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《商情·科学教育家》
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《商情·科学教育家》2008年第01期

[和谐教育研究]
对“研究性学习”的理论思考(孙胜然)
真情洒讲台 爱心育桃李(李社堂 李 刚)
如何做学生的严师益友(王淑青) 我来编辑
了解自己 悦纳自己(邱玉平) 我来编辑
浅议师德建设(赵举鸿) 我来编辑
人文关怀,建和谐校园(张红霞) 我来编辑
家访策略(骆传粱) 我来编辑
复读生心理调整方法探究(石晓春) 我来编辑
用爱心放飞希望(王世荣) 我来编辑
唯有师爱,才能感化后进生(宋文忠) 我来编辑
伤害学生以后的四种补救方法(曹爱英) 我来编辑
如何进行体验教育研究课题论证报告(毕崇香) 我来编辑
蝴蝶飞进课堂(严亚芹) 我来编辑
差生教育一点感悟(杨文集) 我来编辑
让每一个学生都抬起头来走路(季金明) 我来编辑
头脑风暴对教学思维定势的影响(黄汉华) 我来编辑
构建和谐校园(都榆生) 我来编辑
“探究式学习”的初步探索(陈伯涛) 我来编辑
浅谈新课程下的“有效教学”(郭永军) 我来编辑
走进后进生的情感世界(何冬云) 我来编辑
浅谈学生“小组合作学习”(邢俊忠) 我来编辑
尊重学生 相信学生 敢于放手 分层施教(熊四鹏) 我来编辑
认识,疏通,克服(朱慧华) 我来编辑
谈后进生转化工作(周建军) 我来编辑
新课程理念下学生个性化学习初探(谭景红) 我来编辑
浅谈新时期学校的校园文化建设(丁海珊) 我来编辑
善良的使者(陈红霞) 我来编辑
《实现人生价值的条件》教学设计(刘 伟)
架起心灵的桥梁(何波勇) 我来编辑
让绿色充盈学生的心灵(吕昌庆) 我来编辑
中小学推广国学教育之我见(朱 江) 我来编辑
尼采哲学与和谐教育(陈 伟) 我来编辑
略论工会工作与促进社会和谐的方略(刘 燕 单永芳) 我来编辑
留守儿童心理健康问题分析和对策(沈 玲) 我来编辑
加强情感教育促进学生素质提高(石德平) 我来编辑
浅谈出镜记者应该具备的素质(杨勇华)
适应新形势,创新干部教育培训工作(尹玉莲)
[教育管理研究]
农村学校呼唤规范管理(冯红战)
明确培养目标,真情关爱学生(吴 芳 )
和谐的叶的事业(马利侠) 我来编辑
让学生在爱的海洋中成长(林 孟) 我来编辑
也谈新课程条件下的班主任工作(刘新良) 我来编辑
随班就读课堂教学特殊要求的探讨(李艳红) 我来编辑
一次特殊的交流(吴 娟) 我来编辑
怎样建立班主任与学生之间和谐的关系(张礼礼) 我来编辑
中学教师自我效能感对学校管理的启示(谢 慧) 我来编辑
课程改革下教学理念的反思(钟艳华) 我来编辑
教师的专业成长(李 丹) 我来编辑
问题学生的成因及对策(刘继辉) 我来编辑
给“后进生”一抹温暖的阳光(刘丽芳) 我来编辑
关于家长会的思考(任 畅) 我来编辑
用赞赏的眼光看孩子(闫英芬)
强化凝聚力,打造和谐班集体(毛建芳) 我来编辑
用心做好班主任(杜建云) 我来编辑
浅析高校毕业生就业问题(付 辉) 我来编辑
探悉职业中学学生的德育管理现状(顾关胜) 我来编辑
怎样建立一个良好的班集体(王俊霞) 我来编辑
尊重学生差异,开展分层次教学(徐西敬) 我来编辑
高职校(中专校)招生的宣传定位与策略(张 威 何 巍) 我来编辑
论高校辅导员职业化的必要性与建设思路(赵 珺) 我来编辑
[科学教育研究]
物权公示公信原则之问题研究(甄景善 刘 静) 我来编辑
浅谈在化学教学中学习习惯的培养(黄伟菊) 我来编辑
如何在新课改教学中搞好课堂提问(刘艳萍) 我来编辑
试谈多媒体信息技术在化学教学中的应用(马家林) 我来编辑
谈谈化学教学的艺术(毛 伟) 我来编辑
物理新课改中的思考与教学实践(唐晔锋) 我来编辑
物理教学中学生批判性思维能力的培养(张学志 勾丽娟) 我来编辑
浅论高中化学习题教学之“返璞归真”(张 旺) 我来编辑
探究信息技术与高三物理科教学的整合(王建强)
生物教学中强化学生的环保意识(马淑霞 马玉良)
《二氧化碳制取的研究》案例反思(侯 锋)
浅论地理教学中乡土地理教育策略(李胜文) 我来编辑
西部地区化学课程资源的整合初探(贾天平) 我来编辑
作业批语(黄晓华) 我来编辑
职校学分制下计算机课分层教学的理论与实践(黄建雄) 我来编辑
杂化轨道理论教学“四步曲”(冯宝贵) 我来编辑
素质教育在计算机课堂中实施(谷保丰) 我来编辑
利用网络资源,构建农村初中物理和谐教学(郑文海) 我来编辑
对物理教学中使用CAI课件的“冷”思考(张 华 樊琳琳) 我来编辑
光纤CATV网的施工、维护与管理(张有成) 我来编辑
高中生物讲评课型研究(亓建海 赵坤鹏) 我来编辑
新课程下教学方法探究(程碧芳)
新课改形势下信息技术教学中的创新教育(彭远平)
化学实验教学与创新教育的尝试(张卫东)
用辩证唯物主义指导物理教学的尝试(徐嵩敬)
新课程下化学教法与学法的互促优化(陈文初)
实施理解教学培养学生的创造能力(付冬梅)
新课程下化学教学到底应注意什么(刘德芳) 我来编辑
浅议科学课中的情感渗透(张 敬) 我来编辑
对复合型工科人才培养的思考(范艳华) 我来编辑
高职机电专业实践教学的改革与创新初探(胡玉红) 我来编辑
加强教材研究,优化解题思路(凌 强) 我来编辑
农村初中化学探究活动中替代品的使用(刘五洲 蔡 睛) 我来编辑
论高中化学新教材中的有效阅读(孙群英) 我来编辑
OracIe数据库的服务器安装(汪立生) 我来编辑
浅探PBL教学的误区与对策(肖帮裕 蔡琼枝 叶 丽) 我来编辑
生物开放实验室建设中的问题及应对措施浅析徐 兵 冀 宏 郑丽雪 我来编辑
信息技术教学情境创设舍我取谁(杨 妹) 我来编辑
浅谈新课程背景下的生物学实验说课活动(叶 荣 吴圣潘) 我来编辑
信息社会中应注意培养教员的信息素质(张彩霞 韩 鹏 刘超华) 我来编辑
追逐知识军事浪潮。造就高素质航理教员队伍张力先 单树森 姚四伟 我来编辑
公共权力异化与对策(刘仁吉) 我来编辑
[外语教育研究]
运用多媒体技术 增加语言输入(李红云) 我来编辑
搭建情感桥梁,促进英语教学(毕 辉 张德胜) 我来编辑
浅谈本族语原则下外语心思维能力的培养(吴继红) 我来编辑
浅谈初中英语趣味教学(陈绞明) 我来编辑
环境学习在英语教学中的实践与反思(董 洁) 我来编辑
高考阅读理解解题技巧例谈(杨 讯) 我来编辑
将新课程理念正确运用到小学英语课堂中(叶晓清) 我来编辑
激趣导入、优化设计、方法引领、以量促质(吴 玲) 我来编辑
初中英语口语教学点滴谈(刘美霞) 我来编辑
英语口语表达能力培养法(刘 宾) 我来编辑
浅谈头脑风暴法在初中英语教学中的尝试(杜焕贤) 我来编辑
应对湖北英语高考填空完成句子题之我见(江书学 蒋红艳) 我来编辑
高一英语教学反思(蒋 琪) 我来编辑
浅谈阅读教学中的合作学习(张春媛)
如何激发学生学习英语的兴趣(杨 辉)
如何提高学生对英语的学习兴趣(王艳秋)
英语趣味教学谈(李彤彤) 我来编辑
试析高职高专英语专业翻译教学改革(蔡曼涛 杨耀辉) 我来编辑
TEACHING IS AN ART(郭萍利) 我来编辑
高中英语中关于定语相关问题的探讨(刘 海) 我来编辑
试论交际法在大学英语教学中的应用(崔艳菊) 我来编辑
Oral Activities Design and Learners’interest(孔锡芳)
外语教学中语用能力的培养(刘佳佳)
浅议高校英语专业新生的入门教育(卢尚玉)
初中英语课堂“师生互动”(孙 健) 我来编辑
运用现代教育技术优化英语听说训练提高口语表达能力(张美娥) 我来编辑
高中英语阅读理解误点分析及对策(谢海峰) 我来编辑
浅析政治课教学中开展研究性学习之误区(余慧华)
情境教学,上课堂活起来(潘爱华)
新课程改革中教师角色的定位(苏玉兰)
[人文教育研究]
初中历史教学中学生自主学习能力的培养(文 敏) 我来编辑
教活《品德与生活》教材(税清礼)
《品德与社会》教学“五动"策略初探(陈 铀) 我来编辑
情感因素与中学地理教学(陈玉细) 我来编辑
耕耘三尺讲台(程亚楠) 我来编辑
《我管我》活动方案设计(丛玉晶) 我来编辑
浅论MI理论在当代教育改革中的重要性(方利明) 我来编辑
注重生活实践,实现课程目标(董小疆) 我来编辑
世界贸易组织与我国经贸发展(刘宪庆) 我来编辑
浅谈思想品德课学生问题意识的培养(陈益芹) 我来编辑
初中思想品德课教学应坚持的“四项原则”(丁旭标) 我来编辑
以新课标要求谈高中地理教学(徐美雪) 我来编辑
中等职业教育文化基础课教学的现状与问题(周志春) 我来编辑
让学生主动学习历史(周丽芳) 我来编辑
换位思考与人为善(姚丽丽) 我来编辑
《海洋水的运动——世界洋流》教学设计(赵春秀) 我来编辑
浅谈高中思想政治课课堂教学如何开展研究性学习(张玉群) 我来编辑
《走进大自然》课堂实录(马 华) 我来编辑
用成就意识激励学生(白天福)
思想政治课推进素质教育的几点思考(张筱慧)
文综政治措施类题型的答题思路例析(何纯清)
关于思想政治课对学生素质培养的研究(刘 海) 我来编辑
例谈高三地理教学、判断两地方位的技巧(唐慎福) 我来编辑
牵手情境教学 绽放历史魅力(杨 丽) 我来编辑
浅谈新课改下的历史课(田 苗) 我来编辑
图书馆应急避难问题研究(陈彦然 张同莉) 我来编辑
怎样矫正学生的不良思想品德(龚明文) 我来编辑
浅谈历史教学中人文精神的培养(黄雅芩) 我来编辑
管窥“德行之儒”颜回的实践观(李 红 刘 芳) 我来编辑
浅析不同视角下的“绿色消费”(李圣华) 我来编辑
研究性学习在政治课教学中的意义(林鸿浩) 我来编辑
利用网络推进大学生素质教育的思考(刘卫朋 杨占力 马菊敏)
[艺术教育研究]
试论高中音乐教学中的“师生互动”(钟筱琴)
沐浴着阳光成长(张治敏)
发展民歌艺术,传承民族文化(王 强) 我来编辑
试论中国传统文化的当代意义(陈喜红) 我来编辑
运动队训练气氛和环境对运动成绩的影响(程小桃) 我来编辑
充分发挥音乐教育的德育作用(高秀艳)
体能主导类耐力项目有氧耐力训练理论与方法(侯 勇)
谈高中体育是终身体育的摇篮(金正定)
沈阳大学男生参与课外体育活动现状的研究与分析.李 岩 王 飞 我来编辑
浅谈利用攻防技术来提高高校公共武术课教学效果.林 浩 江志英 我来编辑
浅谈大学生体质现状和改善对策(刘军玉)
浅谈体育教学中学生兴趣的培养(刘俊利)
高职高专院校美术设计专业产、学、研一体化问题浅探(刘太雷)
高校篮球公选课游戏教学法的注意事项和作用(绍 夏 黄月勤) 我来编辑
歌唱心理学在声乐教学中的运用(潘 坤) 我来编辑
高校篮球比赛中如何提高裁判员的裁判能力(沈 贤) 我来编辑
高中生体育学习困难的非智力因素及对策(孙德寿 冯武元) 我来编辑
从文学、历史、音乐角度谈二胡叙事曲《新婚别》的欣赏及演奏王惠聪 我来编辑
浅谈当今艺术类教育中存在的问题(许 闯 邓鹏宁) 我来编辑
浅谈练习法在体育教学中的运用(严 枫) 我来编辑
美术对于提高听障儿童创造力的优势与方法(杨 明) 我来编辑
音乐教学中感受与情感的体验(张红霞) 我来编辑
对高中课余体育训练中的若干问题研究(章继录 林 光) 我来编辑
对篮球教学中进攻战术基础配合的探讨(周 爽) 我来编辑
谈体育教学中的有效教学(陆松美) 我来编辑
[语文教育研究]
谈谈职高语文教学的重新定位(吕晓芳) 我来编辑
浅议作文批改(杨友梅) 我来编辑
拨动学生的“情”弦 滋润学生的心田(陈士卉) 我来编辑
语文教学与公民素质教育的渗透(蔡思燕) 我来编辑
语文教学中的一把钥匙(吴阳春) 我来编辑
给语文杀毒(谢书雅) 我来编辑
浅谈语文教学中的美育(许 瑛) 我来编辑
提高质量的关键在平时(闵宽宏) 我来编辑
一堂语文综合实践课(李汉春) 我来编辑
《三块钱国币》教学实录(高 珍) 我来编辑
议论性话题作文的“三关键、四方法”(王军荣) 我来编辑
引导“蒙太奇”意识(陈彦瑾) 我来编辑
《小镇的早晨》(第一课时)教学设计(郭慧敏) 我来编辑
让阅读走进生活(胡 霞) 我来编辑
如何消除学生对作文的恐惧心理(毛小芳) 我来编辑
论诗歌欣赏与诗歌阅读的区别(孙 韬) 我来编辑
探索魅力无穷的语文教学多媒体世界(孙 欣) 我来编辑
笑里含悲,欲哭无泪(李 畅) 我来编辑
挑战无处不在(李洪宇)
以课文为范本,培养学生的社会责任感(李六英)
探究新课标环境下的语文教法(粱丽峰)
基于语文教学的人文思考(丁美华)
如何让学生互批作文(黎 芯)
对外汉语教学中的同义词辨析与教学(郭雪玫)
让实验多些“惊险”(李宁国) 我来编辑
新课改中对语文教学的几点反思(李 英) 我来编辑
略论语文教学中的听、读、说、写(刘道丞) 我来编辑
作文教学中的“人文性”(陆伟伟) 我来编辑
农村初中语文阅读教学走出困境的思考(欧阳炳) 我来编辑
谈修改(吴永福) 我来编辑
寻找写作教学的春天(谢小莲) 我来编辑
新课标理念下的初中语文阅读教学探讨(曾其生) 我来编辑
以读为本 以情为轴 发展个性(张 卫) 我来编辑
作文教学的策略(张艳茹 田 沛) 我来编辑
语言艺术中的艺术(郑 虹) 我来编辑
[幼儿教育研究]
家园互动有效开展幼儿亲情教育(陈 恺) 我来编辑
浅议幼儿德育教育(刘海英)
角色游戏中教师的指导作用(刘 敏)
幼儿对户外体育自选活动材料选择的调查研究(文志娟)
家园合作的途径与方法浅谈(骆 欣) 我来编辑
[数学教育研究]
中学数学学习中的后进生个案研究(周小帆) 我来编辑
再谈初中数学教学中的“滑过现象”(嵇月香) 我来编辑
浅谈高中数学教学中的美育(靳德生 薛志文)
新课程改革下新教材的一些思考(柳 青)
“平均变化率”一课问题情境的教学设计(任晓峰)
在尊重中激活个性,在赏识中生成资源(马云清) 我来编辑
如何让学生积极参与(王道春) 我来编辑
中考数学总复习的“八化”(王 群) 我来编辑
由一道数学应用题所引起的思考(吴 蕾) 我来编辑
数学语言漫谈(吴晓波) 我来编辑
比较 反思 进步(郑锡敏) 我来编辑
浅谈新课改下学生数学兴趣的培养(杨生永) 我来编辑
贯彻新课标,促进课堂教学(孙伟霞) 我来编辑
培养积极的学习兴趣在数学教学中的应用(杨 军)
向40分钟要质量(帅玲秀)
让生活之花在课堂中灿烂开放(沈晓兰)
指导数学复习的反思(罗宜填) 我来编辑
新课程理念下怎样的教学情境才有效(张宏亮) 我来编辑
浅谈如何提高小学生的计算能力(杨先平) 我来编辑
FLASH制作课件中数学对象的应用(杨秀武) 我来编辑
余弦探路正弦求解(何 强) 我来编辑
走入生活 提高能力(朱 侠)
谈新课标下初中数学创造性思维的培养(朱家选)
课改从改教材开始(朱华燕)
如何在新课程理念下进行初中数学教学(周荣骏) 我来编辑
精心指导学法 让学生自主学习(周建荣) 我来编辑
《三角形内角和定理的证明》教学要点与反思(张洪涛) 我来编辑
农村数学教师如何面对新课改(熊政敏) 我来编辑
运用信息技术激“活”数学课堂(李 环) 我来编辑
数学教学中的创造思维的培养(李绪强) 我来编辑
小学数学新课程导思小议(黄开树)
扶读引读放读(朱春燕)
赋计算教学以新的生命(李鑫东)
创设问题情境 调动学习激情(杨超群)
“用二分法求方程的近似解”教学设计(欧小雪)
我让学生来上课(凌锁斌)
中学生数感的培养(韦凤刚)
《旋转》教学设计(徐洪霞)
《打折销售》教学设计(黄 珊)
“三角形内角和定理证明”教学反思(张洪涛)
《机会与多项式》教学案例(陈良云)
谈数学课件的使用原则(胡明轩)
浅谈初中数学教学中培养学生的创新能力(张 伟)
在数学教学中培养学生的创造性思维能力(马广昌)
浅谈数学教学中的语言(史世责)
浅谈初中数学学困生的转化(丁建设)
从数学高考题看学生思维能力的培养(管 宝)
中小学数学衔接教学的应对策略(姜亚芳)
谈数学教学中学生自主学习能力的培养(李 祥)
高等院校招生计划优化模型(罗朝晖 姚源果)
对数学课堂教学现状的几点反思(沈长明)
数学教学中幽默的魅力(秦红芬)
谈低段学生数学学习习惯的培养(汪卫卫)
略谈数学教学中学生创新思维的培养(王喜堂)
加强职高数学教育,培训新型职业人才(王 翔)
利用矛盾的同一性解答排列组合问题(许 云)
《0的认识和有关0的加减法》教学设计(张延宁)
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