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《教苑荟萃》
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《教苑荟萃》2009年第15期

[视点]
让孩子成为一只“领头雁”(王俊芳) 我来编辑
[教学荟萃]
如何提高高中数学课堂的学习效率(杨真真) 我来编辑
数学课堂中构建合作学习模式(刘 英) 我来编辑
项目教学法在《电子线路》教学中的探索与实践(陈海青) 我来编辑
语文教学中应注重渗透德育内容(程祥慧) 我来编辑
浅论高中英语教学中的学法指导(刘慧姣) 我来编辑
浅议如何提高学生学习数学的悟性(赵亚萍) 我来编辑
谈中学语文写作能力的培养(王美青) 我来编辑
语文教学与心理素质的培养(尚琳琳) 我来编辑
谈如何提高数学课堂的效率(王兆莉) 我来编辑
高中英语课堂教学探析(赵晓静) 我来编辑
[教法荟萃]
体育教学与心理健康关系(张志兰) 我来编辑
浅谈高中思想政治课的趣味开发(桂 云) 我来编辑
浅谈如何培养学生自学物理的能力(孙福砚) 我来编辑
语文课堂教学节奏探微(王一鸣) 我来编辑
如何办好体育特长班(韩 磊) 我来编辑
优化阅读方法 提高阅读能力(刘秀珍) 我来编辑
浅议初中英语教学法(文秀华) 我来编辑
如何培养学生学习数学的兴趣(郝华翠) 我来编辑
初中数学“先教后学的尝试”(王 冬) 我来编辑
谈政治课上的社会偏差(李桂芳) 我来编辑
[教育荟萃]
如何进行小学数学愉快教学(谭苏艳) 我来编辑
浅议文化生态旅游资源的开发(董晓干) 我来编辑
运用多媒体优化英语课堂教学(刘玉红) 我来编辑
对学生进行思政教育的体会(郭丽华) 我来编辑
语文成绩的评定标准(王品琳) 我来编辑
如何发挥学生体育课上的主体性(李敬辉) 我来编辑
形象思维与历史教学(孙利霞) 我来编辑
在中学体育课中如何开展教学工作(沈双立) 我来编辑
如何提高学生学习数学的积极性(张凤双) 我来编辑
中学体育教学中进行思品教育初探(张春伟) 我来编辑
谈政治课与社会的关系(张淑芝) 我来编辑
[教改荟萃]
步步为营•巧解诗歌鉴赏之妙处(王占杰) 我来编辑
化学教师应注重培养学生的兴趣(李 静) 我来编辑
和初三学生谈“话题作文”(高东升) 我来编辑
培养习作兴趣 提高写作能力(王爱杰) 我来编辑
浅谈农村体育学科教学改革(张怀印) 我来编辑
浅谈语文教学中学生素质的提高(陈艳平) 我来编辑
谈学生数学创新意识的培养(李晓霞) 我来编辑
谈英语素质教育教学(王超艳) 我来编辑
如何构建思品课和谐教学(于庆领) 我来编辑
语文教学应彰显情感教育(闫聚民) 我来编辑
初中英语的听说训练(阎秀惠) 我来编辑
情感教学让数学课堂不再枯燥(韦静欢) 我来编辑
[经验交流]
谈语文教学与社会的关系(孙秀龙) 我来编辑
浅谈初中语文课堂中的阅读教学(李庆举) 我来编辑
英语教学中情感策略的运用(汤清亮) 我来编辑
浅议多媒体与中学地理整合(高元刚) 我来编辑
浅谈中学数学思维的培养(马素仙) 我来编辑
信息技术与初中课程整合的理念与策略(李亚卿) 我来编辑
浅谈语文课程的创新(孔海龙) 我来编辑
高三语文教学方法漫谈(刘桂玲) 我来编辑
如何激发初中生学习历史的兴趣(马可利) 我来编辑
高中语文的教与读(李凤棉) 我来编辑
加强语感训练 培养学生自主探究能力(张建丰) 我来编辑
英语教学中的听说能力与交际意识(刘庆丽)
[素质教育]
论中学语文教学(董志霄)
浅谈如何消除中学生数学学习的心理障碍(韩素端)
思想政治课新教法探析(霍明亮) 我来编辑
谈英语词汇记忆(马丽芳) 我来编辑
浅谈英语教学过程(李晨霞) 我来编辑
以校本研修促进教师专业发展(李凤良) 我来编辑
政治课教学改革的一点尝试(宋占伟) 我来编辑
让教育艺术之花朵朵开(鞠春玲) 我来编辑
[进修课堂]
历史教学的方法初探(霍月彩) 我来编辑
如何培养初中生的数学思维能力(张爱利) 我来编辑
提问在物理教学中的作用(王书沛) 我来编辑
高一《思想政治》要抓一条主线(项 瑾) 我来编辑
体育课上怎样调动学生的积极性(王 敏) 我来编辑
关爱无声 师爱无痕(杨艳丽) 我来编辑
谈高中数学如何实施研究性学习(温栓好) 我来编辑
让小学识字教学充满情趣(郭金社) 我来编辑
浅议学生创造性思维的培养(魏晓红) 我来编辑
如何提高阅读教学与作文质量(杨晓红) 我来编辑
关注“后进生”的教育(王春芳) 我来编辑
作文教学之我见(张文杰) 我来编辑
[教育论坛]
对创新党校教育培训机制的几点思考(常伟轩)
多媒体教学在历史教学中的作用(牛敏娟)
论课程改革中高中化学的教学方法(赵明甫)
谈物理教学的对比(李全根) 我来编辑
如何培养幼儿的创造性思维(吴淑芳) 我来编辑
谈高中物理新教材教学(焦彦博)
如何培养学生主动学习的能力(曲 卉)
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