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《中国德育》
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《中国德育》2009年第03期

[聚焦·评论]
读经:继承传统还是适应时代 我来编辑
[明德讲堂]
在蓝天白云间书写忠诚(陈 俨)
[学术·研究]
《新三字经》旋风之反思(李荣安 何志恒)
儒家民本观(周桂钿)
对新时代儒家道德教育合法性的思考(严从根) 我来编辑
“和”的含义及其对当代中国德育的启示(汪凤炎) 我来编辑
传统童蒙教育对儿童道德养成教育的启示(许瑞芳) 我来编辑
[学校·行动]
“九年一贯制”学校学生积极心理培养的研究与实践(虞蓉蓉) 我来编辑
培养积极心理之“阳光教育金点子”(吴友红 等) 我来编辑
巧用古诗文化解生活与哲学课教学难题(赵 昆 侍 青) 我来编辑
谈新课改下思想政治课的有效教学(杨政文) 我来编辑
思想政治学业水平测试中渗透情感、态度与价值观评价探析(顾润生) 我来编辑
提高思品课实效性的六个“注重”(韩秀梅) 我来编辑
品德与社会课堂教学中的三个关系(廖光华)
以情育情 率先垂范(桂贤娣 等)
[社会·视角]
父母对孩子的影响(刘良华)
关于提高德育实效性的一条建议(吴康宁) 我来编辑
我的班规谁做主?(刘次林) 我来编辑
论社区德育活动的开展(吉成名) 我来编辑
社区教育与人的社会化(秦 钠) 我来编辑
[人物·读书]
心有多大,孩子们的舞台就有多大(尚海涛) 我来编辑
“菜鸟老师”携时尚走进学生的多彩天地(高雪鸥) 我来编辑
师生无恩却有情(林 奇) 我来编辑
帮学生把快乐找回来(向长征) 我来编辑
[成果·动态]
以核心价值观反思为基础的学校文化建设研究(刘长海) 我来编辑
全球化、文化变革与学校道德教育的文化使命(唐汉卫) 我来编辑
公众对《国家中长期教育改革和发展规划纲要》:“加强和改进德育工作”的意见精选 我来编辑
西塞罗对希腊晚期三大伦理体系的批判(王晓朝 等) 我来编辑
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