
突破传统思维定势构建历史教育新主题——国际意识(唐乐莲) 我来编辑
小学与初中英语教学衔接的问题与对策(钟祖雷) 我来编辑
对当前中学语文教育逆境的解读与思考(黄晓燕) 我来编辑
[师资宽频]
教师自主发展制度建设的个案分析(贾贵洲 陆枋 李 蓓) 我来编辑
新农村视野中的教师发展(申长忠 张 涛) 我来编辑
探索山区教师自主发展的策略(王召伦 余江海 刘 江) 我来编辑
[德育视点]
成就班主任的职业人生(冯心怡) 我来编辑
亲近心灵 让爱永恒(吕红霞) 我来编辑
“知心QQ”——心与心的交流(蒲正彦) 我来编辑
我是一位“懒”班主任(范建新) 我来编辑
爱上了你——班级“讨论区”(张明贞) 我来编辑
[对话]
教师在教学改革中的“难作为”与“可作为”(史焕章 陈 旭) 我来编辑
[信息快递]
中组部等部署选聘高校毕业生到村任职等 我来编辑
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