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《教苑荟萃》
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《教苑荟萃》2010年第12期

[视点]
用爱激励学生进步 我来编辑
[创新教育]
新时期社会保障课程创新及适应性分析 我来编辑
强化问题意识 增强学生创造性思维 我来编辑
试论小学数学教学中创新意识的培养 我来编辑
论信息技术教学中的创新教育 我来编辑
谈如何在教学中培养学生的创新精神 我来编辑
政治新课改中学生创新能力的培养 我来编辑
英语课堂教学中的创新教育 我来编辑
浅析高中生对数学的思维和改进 我来编辑
浅谈中职教师职业倦怠的原因与对策 我来编辑
口语交际教学要与生活实践相结合 我来编辑
科学处理教学内容 提高历史教学实效 我来编辑
作文教学中创新能力的培养 我来编辑
语文教学中如何实施创新教育 我来编辑
[班级管理]
班级管理模式初探 我来编辑
如何构建和谐的班集体 我来编辑
浅谈学生数学学习动机的激励 我来编辑
试谈对小学生的科学评价 我来编辑
中学时期班主任工作之我见 我来编辑
[教改荟萃]
让学生在丰富的生活体验中学习数学 我来编辑
高中政治课教学不能脱离社会 我来编辑
在作文教学中如何指导学生进行积累 我来编辑
初探物理课堂教学中的“对话教学” 我来编辑
“四透”方法学好高中数学 我来编辑
化学新课程标准的主旋律——科学探究 我来编辑
浅谈新课程下初中数学探究式教学方法 我来编辑
浅谈三种方式应对高中新教材 我来编辑
浅谈数学与生活的联系 我来编辑
语文课堂教学的浪费行为反思 我来编辑
初中物理课程教学与信息技术的整合 我来编辑
[经验交流]
如何在课堂中教好高中数学 我来编辑
在教学中如何上好高中数学课 我来编辑
语文教学中学生口语交际能力的培养 我来编辑
思想品德课教学探索 我来编辑
关注学生心理 提高学习效果 我来编辑
浅谈初中数学开放性试题的教学 我来编辑
引导学生学会阅读 我来编辑
浅议初中物理课堂教学改革 我来编辑
转变理念提高制图课堂教学效率 我来编辑
谈我国民歌演唱艺术的发展足迹 我来编辑
让高中历史复习更有效 我来编辑
谈如何提高英语教学效果 我来编辑
外语课有效教学三原则 我来编辑
[素质教育]
小学语文备课技巧 我来编辑
浅谈职业中学“生活化”的英语教学 我来编辑
如何在小学语文教学中培养学生的探究能力 我来编辑
建立和谐师生关系 提高教学质量 我来编辑
浅议新课改下数学教师该怎么做 我来编辑
如何在教学中实现学生的自我发展 我来编辑
情感教育在小学语文教学中的应用 我来编辑
上好高中数学复习课方法谈 我来编辑
抓住关键环节 促进教学理论向实践转化 我来编辑
浅谈义务教育阶段英语教师的基本素质 我来编辑
浅谈农村初中语文探究性阅读教学 我来编辑
[精彩案例]
朗读——让语文课堂充满活力 我来编辑
再论“等差数列前n项和公式推导”的教学设计 我来编辑
“单元过关”教学法值得推广 我来编辑
通过09江苏高考英语阅读谈英语词汇教学 我来编辑
怎样学好高中地理 我来编辑
初中数学思想方法教学的几点思考 我来编辑
浅谈高中语文教本与读本 我来编辑
谈信息技术教学新的理念和策略 我来编辑
如何激发学生的阅读兴趣 我来编辑
研究两次鸦片战争比较教授法 我来编辑
[教育论坛]
在小学数学教学中培养学生的思维能力 我来编辑
试论多媒体技术在语文教学中的艺术运用 我来编辑
对高三总复习的几点建议 我来编辑
让学生成为作文评改的主人 我来编辑
浅论在历史课堂不同阶段如何加强提问的有效性.赵秀娜 冯 璐 我来编辑
语文教师在情感教育中的角色定位 我来编辑
巧用多媒体优化历史课堂教学 我来编辑
浅谈中学英语的教法和学法探究 我来编辑
浅谈如何激发学生对英语的学习兴趣 我来编辑
三个“转变”优化语文课堂 我来编辑
[教法荟萃]
如何营造宽松的数学课堂氛围 我来编辑
新课程 新理念 新方法 我来编辑
试论语文教学中的情感熏陶 我来编辑
浅析如何增强学生的阅读能力 我来编辑
如何在美术教学中渗透德育 我来编辑
培养兴趣,提高音乐课教学质量 我来编辑
浅谈政治课的案例教学法 我来编辑
浅谈小学语文课堂创新能力的培养 我来编辑
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