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《教苑荟萃》
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《教苑荟萃》2009年第04期

[视点]
幽默——教学的好助手 我来编辑
[教学荟萃]
课改下数学课堂教学方法初探(史云辉) 我来编辑
浅谈生物课教学导课和提问策略(陈秀霞) 我来编辑
浅谈低年级识字教学(柴 娜) 我来编辑
高中语文课堂教学中的误区浅析(郭志宏) 我来编辑
再谈高中语文教学中的读、背、写(李海淑) 我来编辑
开放式中学数学教学(白 涛) 我来编辑
再谈高中英语词汇教学(李清霞) 我来编辑
多媒体辅助英语教学的尝试(马安丽) 我来编辑
优化新课程教学 培养学生创新能力(谢周强)
反思在初中语文教学中的运用(苗 苗)
谈信息技术课堂的教学评价(贾凤琴)
高中“开放式”课堂教学初探(孙君彩)
民族地区高中体育课教学如何发挥民族体育文化的地位与作用王作鹏 我来编辑
在高中物理教学中教会学生科学的方法(孙永亮) 我来编辑
新课标下如何在学生做练习时提要求(李 刚) 我来编辑
再谈高中化学实验教学(王海燕) 我来编辑
[教法荟萃]
谈几种图形变换对其坐标或函数的影响(任龙华) 我来编辑
初中历史课的情境创设(杜晓瑜) 我来编辑
创建“立体式、快节奏、高效率”地理课堂(李丽霞) 我来编辑
高中英语课堂提问策略浅析(冯小军) 我来编辑
论中学生数学观培养的层次性和渐进性(谢 红)
[教育荟萃]
重新关照新课程标准下的学校教育(黄新丽 陈长青) 我来编辑
[教改荟萃]
让思想政治课更具吸引力(李伟伟) 我来编辑
初中数学新教材运用策略(丛亚南) 我来编辑
电磁感应中力学问题的四种模式探索(王守来) 我来编辑
从高中化学新旧教材的异同构建新的教学模式(史建敏) 我来编辑
浅谈信息技术与课程整合(韩付泉) 我来编辑
点差法的应用(申一品) 我来编辑
新编初中地理教材的特色分析(靳亚敏) 我来编辑
[经验交流]
外貌描写应抓住特点、突出主题(颜昌学) 我来编辑
谈高中数学问题解决能力的培养(樊俊朝) 我来编辑
培养初中生英语写作能力(孙世蓉) 我来编辑
在高中化学实验教学中培养学生的综合能力(连颖斌) 我来编辑
如何培养学生学习历史的兴趣(李 俊) 我来编辑
论初中数学学习主体作用的发挥(刘 涛) 我来编辑
高中数学新课改的几点体会(李本利) 我来编辑
提高高中女生数学能力初探(卢红强)
笑对高考,走向成功(焦文华) 我来编辑
走进生活 感悟数学(宋 苗) 我来编辑
[素质教育]
浅谈中学化学与素质教育(马志祥) 我来编辑
高中物理教学与素质教育(刘建新) 我来编辑
浅谈高中物理教学中的情感教育(顾相燕) 我来编辑
请把评卷用起来(巫英忠) 我来编辑
初中语文目标教学与素质教育(胡艳茹) 我来编辑
初中语文教学与学生综合素质培养(靳香苏) 我来编辑
[进修课堂]
二项式定理中通项的应用(刘源璋)
引导学生过好高一数学关浅析(李亚玲)
无处不在的that(唐 品)
浅析初中数学总复习策略(孙菊英)
“趋”之特殊意义之浅释(汪 东)
[教育论坛]
初中生数学分化原因浅析(李秀欣)
用圆锥曲线定义求曲线方程(王灵芝) 我来编辑
浅谈新课程理念下圆锥曲线的复习策略(蔡录生)
让高中政治课跟上时代潮流(王岗平)
加强起始教育,提高数学成绩(高 俐)
新课标下的高中数学教学实践体会(艾书平)
浅谈中学英语的偏激现象(范雅萍)
浅谈高中英语写作能力培养(杜日升)
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