《商情·科学教育家》　语文教育研究

《科学教育家》“课程教育改革与创新论文大赛”一等奖获奖名单 我来编辑
诵读中创设意境(李 静) 我来编辑
《祖国》教学设计(李 娟) 我来编辑
小学中年级作文之我见(林尤新) 我来编辑
论新课标初中口语交际教学的存在问题及对策(梁建华) 我来编辑
新课程改革下语文阅读的启发式教学(罗 澍)
初中语文教师在“新课标”下语法知识教学的责任缺失(刘亚男)
谈高中生口语表达能力的培养(罗卫芳)
浅谈小学低年级识字教学(李 清) 我来编辑
对语文课中合作学习的思考(毛树清) 我来编辑
浅谈初中语文教学中如何渗透人文精神(闻琼芬) 我来编辑
让青春的嗓子亮起来(金玉萍) 我来编辑
中学文言文教学的现状与对策研究(郭朝焕) 我来编辑
新课标理念下的中学语文教学探究(许 波) 我来编辑
初中语文教学要充分挖掘教材中的人文资源(赵 凯 田洪芬) 我来编辑
我们在一起,我们不孤单(黄 琳) 我来编辑
低年级学生古诗文的诵读指导(蒋晓华) 我来编辑
热闹的未必就是对话(朱惠玉) 我来编辑
创新写作教学研究成果:真情满人间(黄 敏) 我来编辑
浅谈语文课堂中“质疑教学”的尝试(徐雅兰) 我来编辑
东风夜放花千树(李在秀) 我来编辑
教师调控课堂氛围,学生寓学于乐(廖文娟) 我来编辑
语文教学中的人文教育(郭晓丽) 我来编辑
《漫话清高》教学设计(荣倩倩) 我来编辑
浅谈高中语文新课程改革(谢传湖) 我来编辑
浅谈中学语文教学中的创新教育(李家强) 我来编辑
其实这样上课更好(王明芳 王来绪) 我来编辑
谈语文教师在教学中应扮演的角色(柴继静) 我来编辑
初中语文教学中如何培养学生的创新思维(王 祥) 我来编辑
浅谈中考现代文的阅读方法(袁 斌) 我来编辑
自读课教学中应注重提高学生的阅读能力(柴继静) 我来编辑
对外汉语教学界交际策略研究综述(周 巧) 我来编辑
小议课前语文小活动(魏润益 李小锋) 我来编辑
小学语文二年级下册《雷雨》(第二课时)教学设计(王翠云) 我来编辑
探索适合学生的语文教学,构建课程文化(李新岩) 我来编辑
从实践中来,到实践中去(钱禹清) 我来编辑
语文教学中德育渗透的契机(刘赛华) 我来编辑
中学作文教学应该有独立的教材(姚 旭) 我来编辑
中学生应该怎样做好语文课堂笔记(安 林) 我来编辑
初中语文教学浅谈(陈 筑) 我来编辑
有效运用网络 丰富课堂教学(黄玉梅) 我来编辑
放飞创新思维的翅膀(李珊珊) 我来编辑
文本阅读能走多远(陈 萍) 我来编辑
怎样在语文教学活动中提升学生的心理素质(王育辉) 我来编辑
中考高分作文训练法(蔡少梅) 我来编辑
中考作文的复习指导(任宝达) 我来编辑
中学语文教学与人文精神的培养(朱 庆) 我来编辑
初中语文综合性学习自主学习策略的实践与研究(方玲玉) 我来编辑
语文课成了谁的附属品(成鲜兰) 我来编辑
对话教学范式,语文教师应如何面对(屈红莉) 我来编辑