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《新课程·教育学术》
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《新课程·教育学术》2010年第10期

[理论创新]
以学生发展为本 改变数学教学模式(赵丽琴) 我来编辑
浅谈田径教学创新(张 容) 我来编辑
浅谈学生数学学习后劲的培养(夏永瑞) 我来编辑
浅谈如何提高职高学生学习物理的兴趣(吉美存) 我来编辑
改革复习模式 提高教学效率(刘东升) 我来编辑
漫谈中职学生英语学习不良习惯的纠正(刘 畅) 我来编辑
物理实验教学中常见的误区及对策(刘 波) 我来编辑
初探高中思想政治课中诗性教学的运用(林芝萍) 我来编辑
运用论语智慧 引领学生成才(林恩涵) 我来编辑
英语听力课教学方法的探讨(刘 颖) 我来编辑
浅谈英语教学中的跨文化教育(卢小月) 我来编辑
如何在实践中开展职教英语教学(钱 晨) 我来编辑
单招数学考试的复习策略(沈岳飞) 我来编辑
基于变革背景的公路系统思想政治工作持续创新(訾运伦) 我来编辑
浅谈网络环境下计算机课程教学中培养学生的创新能力(章晓莹) 我来编辑
精心设计练习 精彩自然生成(张小红) 我来编辑
加强党性修养 不辱历史使命(包 杰) 我来编辑
活跃口语交际课上学生的思维,实现有效教学(张志红) 我来编辑
[教育研究]
班级教育中要注重法制教育(杨立勇) 我来编辑
本土教育化 教育本土化(陆 蓉) 我来编辑
例谈地理图表能力的培养(吴榕瑾)
浅谈中职语文教学中的创业教育(陶秋芳) 我来编辑
中职数学教学的几点思考(丁海军) 我来编辑
教育需要机智 惩戒呼唤艺术(蒋连香) 我来编辑
实施学区制推进义务教育均衡发展的问题研究(李 乐 刘玉倩) 我来编辑
职教人才培养模式应以就业为目标(陆兴宏) 我来编辑
初中化学教学与环保教育(孙美芹) 我来编辑
引导探究式教学法在《电工基础》教学中的初探(王 娟) 我来编辑
浅谈课堂教学中如何让学生提出问题(印九兵) 我来编辑
浅谈体育教育在高职院校学生专业发展中的作用(邢小江) 我来编辑
浅谈如何培养出适应现代社会发展需求的中职会计(袁银才) 我来编辑
从阅读教学中掌握习作方法(张 艳) 我来编辑
个性化作文教学新策略(赵有燕) 我来编辑
在主题情景观照下的歌表演活动(吴红英) 我来编辑
思想政治课如何引导学生自主学习(陈 亮) 我来编辑
浅谈数学课堂的有效教学(李序昌) 我来编辑
精于设计 高效课堂(罗 杰) 我来编辑
浅谈高中数学学习方法(郑美霞 刘长艳) 我来编辑
数学课堂中,如何做到有效提问(袁向荣) 我来编辑
因文而设,巧妙练写(潘艳林) 我来编辑
[课改探微]
在CorelDRAW教学中如何变“教”为“导”(王 敏) 我来编辑
优化高中语文课堂教学策略之我见(芦维存) 我来编辑
针对教育部新一轮课改对专业实践教学的影响应采取的对策(黄丽学) 我来编辑
优化高中班主任班级管理的策略研究(李国华) 我来编辑
新形势下初中语文教学创新探索(盛伟民) 我来编辑
职业教育中专业数学教学改革的研究(周树民 何建东) 我来编辑
有机整合,力求突破(朱惠敏) 我来编辑
在激励中成长 在评价中发展(夏 芳) 我来编辑
优化校本教研 实施有效教学(刘春友) 我来编辑
高中数学分层教学的实践与体会(张锦清) 我来编辑
初中政治教学的不足及改进意见(张胜利) 我来编辑
我对初中地理教学的几点认识(刘志洪) 我来编辑
更新教育理念,让教学焕发活力(宫亚丽) 我来编辑
实施“开放型”教学 促进学生主动参与(郭旺祥) 我来编辑
初中语文教学创新与学生创新思维的培养(陈 浩) 我来编辑
多种形式激发学生的学习兴趣(尹喜东) 我来编辑
让学生在体验中学物理(董入祝) 我来编辑
素质教育落实与初中化学教学初探(王步峰) 我来编辑
[高教前沿]
独立学院教学质量监控体系初探(曹 凤) 我来编辑
体育教学中运用目标教学法的几点体会(杨淑香) 我来编辑
基于Protel DXP的电机星三角降压启动控制图的绘制(司慧玲) 我来编辑
校企对接服务本地企业用工的现状与对策(唐广荣) 我来编辑
论体育明星对当代大学生心理影响的研究(田敬东) 我来编辑
高职学生的心理健康教育经验谈(李耀原) 我来编辑
学校体育教学改革初探(梁海鹏) 我来编辑
浅谈如何提高职校生的数学素养(陈爱兵) 我来编辑
在篮球教学中运用体育游戏的探讨(赵燕鹏) 我来编辑
服用奥氮平的患者血清中多巴胺含量的测定(董瑞娟) 我来编辑
浅析学校职业指导工作(王子环) 我来编辑
浅析跳投与切入技术(李锦湘) 我来编辑
对传统翻译的颠覆——语料库翻译学创新与应用浅析(黄立安) 我来编辑
品尝古韵,提升情致(李秀丽) 我来编辑
[教学实践]
耳朵是诗的一扇奇妙的门(臧罗宝) 我来编辑
分组讨论在数学中的运用(赵丽娟) 我来编辑
初中化学方程式配平方法盘点(吴月余) 我来编辑
怎样提高初中数学课堂教学的有效性(陈昌圣) 我来编辑
优化预习设计与指导,提高学生数学学习效率(王国华) 我来编辑
如何上好职中物理课(朱华兵) 我来编辑
做错,不仅仅是粗心(吴俊红) 我来编辑
高中英语阅读理解常见题型分析及解题技巧指导(刘昌春) 我来编辑
对篮球比赛中突破技术运用的探讨(李光宗) 我来编辑
诗歌教学三法(李 玲) 我来编辑
体育教学中场地的布置与器材使用中存在的问题及解决方法(韦 毅) 我来编辑
应用物理模型解决物理问题的三个层次(于三江) 我来编辑
故事——数学课堂一道亮丽的风景线(徐美琴) 我来编辑
利用学生家庭生产产生疑问设计校本课程(姜先树) 我来编辑
以生为本,在课堂教学中发挥学生的主体性(蔡子菁) 我来编辑
《山谷中的谜底》教学设计(梁雪梅) 我来编辑
《这片土地是神圣的》教学设计(丛艳艳) 我来编辑
《地震中的父与子》教学设计(张 华) 我来编辑
面对高考 数形结合(肖 忠) 我来编辑
试谈高中数学课堂有效教学策略(刘长艳 郑美霞) 我来编辑
渗透体验 提高效率(张金花) 我来编辑
从课本一道习题的探讨说起(周 宇) 我来编辑
[和谐校园]
英语教学要面向全体学生(朱 莉) 我来编辑
让学生乐意接受批评(覃雪梅) 我来编辑
巧用活动学语文(潘春燕) 我来编辑
让孩子的研讨交流闪耀生命的光彩(缪定智) 我来编辑
巧妙创设教学情境 使数学教学兴趣化(孟海林) 我来编辑
童话教学“三大忌”(丁春青) 我来编辑
初中思想品德课教学“三”化(陈小龙) 我来编辑
使用Flash软件制作多场景课件的几种方法(程鸿仁) 我来编辑
浅谈如何教好高中政治(仇荣珍) 我来编辑
让学生在语文课堂快乐成长(陈玲娣) 我来编辑
以“节日活动为载体”的园本化课程初探(崔剑红) 我来编辑
听,花开的声音(高 岩) 我来编辑
关于班主任工作的几点思考(刘天英 邹林太) 我来编辑
把温馨进行到底(赵新玲) 我来编辑
帮学生撒谎之后(袁君侠) 我来编辑
和谐课堂 其乐融融(丁益琴) 我来编辑
浅谈小学生口语表达能力的培养(顾玉娟) 我来编辑
“后进生”的转化是小学英语教学实效性的重要保证(陈 芳) 我来编辑
“以人为本”构建和谐幼儿园(王丽琴) 我来编辑
让人文阳光在信息技术课堂中绽放(张连巧) 我来编辑
做学生真挚的朋友(杨云华) 我来编辑
中职生如何学好《C语言》的探究(徐永娟) 我来编辑
[新视角]
教育的人性化 人性化的教育(武 磊) 我来编辑
浅议英语课堂教学中师生互动的艺术(李 誉) 我来编辑
让学生快速接受物理的法宝(冷开齐) 我来编辑
另类复习也精彩(倪菊琴)
几种“审判独立”的比较(王具成) 我来编辑
以有效的情景创设课堂的最佳效果(张丽娟) 我来编辑
浅谈如何教好职高英语(张德胜) 我来编辑
“循环大课堂”英语课堂教学模式理论探究与实践反思(杨 杰) 我来编辑
努力构建积极有效的师幼互动(徐 蔚 曹 雁) 我来编辑
留守儿童心理初探(张世春) 我来编辑
小议如何提高物理课堂的教学效率(陈立干) 我来编辑
地图教学三策略(王向阳) 我来编辑
浅谈德育工作中的“童趣化\自主化\个性化”(车国浩) 我来编辑
课堂要关注学生的发展(陈红梅) 我来编辑
浅谈初中体育合作式教学(王宪清) 我来编辑
有效教学,课堂教学的价值追求(李建华) 我来编辑
生活作文教学的三个“回归”(殷胜山) 我来编辑
“差异教学”在数学活动中的运用(黄真猛) 我来编辑
论农村小学数学教学中如何运用愉快教学法(王带斌) 我来编辑
语文教学要担负起培养学生心理素质的任务(胡东辉) 我来编辑
课改背景下高中数学教学观念调适之我见(马晓云) 我来编辑
[热点聚焦]
高考命题的新热点——三视图和直观图(晏叶江) 我来编辑
白银市农村留守儿童的教育问题(杨彩玉) 我来编辑
浅议如何引领学生走进作文世界(谢中俊) 我来编辑
语文课教学中应充分重视的几个“点”(佟友国) 我来编辑
学案教学法中如何扬长避短(顾建中) 我来编辑
高中语文自主学习探微(何永娟) 我来编辑
浅谈中学数学教学中后进生的转化问题(张 明) 我来编辑
浅谈如何创设有效的小学英语情境(丁道晶) 我来编辑
初中物理教学中的兴趣培养(李彩梅) 我来编辑
如何指导中职学生学好数学(杨志红) 我来编辑
英语真实阅读教学与任务型教学的探究(倪艳琴) 我来编辑
新课程理念下有关数学课堂探究性学习的思考(蒋恩兵) 我来编辑
浅谈实现地理有效教学必须注意的几个问题(黄如明) 我来编辑
如何进行中小学环境教育评价(邓江涛) 我来编辑
小学数学概念教学初探(王 芳) 我来编辑
浅谈初中政治的情景教学(杨延春) 我来编辑
培养中小学生体育兴趣的方法探讨(赵 军 周文来) 我来编辑
如何培养学生学习英语的兴趣(王红梅) 我来编辑
以趣入手,培养幼儿的环保意识(朱 霞) 我来编辑
培养学生英语阅读能力方法的探索(李建福) 我来编辑
重视物理实验探究 培养学生综合素质(吉美丽) 我来编辑
紧扣高职人才培养模式特点,开展体验式德育的若干思考(孙吉杰) 我来编辑
大学生网络道德失范的调查研究(苏 伟 周 婷 刘 霄) 我来编辑
浅谈中职语文教学(黄庆丰) 我来编辑
[百花园地]
探赏关汉卿杂剧中的平民女性(张 兵) 我来编辑
浅谈中国历史故事的现实意义(叶心莹) 我来编辑
浓度熵Q在化学平衡中的应用探微(孙丽梅) 我来编辑
谈教育方法之教后思教(刘 热) 我来编辑
注重数学知识的应用(李春晨) 我来编辑
人体细胞不需要的化学元素——铅(王余永) 我来编辑
处理问题学生的方法与技巧(罗永恒) 我来编辑
浅谈吴昌硕绘画的审美特征(陆卫红) 我来编辑
把握文本资源 呈现精彩习作(施宝信) 我来编辑
一道中考框图题给我的教学思考(陈建明) 我来编辑
探究实践新方法,讲活激活政治课(周文华) 我来编辑
激趣语文课堂(马占领) 我来编辑
英语是怎么记忆的(吕文丽) 我来编辑
让数学课堂溢出浓浓的数学味(陈春娣) 我来编辑
语文教学导入的艺术(吴 丽) 我来编辑
运动性疲劳的产生和恢复手段(王茂利) 我来编辑
由一道试题引发的思考(樊红梅) 我来编辑
“探究学习”是迈向成功的攀云梯(刘大伟) 我来编辑
浅议新课改下的农村信息技术教学(王远省) 我来编辑
提高中学生学习太极拳兴趣浅探(陈 宏 周文来) 我来编辑
谈生物教学中问题情境创设的策略(樊 梅) 我来编辑
班主任是怎样优秀起来的(徐永芹) 我来编辑
课堂因你而精彩(汪 艳) 我来编辑
高中生的自然教育(李 颖) 我来编辑
记忆英语的几点小技巧(刘晓静) 我来编辑
论多媒体辅助职高英语教学的探索与实践(陈晓燕) 我来编辑
浅谈农村小学作文教学(朱丽琼) 我来编辑
浅议文言文的异读(伏八能) 我来编辑
班主任是班级坚强的灵魂(郭 鑫) 我来编辑
困扰信息技术与学科整合的几个问题(李 云) 我来编辑
在数学课堂教学中培养学生的自主能力(李转仙) 我来编辑
让学生消除逆反心理(娄文琦) 我来编辑
问题研究“家乡的农业园区会是什么样”教学设计(许丽芳) 我来编辑
高中化学教学必须处理好的三个关系(仝玉芳) 我来编辑
独立学院招生宣传探析(张 健) 我来编辑
浅谈音程与和弦的解决(罗新文)
[理论创新]
初中物理实施有效课堂教学的初探(丁 红) 我来编辑
优化过程 提高实效(郭承忠) 我来编辑
中学信息技术课中创新教育的应用(张海英) 我来编辑
谈作文教学理念的变化(杨 艳) 我来编辑
依托新课改理论,思考初中语文教学(沈银春) 我来编辑
新理念下体育课教学模式之初探(朱 峰) 我来编辑
浅谈在化学实验教学中培养学生的实践能力(郭宝红) 我来编辑
在物理作业中体会快乐(徐 芳) 我来编辑
浅议初中生物电化教学的设计(杨永平) 我来编辑
英语教学应注重学生创新能力的培养(朱宝娟) 我来编辑
乱花渐欲迷人眼,“优选”方能显效能(赵巧林) 我来编辑
对高中体育新课程标准理念的探讨(林爱斌) 我来编辑
例谈高中生物教学中模型构建的有效性(朱素娟) 我来编辑
充分挖掘历史教材 提高学生人文素养(薛 琴) 我来编辑
儿童舞蹈创编与儿童心理适应性研究(郑 丽) 我来编辑
[教育研究]
小学阶段中高年级计算教学初探(朱海波) 我来编辑
假说法在物理解题中的运用(孙润泽) 我来编辑
例谈高中物理教材中“思考与讨论”的教学功能(胡方银) 我来编辑
化学教学中学生科学探究能力的培养(杨 娟) 我来编辑
初中语文阅读训练失误分析(陈乃常) 我来编辑
补白艺术对课堂教学的促进作用(赖苗苗) 我来编辑
一切历史都是身边史(杨 旭) 我来编辑
三角函数在解应用题中的求解探析(陈防震) 我来编辑
论体育教师教学行为的新转变(丁 涛) 我来编辑
三措并举,提升高中数学趣味性教学的效能(吴艳侠) 我来编辑
浅谈中学历史课堂有效管理的教学艺术(王武军) 我来编辑
浅谈激发中学生学习历史兴趣的方法——历史剧表演(禤沛泉) 我来编辑
探究新课程历史课堂教学的有效性实施策略(林 山) 我来编辑
构建初中英语对话式教学(唐玉梅) 我来编辑
浅析探究学习与美术教学(陈 玲) 我来编辑
高中政治教学中邓小平理论的学习与应用(刘 强) 我来编辑
浅谈初中物理实验教学模式的多样化(陈 花) 我来编辑
正确认识多媒体在教学中的运用(郭 嫣) 我来编辑
浅谈中学生物实验教学对学生能力的培养(李相玲) 我来编辑
谈谈复数的几何意义(封明晨) 我来编辑
浅谈在体育教学中培养学生兴趣的策略(史莉莉) 我来编辑
现代教学手段在高中《通用技术》教学中的应用(张小强) 我来编辑
学生解题思维混乱的原因分析及对策(付兴旺) 我来编辑
高三英语写作指导策略(金 珠) 我来编辑
对高中美术欣赏课中教学方法运用的探索(吴 玲) 我来编辑
浅谈比赛在初中体育课中的作用(诸春宝) 我来编辑
如何培养学生的历史阅读能力(霍永胜) 我来编辑
浅议体育活动对学生社会适应能力的促进作用(张 兵) 我来编辑
浅谈中小学数学教学的衔接问题(李勇飞) 我来编辑
初中语文活动课的探索(杨建忠) 我来编辑
[课改探微]
巧用农远光盘资源 优化思品课堂教学(蒋传芸) 我来编辑
提高语文课堂教学有效性的初探(林景明) 我来编辑
浅谈新课程下课堂教学的曲折艺术(谭晓春) 我来编辑
新课改下高中美术教师角色转变的探究(唐 余) 我来编辑
浅谈新课标下的数学学法指导(庄艳玲) 我来编辑
农村初中生物实验教学探究(王明华) 我来编辑
创设问题情境,提高小学阅读教学效率(聂清臣) 我来编辑
略论有效教学理论下的反思教学(叶江红) 我来编辑
试论改进初中英语教与学的方式(项可芬) 我来编辑
重视过程,提升能力(杨 伟) 我来编辑
关注个体差异 实施分层教学(陈 娟) 我来编辑
高中体育绿色教学探讨(李荣文) 我来编辑
新课标下如何学好高中化学(刘 闯) 我来编辑
充分运用现代化教学手段,提高地理课堂教学效率(李秀玲) 我来编辑
新课标下思想政治教学中学生创新能力的培养(王 永) 我来编辑
对高中新课改后教学的看法(杨天慧) 我来编辑
论思想政治课教学如何贯彻理论联系实际的原则(雷蓬勃) 我来编辑
让素质教育融入数学课堂(陆芝英) 我来编辑
初中体育与健康教育中学生个性化培养的策略(袁 忠) 我来编辑
科学教学中合作学习的几点反思(朱瑶池) 我来编辑
关于英语课堂教学改革中导入方法的思考(冯美英) 我来编辑
浅谈新课标下初中学生数学学习能力的培养(张荣芬) 我来编辑
初中信息技术课课堂教学模式的探究(罗国用) 我来编辑
改进教师行为 促进有效教学(欧景升) 我来编辑
说不完道不尽的新课改(蔡明霞) 我来编辑
新课程理念下初中思想道德教育的实施策略(杨丽萍) 我来编辑
新课程背景下现代信息技术与地理教学的整合研究(张立伟) 我来编辑
[高教前沿]
呼唤工具性与人文性相互融合的语文教育(申晶晶) 我来编辑
对我国篮球运动训练周期特征的解析(鲁葵蓉) 我来编辑
从文化消费谈起(帅志聪) 我来编辑
浅析普通高校学生体育能力的培养(杨 东) 我来编辑
关于职业院校技能竞赛与技能教学质量关系的研究(郭 靖) 我来编辑
论高职体育教育中的素质教育(姚 霞 汤勤华) 我来编辑
五人制足球在高校开展的可行性分析(纪寿汉) 我来编辑
探讨工程力学实验教学的改革(王步志) 我来编辑
网络环境下自主探究式学习探讨(李道明) 我来编辑
中职英语课堂中的“唤醒”艺术(张西亚) 我来编辑
刍议提高职校生学习积极性的策略(陆中华) 我来编辑
德行天下,和谐奋进(张婉盈) 我来编辑
关于机械基础课程教学的思考(张洪涛) 我来编辑
关于加强高职院校教师国外境外培训工作的思考(陈本敬) 我来编辑
浅谈如何提高高职院校的教学管理水平(倪文燕) 我来编辑
优化专业课堂设问 培养学生创新思维(刘正霞) 我来编辑
模块化教学的实践探究(顾 明) 我来编辑
五年制高职德育质量管理机制探讨(蔡瑞珍) 我来编辑
[教学实践]
小学低年级数学教学的几点建议(陈宝吉) 我来编辑
语文教学要返璞归真(何亚栎) 我来编辑
兴趣让每个孩子学好英语(张 英) 我来编辑
巧妙设计作业,提高课堂教学效率(孙红芹) 我来编辑
改革被动课堂 走近高效学习(于丽娟) 我来编辑
实验教学中如何培养学生的创新能力(柏 莉) 我来编辑
生本语文课堂呼唤当堂板书(刘宝彦) 我来编辑
在地理课堂教学中培养学生的合作意识(魏梦华) 我来编辑
立足高中学生特点,灵活开展综合实践活动(杨建伟) 我来编辑
高中生物问题教学中的“四要”(毛广东) 我来编辑
小学语文预习指导的实践与思考(窦争琴) 我来编辑
浅谈凸透镜成像规律的教学策略(张兆银) 我来编辑
浅谈探究式学习在初中数学教学中的应用(王恩国) 我来编辑
有效备课,提高课堂教学实效性(戴鸿程) 我来编辑
加强情感教育 优化科学教学(陈 辉) 我来编辑
浅议如何提高学生学习化学的兴趣(孟祥标) 我来编辑
乡村初中英语教学中语感的培养(严华仁) 我来编辑
低年级语文教学中的范读指导(陈 健) 我来编辑
浅谈如何优化初中化学课堂教学(吕志玲) 我来编辑
《小数的加法和减法》教学设计(杨国强) 我来编辑
浅析新课标下初中田径教学的对策(周 政) 我来编辑
新课标下英语词汇教学中如何拓展学生词汇量(刘德龙) 我来编辑
如何吸引学生上你的语文课(李万良) 我来编辑
初中数学有效教学的实践探索(王登飞) 我来编辑
用现代教育手段优化思想品德课教学(陈 荣) 我来编辑
提高集体备课活动效益的思考与实践(史淑艳) 我来编辑
简论新课标下初中田径教学的对策(卢彩琴) 我来编辑
初探小学数学说课艺术(陈文莉) 我来编辑
中学历史教学中多媒体运用现状的分析与研究(徐尊磊) 我来编辑
巧妙设计障碍跑教学,培养学生的创新精神(张雪松) 我来编辑
“作文功夫”是这样练成的(滕晓惠) 我来编辑
在语文教学中调动学生情感之我见(陈 鹏) 我来编辑
利用学生生活经验,创设化学探究情境(谢灵东) 我来编辑
激发学习兴趣 提高历史教学质量(祁秋凤) 我来编辑
[和谐校园]
细究因\巧举措,转化后进生(胡海棠) 我来编辑
浅谈班级工作中的心理辅导(梅万才) 我来编辑
构筑爱巢,谱写“控辍”新篇章(于海英) 我来编辑
班级文化建设的思考(卫菊珍) 我来编辑
让学生健康成长(郑 琳) 我来编辑
校长培训实效性的几点思考(黄伟松) 我来编辑
刍议新时期的师德建设(王 瑾) 我来编辑
历史知识和人文素养(马红玲) 我来编辑
累积轻松练笔,助你快乐作文(寻乃春) 我来编辑
谈素质教育对高中政治教师的要求(刘金海) 我来编辑
初中英语“学困生”转化策略探讨(王 芳) 我来编辑
节约型生态校园创建的思考和德育实践(刘卫东) 我来编辑
[新视角]
对一道高考试题的质疑(赵丽颖) 我来编辑
考试时如何充分发挥自己的水平(王杰和) 我来编辑
残缺之美(高芳霞) 我来编辑
凸显数学之美,提升初中数学教学实效(高洪常) 我来编辑
悬念让学生对历史产生兴趣(史淑艳) 我来编辑
中学思想政治课教学之“四度”(魏 睿) 我来编辑
未成曲调先有情(马红玲) 我来编辑
历史主观性试题的应试技巧与临场发挥(杨同友) 我来编辑
浅谈体育教学中学生学习兴趣的激发与培养(韩宝恩) 我来编辑
个性化阅读让学生的生命绽放光彩(唐婉仪) 我来编辑
培养初中生英语交际能力的策略(柳玉兰) 我来编辑
浅谈对话教学中的课本剧表演(王丽丽) 我来编辑
运用多媒体 上好政治课(陈应兰) 我来编辑
关注细节,追求完美新课堂(沈 慧) 我来编辑
创意无限,精彩无限(周 霞) 我来编辑
探讨新课标下健美操的价值(陈 沂) 我来编辑
自主阅读,让书本如此亲切(冷 云) 我来编辑
开发绘本资源,提升低年级学生的语文综合性学习能力(马秀兰) 我来编辑
让学生在选择中找到自己的位置(马永美) 我来编辑
数学教学中应重视培养和发展学生的非智力因素(刘 伟) 我来编辑
简简单单会更好(姚 娟) 我来编辑
谈初中平面几何的教与学(曾 婷) 我来编辑
乘着生活的翅膀去飞翔(蒋建英) 我来编辑
对“生活化语文教学”的诗意追寻(蒋 辉) 我来编辑
无机化学一张表,有机化学一条线(何宗人) 我来编辑
地理课堂中教师组织小组合作学习的实践与思考(孙 华) 我来编辑
“鱼”和“熊掌”兼得是一条有效教学之路(王 洪) 我来编辑
作文命题四类法(钱 璐) 我来编辑
几类常见函数值域的求解技巧(郁祥民) 我来编辑
巧借诗歌谚语,点亮生物课堂(王丽君) 我来编辑
在提问中培养思维与放飞想象(钱 维) 我来编辑
[热点聚焦]
如何创造和谐的英语教学环境(于红亮) 我来编辑
注重课前预习,成就语文精彩(陈旺坪)
做好衔接是高一化学教学的关键(崔雅娥) 我来编辑
如何在数学课堂教学中实施素质教育(曾碧君) 我来编辑
浅谈我国初中阶段英语听力中存在的问题(李耀年) 我来编辑
导生制和同质小组学习(曹竣云) 我来编辑
浅谈如何培养初中学生的生物实验技能(施锡冲) 我来编辑
浅谈如何利用课堂情境教学 培养学生的自主学习能力(苗 平) 我来编辑
渗透数学思想 提升思维品质(吴向红) 我来编辑
自主 合作 探究——有效价值引领的抓手(谭 飚) 我来编辑
浅析如何在化学实验教学中培养学生的能力(刘永银) 我来编辑
让数学课堂活起来(苗玉红) 我来编辑
拙中藏巧看循环(江兴华) 我来编辑
关于中学生青春期性心理教育的思考(袁 瑢) 我来编辑
浅谈数学教学中的创造性思维培养(王生燕) 我来编辑
[百花园地]
高一学生数学学习障碍的分析(黄素霞) 我来编辑
诗词鉴赏的钥匙——注解(胡兆军) 我来编辑
浅析江西高考作文的反“套作\宿构”倾向(吴清源) 我来编辑
浅谈小学高年级语文教学中应用“洋思”教育的益处(邱艳萍) 我来编辑
写“反思”促成长(万正定) 我来编辑
浅谈牛津英语教材中的语法教学(杜小奎) 我来编辑
李白的月亮情(王生怀) 我来编辑
论中小学阳光体育每天一小时的时间保障(杨 楠) 我来编辑
细雨湿衣看不见 闲花落地听无声(徐 雁) 我来编辑
让自主学习成为提高语文成绩的“强引擎”(刘 平) 我来编辑
硅的应用简介(陈红权) 我来编辑
一曲淡远温暖的悲歌(胡学英) 我来编辑
浅谈课堂讨论的时机及其把握(王洪利) 我来编辑
浅议环境在学生成长过程中的作用(周洪秀) 我来编辑
浅议优质课(崔 颖) 我来编辑
小议小学英语作业的布置与设计(汤骁洁) 我来编辑
略谈《论语》中孔子的人才思想(窦慧慧) 我来编辑
略谈初中物理学生实验操作能力的提高(于 灏) 我来编辑
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