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《教苑荟萃》
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《教苑荟萃》2009年第05期

[视点]
从张无忌和段誉的教育问题谈起 我来编辑
[教学荟萃]
论动态式写作教学(次秀平) 我来编辑
语文教学与探究学习初探(洪明娜) 我来编辑
初中英语教学德育渗透初探(付春玲) 我来编辑
交际法教学高中英语实践体会(李清霞) 我来编辑
浅谈小学语文教学中的口语交际(郭梅英) 我来编辑
高中历史研究性学习初探(刘 艳) 我来编辑
品德与生活课教学实践探索(乔爱玉) 我来编辑
还语文教学的真实面目(赵 蓉) 我来编辑
语文教学中情感投入与教学效果(王馥梅) 我来编辑
初中英语教学与学生的兴趣的培养(魏吉平) 我来编辑
浅谈英语教学中的小组合作学习(刘翠萍) 我来编辑
诵读与古诗文教学(王丽霞) 我来编辑
数学思想方法在教学中的综合运用(王志艳 袁 霞) 我来编辑
数学教学结构优化策略(武 强) 我来编辑
初中地理教学与研究性学习(石晓生) 我来编辑
加强中学地理教学浅议(徐伟献) 我来编辑
论闲暇意识与初中语文教学(张淑革) 我来编辑
[教法荟萃]
美术教学运用整合原理初探(潘柳川) 我来编辑
例谈初中英语教学设计(敦素华) 我来编辑
浅谈高中英语的写作技能培训(李红梅) 我来编辑
情感教学法教学初中思想政治课实践体会(张志钦) 我来编辑
挖掘教材 研读文本(金雪梅) 我来编辑
[教育荟萃]
浅谈现代小学管理与创新(郭书霞) 我来编辑
学校要成为学生心理健康教育的主阵地(封云飞) 我来编辑
让“距离产生美”(张梅君) 我来编辑
[教改荟萃]
让“学生是学习的主人”落到实处(毕俊梅) 我来编辑
高中体育教学与创新能力培养(白海乔) 我来编辑
论高中英语人性化课堂(刘 敏) 我来编辑
课改中的英语教学探微(庞雪云) 我来编辑
浅谈中学地理课程发展趋向(马 娟) 我来编辑
新课标下的高中历史教学(赵彦肖) 我来编辑
[经验交流]
巧学成语实践体会(陈清臣) 我来编辑
浅析初中数学差生的转化(韩建国) 我来编辑
高中地理课程现状分析(李会平) 我来编辑
如何让高中语文课“活”起来(王少华) 我来编辑
论高中化学课堂心理环境(闫素娥) 我来编辑
活动作文,玩得开心,写得生动(王海英) 我来编辑
巧法解难题(秦丽茹) 我来编辑
浅谈学生英语运用能力的培养(苏保平) 我来编辑
幼小衔接所面临的问题及解决措施(夏雪会) 我来编辑
语文教学中推广普通话之我见(苑秀茹) 我来编辑
高考美术学习小议(张笑丽) 我来编辑
[素质教育]
初中历史教学与民族精神的培养(杨晓东) 我来编辑
合作学习与初中语文教学(杨亚杰) 我来编辑
高中物理教学与创新能力培养(张利萍) 我来编辑
浅谈生物教学中探究能力的培养(高明书) 我来编辑
寓素质教育于英语教学之中(徐秀英) 我来编辑
[进修课堂]
校长要善于关注教师真实的课堂(刘朝利) 我来编辑
论高中化学教师的继续教育(曹二香) 我来编辑
再谈化学教师专业化发展(赵素敏) 我来编辑
高三历史习题教法探索(杨献申) 我来编辑
再谈高三物理复习策略(陈亚欣) 我来编辑
[教育论坛]
数学课如何引导学生养成良好的预习习惯(李显芬) 我来编辑
数学教学中的情感作用(于若河) 我来编辑
怎样导入语文课(孙 敏) 我来编辑
浅谈培养中学生历史学习兴趣和创新精神(贺光美) 我来编辑
政治教学如何体现课改精神(李桂霞) 我来编辑
浅谈体育课中的思想品德教育(万 荣) 我来编辑
拾掇教材“边边角角”,充分挖掘教材的使用价值(赵 玉) 我来编辑
在数学教学中培养学生的创新意识(张加纯) 我来编辑
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