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《新课程·教育学术》
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《新课程·教育学术》2009年第05期

[理论创新]
浅谈初中化学教材插图在教学中的作用 我来编辑
色彩的价值 我来编辑
调动并利用积极心态 我来编辑
谈化学课堂教学中媒体的运用 我来编辑
小学英语教学中学生自主学习能力的培养 我来编辑
浅谈高中英语词汇教学 我来编辑
类比思想在数列中的应用 我来编辑
牧鹅散记 我来编辑
小学信息技术教学的几点体会 我来编辑
简论思维导图在《新目标英语》阅读教学中的应用 我来编辑
小学古诗意境教学初探 我来编辑
语文教学“趣”与“味” 我来编辑
农村小学“口语交际”教学策略 我来编辑
浅谈小学低年级广播体操教学 我来编辑
试谈新课程初中英语课堂教学活动 我来编辑
初中学生语文思维能力培养之我见 我来编辑
浅谈如何激活初中思想品德课教学 我来编辑
浅谈在小学语文教学中如何培养学生的语感 我来编辑
中学计算机课堂教学模式探究 我来编辑
《画图》教学有感 我来编辑
浅谈学生学习数学热情的有效培养 我来编辑
从一道习题谈简谐运动 我来编辑
浅谈化学实验教学的几种模式 我来编辑
“研究性学习”一例 我来编辑
低年级阅读教学有心、有意、有机就会有法 我来编辑
浅谈高中物理的复习方法 我来编辑
培养学生质疑问难的精神 我来编辑
在初中思想品德课中初试探究式教学 我来编辑
培养小学生估算意识的策略 我来编辑
多媒体教学在专业英语教学中的应用 我来编辑
在生活中找问题,从实践中解决问题 我来编辑
孩子的课堂,那就还给孩子吧! 我来编辑
浅探艺术是社会生活的反映 我来编辑
生本教育观下的四点体育教学理念 我来编辑
未知——已知——未知 我来编辑
增加设计型实验,培养学生创新思维能力 我来编辑
数学教学中培养学生的思维能力刍议 我来编辑
探析新课标下中学音乐教学中的“流行潮”问题 我来编辑
[教育研究]
构建思想品德课中的开放式学习模式 我来编辑
善于用情 合理用情 勿滥用情 我来编辑
例谈思考题的解题策略 我来编辑
短绳创新游戏 我来编辑
借你一双慧眼 我来编辑
知识的一般规律与特例 我来编辑
浅谈数学教学中如何培养和激发学生学习兴趣 我来编辑
发挥地理教育功能,积极倡导绿色消费 我来编辑
语言特色彰显政治教师魅力 我来编辑
兴趣在英语教学中的应用 我来编辑
谈谈英语词汇学习 我来编辑
谈谈小学语文铅笔字的教学 我来编辑
低年级学生趣味识字之我见 我来编辑
让孩子插上想象的翅膀 我来编辑
网络文化背景下教师的角色定位 我来编辑
中学语文课堂互动式教学初探 我来编辑
灵活运用多媒体,优化语文课堂教学 我来编辑
新课程高中历史研究性教学之我见 我来编辑
试探政治教学中激发学生学习兴趣的基本途径 我来编辑
基于学生先入探究的《历史与社会》课堂教学效率提升刍议 我来编辑
提高分类讨论能力的几个途径 我来编辑
教育孩子,先读懂孩子的心 我来编辑
浅谈比较法在语文教学中的运用 我来编辑
高中英语词汇教学策略研究 我来编辑
综合运用求解数学问题 我来编辑
浅析体育高考400米的训练方法 我来编辑
浅谈在初中物理教学中如何有效防止逆向负迁移 我来编辑
农村中学生怎样记忆历史史实 我来编辑
克拉珀龙方程在阿伏加德罗定律中的应用 我来编辑
浅谈地理研究性学习 我来编辑
追求简约而有效的语文教学 我来编辑
浅析一元一次方程ax=b的三种解 我来编辑
新课程化学教学思考 我来编辑
浅谈肃南一中对阳光体育锻炼公式的运用 我来编辑
在审美教育中走向完整 我来编辑
浅析“任务型”教学的“情感因素” 我来编辑
发展性教师评价及评价多元策略 我来编辑
解放思想寻捷径 我来编辑
新型的物理课程范式特殊性的目标实施 我来编辑
尝试自能量化作业 引导学生自主学习 我来编辑
小学数学中的问题解决教学初探 我来编辑
在情境中感受语文之美 我来编辑
不可忽略优秀生的思想工作 我来编辑
浅谈农村中学数学后进生的转化问题 我来编辑
培养学生八个良好的数学学习习惯 我来编辑
[课改探微]
浅谈新课标下初中数学“体验学习”的应用 我来编辑
论新课改后高中历史教学的方向性研究 我来编辑
浅谈英语学习兴趣的培养 我来编辑
适应新课程 改进教学法 我来编辑
有了自信 才有了美妙的歌声 我来编辑
学生——教学的主体,学习的主人 我来编辑
初中思想品德课与素质教育的探讨 我来编辑
面向全体学生 培养听说能力 我来编辑
刍议初中物理课堂教学中探究性学习 我来编辑
对高中政治课堂教学中探究式教学的初探 我来编辑
浅谈新课改下普通高中第六类学校的思想政治课教学 我来编辑
提高解题速度的六种方法 我来编辑
漫谈语文综合性学习活动的开展 我来编辑
情感因素在班级管理中的作用 我来编辑
创造性思维能力的培养 我来编辑
《二氧化碳的实验室制法》这节课的创新设计 我来编辑
浅谈文学与人文科学教育 我来编辑
创设数学情境初探 我来编辑
浅谈新课程的听课评课 我来编辑
初中历史课堂教学中的困惑与反思 我来编辑
“温馨教室”建设初探 我来编辑
几种现象引发的思考 我来编辑
浅谈中学生的异性交往 我来编辑
心语心声 我来编辑
生物教学如何激发学习兴趣 我来编辑
[高教前沿]
浅析服装设计教学与实际应用的衔接 我来编辑
外语教学中的网络多媒体CAI课件和课堂四位一体 我来编辑
中学英语写作能力的培养 我来编辑
开设艺术实践课 我来编辑
青少年学习乐器——兴趣法 我来编辑
试论计算机测控系统实践环节教学方法 我来编辑
加强教学团队建设是推动民族地区高职教师队伍建设的重要举措开赛尔·托克逊 我来编辑
江、沪部分高校体育教师对体育隐性课程认识情况的调查与分析周斌花 刘 彬 我来编辑
浅析小学语文教学中语感的培养 我来编辑
甘肃省农村小学(公立)实施教师聘任制的实践与思考厚 婧 范德广 我来编辑
从唐骏可以复制的成功中得到的启迪 我来编辑
[和谐校园]
在诗情画意中感悟、品味、想象 我来编辑
高中数学中的函数平移问题 我来编辑
猫与老鼠的启示 我来编辑
数学知识在电路图中的应用 我来编辑
学科整合:理性看待,适度开发,有效利用 我来编辑
“认识自己,战胜自卑,超越自我”主题班会课设计方案 我来编辑
优化识字教学 提高学生的识字能力 我来编辑
在新课程条件下初中《思想品德》拨启式探索法教学初探 我来编辑
浅议高中政治课说课技巧 我来编辑
课堂练笔也精彩 我来编辑
技校学生管理中面临的问题和对策 我来编辑
浅谈在体育教学中培养学生良好的锻炼习惯 我来编辑
规范课外阅读,培养学生阅读兴趣 我来编辑
初中信息技术课堂中学生自主学习能力的培养 我来编辑
浅谈新课程背景下化学教材的练习变化 我来编辑
浅谈以问结尾的表达功能 我来编辑
综合实践活动让学生的习作插上翅膀 我来编辑
浅谈培养小学生估算能力的几点策略 我来编辑
教育中的“三套车” 我来编辑
浅谈低年级学生说话和写话的训练 我来编辑
“有营养,味道好” 我来编辑
“一节有‘问题’的数学课”教学案例 我来编辑
中学地理公式归纳 我来编辑
激发学生的阅读兴趣 我来编辑
浅谈小学生也能看电影学英语 我来编辑
浅析信息技术课中的“任务驱动”教学法 我来编辑
给两类抽象函数解题补遗 我来编辑
让语文综合性学习带点“野” 我来编辑
初中学生集体荣誉感培养的再探索 我来编辑
作文教学点滴谈 我来编辑
[新视角]
培养朝鲜族学生写作能力的几点途径 我来编辑
成语教学“三重奏” 我来编辑
新形势下思想品德课教学刍议 我来编辑
基于“视觉文化”环境下小学“美术工作室”建设策略研究 我来编辑
如何让学生“爱”上电工实验课 我来编辑
真正理解新理念,才能搞好新课改 我来编辑
浅谈课堂设疑技巧 我来编辑
浅谈物理探究活动中学生创新能力的培养 我来编辑
浅谈如何提高初中学生学习数学的兴趣 我来编辑
浅议新课程课后作业的设计 我来编辑
浅谈学生创新意识的培养 我来编辑
好问——数学教育的宝贵财富 我来编辑
低年级语文快乐教学的实践 我来编辑
浅谈在课堂教学中引导课堂、促进交流的策略 我来编辑
把握三点空间,优化课堂教学 我来编辑
关注学生 服务主体 提高英语阅读能力 我来编辑
浅谈课堂练习设计的策略 我来编辑
初中英语教学中新课标的应用 我来编辑
如何处理语文教学中课堂与课外的关系 我来编辑
在英语课堂教学中让学生敢于提问,善于提问 我来编辑
让情境教学之花在体育中尽情绽放 我来编辑
提高化学课堂教学效果的方法 我来编辑
英语教学中自定义动画的设置和运用 我来编辑
情感在教学中的影响及培养 我来编辑
我的课堂我做主 我来编辑
浅议新课程下的历史教学 我来编辑
浅议新课程下物理实验教学 我来编辑
红五星效应 我来编辑
让激发兴趣贯穿有效教学中 我来编辑
教师如何处理幼儿的争执行为 我来编辑
[热点聚焦]
新课标下的历史课堂 我来编辑
浅议注重学生个性对发展素质教育的重要性 我来编辑
让英语与幼儿“亲密接触” 我来编辑
浅谈如何培养学生的创新思维 我来编辑
语文教学中学生迁移能力的培养 我来编辑
浅谈阅读教学中小学生自学能力的培养 我来编辑
体育教师应重视学生思想品德教育 我来编辑
小议农村普高高一学生学习历史新教材时存在的问题 我来编辑
声、光、电与语文教学的完美融合 我来编辑
律动参与音乐结构体验的课堂实践 我来编辑
浅谈作文教学 我来编辑
培养能力重在启发思维 提高学生的认知水平 我来编辑
我在第四学段作文批改中的几点做法 我来编辑
提高效率是课堂教学之本 我来编辑
提高课堂时效性之知己知彼 我来编辑
化立为平,直通捷径 我来编辑
关于中学生数学思维能力的培养 我来编辑
品析人物对话 感悟文章内涵 我来编辑
政治课堂教学提升的六个环节 我来编辑
浅谈语文教学与生活的关系 我来编辑
七年级英语写作训练的几点尝试 我来编辑
《掌声》(第二课时)教学设计 我来编辑
“新闻”在化学课堂中的活灵活现 我来编辑
注重学生心理健康的培养 我来编辑
[百花园地]
浅谈聋校舞蹈欣赏课教学 我来编辑
对英语课堂教学改革的几点看法 我来编辑
在教学中实施“情感体验”的几点策略 我来编辑
教师怎样才能成为研究者 我来编辑
用爱心开启学生心灵之窗 我来编辑
时事材料在地理教学中的作用 我来编辑
高中语文新课程课堂教学改革浅析 我来编辑
浅谈如何在政治课教学中培养学生的创造性思维 我来编辑
以科学发展观为指导 推进高中学校管理变革 我来编辑
如何在语文课堂教学中实施创新教育 我来编辑
如何提高物理解题能力 我来编辑
职业教育中Photoshop课程教学设计的思考与实践 我来编辑
联系生活 优化应用题教学 我来编辑
以学习为中心 我来编辑
兴趣养成 感受乐趣 我来编辑
由《大风歌》想到的…… 我来编辑
地方高校数字图书馆建设初探 我来编辑
浅析中国的“银色风暴”及其健身的局限性 我来编辑
新课程改革下教师角色的再思考 我来编辑
论快乐体育和健康教育的关系 我来编辑
浅析新课程理念下农村初中数学教学 我来编辑
信息技术课教学经验点滴 我来编辑
烹饪专业语文课程改革的实践与思考 我来编辑
浅谈初中数学思维能力的培养 我来编辑
运用多媒体技术 优化烹饪实践操作课教学 我来编辑
做“四严四心”班主任 我来编辑
如何调动学生学习语文的积极性 我来编辑
谈美术素描教学 我来编辑
初中数学教学中如何开展研究性学习 我来编辑
会计电算化在应用中存在的问题及对策 我来编辑
关于青年教师专业成长的动力思考 我来编辑
如何构建新形势下的高校职业指导体系 我来编辑
例谈构造余弦定理模型解题 我来编辑
用爱心塑造学生的心灵 我来编辑
初中生物实验课教学初探 我来编辑
知识经济时代科学发展图书馆管理 我来编辑
如何在语文教学中运用多维教学法 我来编辑
如何上好初中音乐课 我来编辑
浅议农村学校牛津教材的集体备课 我来编辑
浅析歌唱教学中的情感体验 我来编辑
音乐鉴赏课教学模式例说 我来编辑
Master/CAM软件自动编程 我来编辑
论生物课兴趣培养 我来编辑
让学生的阅读真正有效 我来编辑
苏教版《小学信息技术》(下)第七课美化文章教学设计 我来编辑
区域地理综合题复习指导教学案例 我来编辑
在语文教学中如何培养学生创新思维能力 我来编辑
小学英语辨音教学策略 我来编辑
小学生数学学习“免试卡”评价的实践研究 我来编辑
强化主体意识 激发作文兴趣 我来编辑
激活人文资源优势 优化主题亲子活动 我来编辑
面对即席创作,你准备好了吗? 我来编辑
初一数学成绩中下生的特征及其教学对策 我来编辑
初中英语教学如何进行口语训练 我来编辑
语言艺术在数学教学中的巧妙运用 我来编辑
激趣化难 拓展延伸 我来编辑
浅谈语文教学中的点滴经验 我来编辑
小学数学教学中说的探究 我来编辑
树立口语交际教学观 提升教育教学质量 我来编辑
数学教师应该具有教研意识 我来编辑
将灾害预防和自救列入体育教学大纲提高灾害预防和自救意识、技能王樨宇 我来编辑
阶段教学理论在高中英语写作中的行动与研究 我来编辑
体校学生“厌学”现象分析及其对策 我来编辑
合作与探究 教学更精彩 我来编辑
浅论艺术院校如何利用艺术教育优势开展素质教育 我来编辑
浅谈少数民族汉语口语教学 我来编辑
影响八年级《科学》学习动力的心理因素的调查及对策 我来编辑
新课程语文教学中如何训练学生的有效听力 我来编辑
如何培养学生的数学创新意识 我来编辑
差异教学在班级授课制中的运用 我来编辑
音乐教学中培养学生的创造性人格的探讨 我来编辑
培养学习兴趣 品味生活数学 我来编辑
从《世说新语》看魏晋士人的个性美和情感美 我来编辑
在数学教学中渗透数学思想 培养学生创造能力 我来编辑
深化教学改革 全面推进素质教育 我来编辑
用图式理论指导初中英语阅读教学 我来编辑
浅析舞蹈的种类与欣赏 我来编辑
数学建模在初中数学教学中的渗透和培养 我来编辑
课堂之美源于“生成” 我来编辑
初中数学课堂提问低效现象及策略研究 我来编辑
浅谈多媒体在物理教学中的发展及价值 我来编辑
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