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《新课程·教育学术》
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《新课程·教育学术》2010年第02期

[理论创新]
浅谈估算能力的培养(施利亚) 我来编辑
注重教学相长 提升课堂教学水平 我来编辑
营造和谐的英语教学氛围 我来编辑
初中文言文教法的初步探讨(王建妮) 我来编辑
以外养内 内外兼修(李亚丹) 我来编辑
高中美术教学中如何培养学生的创新能力(魏 群) 我来编辑
浅议体育课中的教学创新(何 维) 我来编辑
利用基于WebQuest的活动激发学生阅读动机的设 我来编辑
数学教学也应把握爱国主义教育的契机(马全新) 我来编辑
提高哲学素养 优化教学品质 我来编辑
语文教学对话策略的探索 我来编辑
分层式教学在生物教学中的实践和体会(杨立彬) 我来编辑
浅议高中青年地理教师专业发展(傅茂坤) 我来编辑
如何提高职校思想政治课教学实效(张丽珍) 我来编辑
一段语言材料 多种能力训练 我来编辑
注重培养合作意识,提高合作能力(张怡琦) 我来编辑
浸润书香,久自芬芳(宋修虹) 我来编辑
浅谈中职开放式语文教学(刑江业) 我来编辑
句子教学中的学法指导 我来编辑
叩开学生的情感之门 彰显语文课堂的生命力 我来编辑
高中英语“限时阅读”训练一偶(任 静) 我来编辑
因材施教,体验成功(陶秀丽) 我来编辑
“左右手”在自然地理中的应用(陈 静) 我来编辑
怎样在英语课堂教学中培养学生的自主学习和创新能力(苏燕春) 我来编辑
[教育研究]
学习迁移动态生成在科学教学中的应用 我来编辑
如何让德育课“活”起来(宋凤玲) 我来编辑
函数与方程思想的研究性学习(罗毅夫) 我来编辑
初中科学阅读能力培养策略初探(沈伟平) 我来编辑
挖掘学生潜力 拓展思维能力 我来编辑
借助Excel标准分原理还学生分数以公道(张丽娟) 我来编辑
谈初中英语阅读理解题的做题策略(禚孝宇) 我来编辑
英语课堂中班级士气的调动 我来编辑
数学课堂中创新能力的培养 我来编辑
拨动学生的心弦——让历史走近学生 我来编辑
一元二次方程几种常用解法的选择之我见(唐宗康) 我来编辑
浅谈信息技术与教学课程的关系 我来编辑
浅谈如何培养学校学生终身体育意识 我来编辑
加强集体备课,优化课堂教学(叶华斌) 我来编辑
三个不一样的问号 我来编辑
浅析初中语文动态生成教学中教师的引领 我来编辑
高中作文教学浅议 我来编辑
新课程改革下我校阳光体育活动的研究与策略(杨 鑫) 我来编辑
有关NA考点试题的解决方法(周亚军) 我来编辑
中职院校计算机教学的改革与思考 我来编辑
一节公开课后的反思(张 洋) 我来编辑
提高中学生英语语言感知能力的策略(王红梅) 我来编辑
浅议如何让高中语文课堂更高效 我来编辑
[课改探微]
用“三个层次六个心”推进信息技术新课程(钟伦胜) 我来编辑
浅议以应用为导向的职高办公软件教学改革(徐声明) 我来编辑
新课程理念下高中政治课教学实效性探讨 我来编辑
提高中学生英语写作水平探微 我来编辑
初中信息技术课堂中培养学生信息素养的策略(赵虞斌) 我来编辑
把握课程标准,实现教育创新 我来编辑
新课改背景下高中思想政治课与情景创设(方淑华) 我来编辑
新课程下历史课堂教学模式初探(刘 清) 我来编辑
初中历史培养学生构建知识网络体系方略(王 建)
生物实验课上的“教学相长”(刘 畅) 我来编辑
例谈新课程标准下的数学活动课(朱桂平) 我来编辑
小议初中数学课本“阅读与思考”学习指导(林永胜) 我来编辑
中专化学教学中应用多元智能教学初探(欧学霞) 我来编辑
阅读教学创新能力的培养 我来编辑
更新语文教学观念 促进学生全面发展 我来编辑
浅谈新课程下如何构建高效课堂教学模式 我来编辑
应用多媒体 教好新课标 我来编辑
中学社会课堂改革的任务与目标论 我来编辑
中职物理教学如何为学生减负 我来编辑
新课程理念下的学习方式初探(孙本忠 冉祝华) 我来编辑
浅议新课改背景下中学地理教学方法的创新(李卫杰) 我来编辑
如何提高中学信息技术课堂教学效率(张利梅) 我来编辑
热点专题系列教学法 我来编辑
指导学生“评改作文”的几点做法 我来编辑
[高教前沿]
非标准分析在拓扑空间紧致性中的应用 我来编辑
浅谈中国汽车市场的发展前景(韩玉科) 我来编辑
高职学生管理之我见(刘 萍) 我来编辑
试探高职体育教学培养学生人文素质的途径施小丽 刘 琪 毛燕平(施小丽 刘 琪 毛燕平) 我来编辑
高校体育场馆资源的开发与利用初探(汪克新) 我来编辑
谈视唱练耳在合唱中的运用 我来编辑
浅谈新生入学教育的几个方面的问题(吴 铮) 我来编辑
进一步深化大学英语教材改革 我来编辑
浅议职业学校化学教学法(朱金凤) 我来编辑
职校体育实用性教学经验谈 我来编辑
数字化技术对工业设计的影响分析(彭晓飞 袁恩培) 我来编辑
高职英语专业学生自主学习模式的探索与实践 我来编辑
雾灵山地区油松林光照强度时空变化规律初探(程子序) 我来编辑
职校体育教学中坚强意志的培养(谭 强) 我来编辑
新形势下大学生心理健康教育课教学模式探讨 我来编辑
[教学实践]
浅谈信息技术与科学教学整合性探究与实践(宗永祺) 我来编辑
让学生在课堂上都有所收获(陈永照) 我来编辑
用新课程理念指导化学教学(柳淑萍) 我来编辑
利用课外分级阅读提高学生阅读能力 我来编辑
《仁者爱人》的教学实践(刘洪法) 我来编辑
在语文教学中,如何激发学生的学习兴趣 我来编辑
浅谈多媒体技术在幼儿美术教学活动中的运用 我来编辑
新课程语文教学中实施素质教育的尝试一二(沈正平) 我来编辑
新课标下导入艺术 我来编辑
创设情境 顺势点拨 我来编辑
基于学生英语自主学习能力培养的实践(蔡 燕) 我来编辑
浅谈数学课堂教学有效探究(郭唐娟) 我来编辑
物理教学与学生创新能力的培养 我来编辑
纠错法在护理技能教学中的应用(刘丽娜) 我来编辑
初中数学课堂提问设计探讨 我来编辑
在冲突中引起对比,完善认知 我来编辑
用学案导学,促使学生自主学习 我来编辑
发现规律 巧妙应用 快速解题(董 建) 我来编辑
提高教学实效 创设有效课堂 我来编辑
让政治课堂“磨”出味(黄春梅) 我来编辑
“开放性自主学习”教学模式的操作(王崇旺) 我来编辑
“三措并举”推进初中语文阅读教学(陈翠萍) 我来编辑
我教学生“用心读书”(贾丽静) 我来编辑
研读文本 把握分寸 成就精彩 我来编辑
信息技术课中掌握Excel有助于学习“表格信息的加工与表达”王 琳 我来编辑
创新精神与实践能力的培养在初中思想品德课堂教学中的实践陈 静 我来编辑
让学生在合作学习过程中提升学习能力(沈巧泉) 我来编辑
职业中学语文教师应该有怎样的使命感(颜桂荣) 我来编辑
浅谈七年级学生数学兴趣的培养(高建宁) 我来编辑
[和谐校园]
抓小偷是自私吗 我来编辑
班主任工作的谈心艺术 我来编辑
新课程理念下的思想品德教学(宋玉兰) 我来编辑
激发合作情感 实现有效合作 我来编辑
激情.合作.创意(①王田票 ②陈民坦) 我来编辑
唤醒民主意识,实现班级自主化管理(陆卫东) 我来编辑
赏识——师生关系的黏合剂 我来编辑
再给学生一次机会(霍忠福) 我来编辑
浅谈辩证法在班级管理中的运用 我来编辑
也谈初中思想品德课中的生命教育 我来编辑
让音乐走进孩子们的心 我来编辑
不能说的秘密(刘文双) 我来编辑
强化中小学生民族团结教育是德育的需要(李锦宏) 我来编辑
让激励评价贯穿课堂始末(王 烨) 我来编辑
班主任要慎用批评 我来编辑
班主任怎样得到家长的配合 我来编辑
也谈善待与激励(张新娣) 我来编辑
“常”态下的工作(牛志燕) 我来编辑
[新视角]
推进城乡基础教育均衡发展的初探 我来编辑
关于初中语文课堂教学改革的思考 我来编辑
因文悟道 随文传道(张 旭) 我来编辑
化学课堂提问艺术之我见(蔡金宝) 我来编辑
聚焦常态 活力高效(朱莉平) 我来编辑
也谈教师如何走出职业倦怠 我来编辑
浅谈初中生历史学习思维能力的培养(冯兆君) 我来编辑
小学语文课堂教学反思 我来编辑
在历史与社会中指导学生开展社会实践活动的一些思索(徐婉萍) 我来编辑
浅谈作文教学心得 我来编辑
让课外阅读“挤”进课内 我来编辑
“白露为霜”新解 我来编辑
也谈小练笔的“三度”(周斐凤) 我来编辑
浅谈老师如何利用注意规律提高教学效率(廖赞碧) 我来编辑
对提高音乐课堂教学效果的几点思考 我来编辑
浅谈高中物理教学中的激趣\创境教学 我来编辑
谈体育教学中培养学生的个性及其相互影响(莫承飞) 我来编辑
如何做学生欢迎的历史教师(卜君哲) 我来编辑
政治课新教材使用中存在的问题及对策 我来编辑
学生要成为德育主体 我来编辑
浅谈初中数学教学中对差生的转化(刘艳荣) 我来编辑
以“性灵理论”促学生个性化作文提升(魏智慧) 我来编辑
[热点聚焦]
体育课应加强学生的个性培养 我来编辑
谈初中语文的作文教学(刘金璋) 我来编辑
课堂尊重学生 学生喜欢上课 我来编辑
在观察与体验中探索(丁飞琴) 我来编辑
浅谈小学语文课外阅读的方法(黄河丽) 我来编辑
好的情境设计能使你的课堂教学更精彩(王金槐) 我来编辑
更新观念 把握教材 做好英语课改的践行者(姚晓青) 我来编辑
投情文本方能寓教于情 我来编辑
浅谈政治课如何提高学生的创新思维能力 我来编辑
浅谈初中化学课堂教学的优化(张洪敬) 我来编辑
让教材“活”起来 让学生“动”起来(史付荣) 我来编辑
激发小学生语文学习兴趣初探 我来编辑
新课程背景下初中物理探究式教学如何对小组活动进行管理(梁彩霞) 我来编辑
充分利用形象思维进行小学数学教学 我来编辑
精心设计 灵活组织(谢俊民) 我来编辑
浅谈如何培养小学生的阅读习惯(王兴兰) 我来编辑
论高中数学教学中学生创新能力的培养(邓文婧) 我来编辑
浅谈语文教学的导入(宋海滨) 我来编辑
在语文教学中如何提高学生素质(郭从彬) 我来编辑
浅谈英语教学中学生创新能力的培养 我来编辑
小学数学教学过程最优化的探讨 我来编辑
谈数学教学中的发展性评价(张 炯) 我来编辑
浅谈如何转化体育差生 我来编辑
[百花园地]
兴趣——语文教学的常青树(邹 畅) 我来编辑
参与互动 让音乐课活起来(黄苍松) 我来编辑
笔画的“四度”与字的美观 我来编辑
拨动孩子心弦 创造快乐习作(余秀娣) 我来编辑
摭谈初中音乐教学中的审美教育(葛建雯) 我来编辑
谈将“动”贯穿音乐课堂教学(田 妍) 我来编辑
新课标倡导“彩色作文”(刘小菊) 我来编辑
“生活化”——挖掘语文教学的生命源泉(许晓宏) 我来编辑
由“老师,我笨”引起的思考 我来编辑
中小学流行音乐进课堂的现状调查研究(杨志纯) 我来编辑
课堂教学随笔(成继虎) 我来编辑
作文源自生活(郭垚垚) 我来编辑
莫让精彩成为美丽的期待 我来编辑
让爱融入聋生的心灵(崔婉妹) 我来编辑
让学生徜徉在语文的旅途上 我来编辑
培养习惯,为语文教学增效(王淑琴) 我来编辑
降低门槛 轻松起步 快乐习作 我来编辑
寒烟细雨送健康(郭 有 高艳芳) 我来编辑
引导有方 学“问”促学(徐红萍) 我来编辑
如何调动学生在数学课堂上学习的积极性(孙贵进) 我来编辑
[理论创新]
语文课堂教学中的提问艺术(康秀花) 我来编辑
“体育特长生”训练之我见 我来编辑
实施新课程教师要洗脑\充电\储备\探究(李继勋 李亚军) 我来编辑
音乐课中的情感教学之我见(刘 杰) 我来编辑
高中数学教学的一些体会 我来编辑
在应用题教学中提高学生数学综合素质(罗远池) 我来编辑
中学教研活动模式的构思(陈 婧) 我来编辑
浅谈地理学习兴趣的培养 我来编辑
浅谈在小学美术课堂中“合作式学习”的运用(王莉莉) 我来编辑
激励性评价为学生插上理想的翅膀(王文静) 我来编辑
利用好课程资源,提高初中英语课堂教学的有效性(刘玉萍) 我来编辑
浅谈“板块式”综合实践活动课程的构建(张立平) 我来编辑
初探多媒体在中学地理教学中的应用(栗建国) 我来编辑
作文教学策略创新之我见 我来编辑
新课程理念指导下,引导学生主动学习数学(白 羽) 我来编辑
守望数学课堂教学生成 我来编辑
从《范进中举》和《孔乙己》看比较阅读教学 我来编辑
谈实验探究中科学思维品质的培养 我来编辑
试论提高初中语文阅读教学效率的方法 我来编辑
论职业学校女生学习形体训练课的必要性 我来编辑
[教育研究]
浅谈课堂阅读能力的培养(朱晓红) 我来编辑
高中数学教学反思 我来编辑
浅谈小学综合实践课回归社会和生活的几点尝试(王巧妹) 我来编辑
让学生学会质疑 我来编辑
论21世纪中学思想政治教师的素质 我来编辑
让思想品德教学回归生活 我来编辑
论校本课程在中学体育课改中的适宜性(王克勇) 我来编辑
中等职业学校体育课有效教学的思考 我来编辑
浅谈感统教学在小学体育教育中的必要性(郑伟娣) 我来编辑
阅读教学要善于引导学生与文本对话(钟 美) 我来编辑
“动物的习性”研究性教学设计 我来编辑
一节科学探究课的前后对比 我来编辑
情境创设的构思(韦正伦) 我来编辑
让课堂“活而不乱”(陈 艳) 我来编辑
走进虚无的“意境”中(顾颖润) 我来编辑
浅议在体育课中培养学生的创新能力(林文永) 我来编辑
健康教育与体育教学 我来编辑
新课程下高中化学实验室的作用 我来编辑
浅议愉快教学法在体育教学中的应用(封尊榴) 我来编辑
浅谈中小学信息技术教学 我来编辑
解放学生思维(陈庆杰) 我来编辑
浅议如何激发学生学习地理的兴趣 我来编辑
浅谈在中学体育教学中如何实施素质教育(孟兴生) 我来编辑
数学教学要密切联系生活实际(顼月华 朱壮斌) 我来编辑
高三物理复习的关键把握(陈荣增) 我来编辑
网络媒体对青少年的影响与对策(王 慧) 我来编辑
中等职业学校护理专业提高技能方法的探究(李红梅 李丹玫) 我来编辑
浅谈提高青少年运动员的弹跳力 我来编辑
语文阅读教学探析 我来编辑
音乐欣赏教学的体会(金 梅) 我来编辑
优化课堂教学策略,享受自主学习乐趣(刘小红) 我来编辑
[课改探微]
以人为本,还课堂予学生(朱慧英) 我来编辑
语文教学之“煽情” 我来编辑
英语课堂环境与学习个性培养(刘宏源) 我来编辑
浅谈如何提高数学高考复习效率(苏 玉) 我来编辑
地图在中学地理教学中的作用及运用 我来编辑
在劳技教育中发扬优良传统与弘扬时代精神的探索(许建华) 我来编辑
板书设计在初中生物课堂上的应用 我来编辑
提高学生生物学习兴趣的几条途径 我来编辑
站在学生的角度来进行数学教学 我来编辑
为课改添一片绿 我来编辑
浅谈提高中学生英语阅读能力的方法(卢菊春) 我来编辑
如何写景抒情(黄广忠) 我来编辑
浅议中学数列通项归类学习的教学点滴 我来编辑
课程改革.课堂教学.数学教师(沈秀芳) 我来编辑
新课改中学生成绩两极分化现象的成因与对策研究报告 我来编辑
用自制教具做创新实验浅尝 我来编辑
中学生自主学习英语的策略(於小红) 我来编辑
利用劳技课进行创新精神培养初探(谢美英) 我来编辑
初中生物课堂巧设问题情境之“四法”(胡东辉) 我来编辑
新课程标准下培养学生的创新能力(杨柏林) 我来编辑
初中思想品德课学业评价改革的初探(张树媛) 我来编辑
初中物理探究式教学特点初探(安 宁) 我来编辑
浅议初中数学思想和数学方法的教学(李继祥) 我来编辑
浅谈少数民族学生学习普通话的障碍及消除对策 我来编辑
摭谈高中政治课探究式教学的运用 我来编辑
浅探思想政治课的导课艺术(彭 辉) 我来编辑
新课标下的小学数学课堂教学感悟 我来编辑
小学数学课改回眸与反思(蒋健泼) 我来编辑
改革教学,让初中思想政治课更精彩(孙建祥) 我来编辑
浅谈“学案导学—自主学习”教学模式的实施 我来编辑
[高教前沿]
扬州商务旅游的SWOT分析及战略对策 我来编辑
改革英美文学课程,提高师专英语教育专业学生的师范素质(伍艳萍) 我来编辑
浅谈职教英语中的创新教育(公玉惠) 我来编辑
体育双语意识的培养(郑 毅) 我来编辑
阅读美文,感悟生活 我来编辑
基础教育课程改革的问题与反思(尹成浩) 我来编辑
多媒体教学误区浅析(徐金焕) 我来编辑
我国教育现代化的特征与实施途径(王 燕) 我来编辑
《电子线路》教学创新之我见 我来编辑
学业自我妨碍研究综述(魏 佳) 我来编辑
新课改下现代教育技术的应用(孙晓华) 我来编辑
浅谈数据结构教学实践与体会 我来编辑
[教学实践]
“20以内退位减法 第七课时 练习六(1)”教学设计 我来编辑
动手做数学 活动进课堂 我来编辑
探究学习“有关+2价铜离子的颜色问题” 我来编辑
初中物理实验教学浅析(刘晓奎) 我来编辑
浅谈初中数学课堂有效性教学策略 我来编辑
对高中化学新课改的体会(魏芳丽) 我来编辑
巧解“辨析题”(熊育高) 我来编辑
如何在数学课堂教学中落实教学的实效性 我来编辑
“that”用法 我来编辑
数学题中的隐含条件(吴晓明) 我来编辑
关于对话教学与教学语言的几点思考(李再中) 我来编辑
如何使语言形象起来 我来编辑
浅谈多媒体在政治教学中的作用(边暖霞) 我来编辑
高考探索性问题浅析(张小芳) 我来编辑
《生命因你而动听》观后感 我来编辑
浅谈初中数学教学中的后进生转化(刘彩红) 我来编辑
转换分析问题角度 加强数学思维训练 我来编辑
平面向量与平面几何的交汇与融合 我来编辑
“生态系统的结构”一节的教学设计(赵安尔) 我来编辑
谈一类函数在高考中的应用(尤佩泉) 我来编辑
新模式下的生物教学(尤凤伟 徐成良) 我来编辑
教师自然合作文化漫谈(陈 莹) 我来编辑
总结性教学在化学课堂上的应用(杨 茹) 我来编辑
苏教版化学1的概念教学中如何落实不同维度的教学目标马登元 杨 婷(马登元 杨 婷) 我来编辑
走进生活,有效学习(陈 炎) 我来编辑
初中英语作文多次评价的探究与实践(方迪芬) 我来编辑
例谈数学课堂的有效追问(张随飞) 我来编辑
高中生物教学课堂提问设计初探 我来编辑
以读为本,发挥主体作用(杨 华) 我来编辑
课堂上教师如何培养学生的创新能力(杨佑燕) 我来编辑
浅谈初中生中长跑训练策略(陈 飞) 我来编辑
发挥学生自主学习作用,提高高三课堂复习效率 我来编辑
[和谐校园]
教师与幼儿沟通的技巧(王艳娟) 我来编辑
让轻松走进地理课堂(黄 伟) 我来编辑
初中英语教学中差生转化问题的体会(夏 婷) 我来编辑
做好班主任工作的一点体会(马桂荣) 我来编辑
特别的爱给特别的你 我来编辑
扬起孩子兴趣的帆 我来编辑
一位高中青年班主任老师面临的困惑(鲁 涛) 我来编辑
让学生在平等中闪光,爱护中成长(甘云峰) 我来编辑
生活即学材(刘丽雅) 我来编辑
从教感悟 我来编辑
[新视角]
青年历史教师如何迎接新课改的挑战 我来编辑
如何培养农村小学生的语文阅读能力(石国辉) 我来编辑
浅议当前初中体育教学困境及其解决途径(葛建军) 我来编辑
反思性教学之我见(崔泽英) 我来编辑
拓展课本资源,提高农村学生的写作能力(李 丽) 我来编辑
以语言为“抓手”,突出一个“美”字(李先虎) 我来编辑
多媒体教学资源应用特点分析与探索 我来编辑
我看语文课堂教学的个性化 我来编辑
创建初中数学和谐课堂之我见(林少莲) 我来编辑
农村中学英语教学中转化后进生之我见(张 敏) 我来编辑
浅谈电教的美育价值 我来编辑
唤醒学生 培养三种能力(陈建龙) 我来编辑
教学中应用多媒体课件的几点体会(广俊明) 我来编辑
让情趣课堂在想象中绽放 我来编辑
面对新课程中语文教学的几点思考(胡艳慧) 我来编辑
培养学生数学兴趣的几点体会 我来编辑
浅谈幼儿绘画教育(刘 娟) 我来编辑
走出教学误区 发展语文素养(郑道华) 我来编辑
高考政治主观题解题技巧(牛文斗) 我来编辑
让孩子在“沉默”中爆发(方 飞) 我来编辑
高中英语阅读教学的几点体会(李星梅) 我来编辑
浅谈初中化学教学中实现师生互动的策略(关余耿) 我来编辑
[热点聚焦]
新课改下的高中化学实验教学(安冬青) 我来编辑
怎样才能学好初中历史 我来编辑
农村小学英语口语作业的有效评价与检查 我来编辑
谈谈初中法律课教学方法(梁金梅) 我来编辑
小学科学实验教学有效性的探究(李 芳) 我来编辑
浅谈如何在音乐教学中实现三维目标(雷沁沁) 我来编辑
初中数学中一些易错问题的教与学(刘忠富) 我来编辑
中学化学课堂实验教学探微(赵凤玲) 我来编辑
如何在化学教学中激发学生质疑技能(袁功龙) 我来编辑
拓宽识字途径 培养识字能力(任红梅) 我来编辑
送给学生一袋“颗粒饱满的麦穗”(王小燕) 我来编辑
[百花园地]
在反思中与学生一起成长 我来编辑
教学方法创新之我见(刘明燕) 我来编辑
如何才能让课堂充满活力(李一帆) 我来编辑
浅谈锻造对金属组织和性能的影响(张月莲) 我来编辑
浅谈辅导员在工作中如何体现师爱与责任心 我来编辑
基础教学中备课的重要性 我来编辑
立足校本 实践创新 开创研修新模式 我来编辑
中学生良好阅读习惯培养之我见 我来编辑
浅谈教师课堂不良情绪的克服 我来编辑
新理念托起一片蓝天 我来编辑
音乐教育必须让学生得到美的享受 我来编辑
李清照二词随解(李 玲) 我来编辑
中学物理探究教学的几点思考(周 志) 我来编辑
学生自主学习的一种探索(高建新) 我来编辑
“小组合作学习”英语课堂教学案例分析与思考 我来编辑
开展数学实践活动 提高学生综合能力 我来编辑
学会表达,关注交流,优化幼儿科学教育(仲玉萍) 我来编辑
质量守恒定律中的“预设与生成” 我来编辑
导数在高考命题中的探究(汤利华) 我来编辑
新课程小学体育与健康教学的探索 我来编辑
英语教学中信息技术的应用(胡火善) 我来编辑
厚积方能薄发(赵 丽) 我来编辑
科学构建幼儿教育发展(蔡黎晖) 我来编辑
新课程理念下高中思想政治课教学方式初探(陈利勇) 我来编辑
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