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《教育前沿·理论版》
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《教育前沿·理论版》2010年第02期

[前沿理论]
论后现代主义对心理学研究方法的影响 我来编辑
磨砺教育新视角
工学结合的推行对高职院校思想政治理论课教学效果影响分析陈少珍
[课程改革]
新时期下视唱练耳课程的发展和改革
重视作业改革,强化发展性评价
2010贵州省高中新课程改革存在的问题与对策
注重过程评价,建立英语学习档案袋
[前沿探索]
教师专业化理念和实现的新探讨
二语习得研究与我国的英语教学
浅谈影响教学效能感的几个因素
机械制造专业“模块教学法”初探
浅谈普通话教学中的探索与体会
初中文言文批注式阅读教学有效性的实践与探索
[前沿策略]
农村初中提高学困生课堂参与率的策略研究
中专生怀孕分析及对策
当前高校学生干部队伍存在的问题与对策
广西与东盟高校国际交流合作办学模式与对策钱大胜 马 璐 廖 奕
课堂中落实新课程学习方式的两个策略
浅谈农村初中作文教学的困惑与对策
浅谈英语阅读教学中阅读策略的培养
浅谈历史教学中知识和能力目标的确立策略
[前沿实践]
高校青年教师工程实践能力的培养侯雨雷 曾达幸 周玉林 高殿荣 李 颖 赵永生
初中社政学科评价体系要为三维目标服务
关于集成电路设计专业课程设置的研究
英语教学过程最优化方案设计
谈艺术教育
阅读:打开语文教育的窗口
加强校园文化建设 促进灾后文化重建
政治课研究性学习之我见
开放性理念在英语教学中的运用
中学英语教学“导学”优化因素探究
初中英语阅读能力培养之我见
农村新课程高中英语探究式学习研究
[德育心理]
自闭症儿童康复教育的训练探索
德育教育如何渗透到体育教学中
善用心理效应,提高高中政治课教学的有效性
剖析学生心理,提高教学效率
如何做好初三学生的心理健康教育
新课改背景下如何解决优等生的心理问题
浅谈体育教师职业道德与体育德育教育
班主任津贴的德育思考
浅谈语文教学中的德育渗透
[前沿管理]
如何加强高校学生党建工作的信息化管理
浅谈独立学院图书馆破损图书的修复
实施新课程,重塑教师新角色
浅谈政治成绩与教师的素养成正比
[教法研究]
如何培养肯说会说的学生
动态教学法在PLC教学中的应用
“五段式教学法”在思想政治课中的应用
政治教学中如何对学生进行有效的课堂评价
初中语文新诗审美“三步”教学模式的构建与应用
浅谈古诗词意境鉴赏方法
浅谈教师课堂教学应变的方法
创设物理问题情境 建立自主探究课堂
“质疑”在中学历史课堂教学中的运用
新理念下学生“问题意识”的培养
推进中学“阳光体育”活动的构想
转变教育观念 构建高效课堂
浅谈数学课堂的学法指导
研读《语文课程标准》探索阅读教学方法
浅谈自学法在小学数学教学中的应用
[反思与交流]
高校旅游专业实践教学问题的思考
利用研究生资源辐射本科生培养的模式与思考吴立鸿 黄 敏 吴湘勤
关于痕迹检验学互动式教学的思考
语文教学中提高学生思维质量的思考与践行
李阳疯狂英语给我们的启示
[信息技术]
刍议信息技术与中学英语课堂教学
浅谈电化教学在语文教学中的应用
浅谈农村课程资源的开发与利用
数学教学中多媒体应用探索与实践
信息技术在小学教学中的应用
[设计与案例]
初中英语作业设计的原则
初中八年级下册第十单元课堂教学设计展示
《盐类的水解》教学设计(第一课时)反思
以化学学科为例浅谈研究性学习课题的选择
高三地理社会调查设计与纪实
《“巨人”辈出——文艺复兴美术》教学设计
创建“温馨教室”案例
《千以内数的认识》教学设计
[创新教育]
培养创新能力 实现生命成长
运用现代教育技术培养学生创新能力
小学数学创新教学方法实证研究
新课程呼唤创新作文
“创新”使我们的课堂教学更生动
小学信息技术教学中创新能力的培养
[学科教学]
从普通话测试说语音学习
浅谈在写作教学中渗透美育
初中数学研究性学习的认识与实践
浅谈数学学习兴趣
如何使学生有心\用心的学习数学
浅析调动学生学习政治课的积极性
谈教学处理艺术
如何上好农村初中语文比较探究课
幽默是语文教师的得力助手
浅谈初中语文字词教学
遵循教学原则 提高学生写作水平
初中语文阅读教学“四注重”
浅谈语文教师在教学中的学\教\思
为快乐语文扬帆
高中英语词汇教学中的情感渗透
谈英语课堂的导入
浅析质量分析与英语教学水平的提高
浅析数学新课程中的合作式学习
课改下的高中数学教学体会
怎么上好几何复习课
新课标下数学课堂教学随笔
数学教学中如何加强学生的数学素质
谈“换位教学”
中考备考点滴记
探讨DIS实验室在高中物理实验教学中的应用
新课标下农村中学物理教学浅淡
物理教学的模糊艺术
中学化学教学应走出应试教育的误区
浅谈生物教学中开展爱国主义教育的原则
浅谈初中历史课的美育教育
谈初中历史课的学习兴趣培养
新课程下的历史备课要有新意
让兴趣走进历史课堂
如何培养学生读图分析能力
语文教学如何培养学生的朗读能力
感悟小学语文有效阅读
作文教学的点滴体会
语文教学中如何培养学生的创新思维
浅谈写作教学观念的更新策略
浅谈小学生作文中的肖像描写
谈语文课堂学习与课后练习的有效衔接
新课程背景下语文教学要生活化
如何指导小学生进行课外阅读
精选“对话点” 提高课堂教学效益
如何唤醒学生自主学习的潜能
新大纲下职高语文教学的方向和能力探究
课堂教学中教与学的关系
小学生数感培养初探
组练习题教学有感
让学生在动手操作中开发智能
小学复合应用题中的转化思维
儿童创作画教学漫谈
浅谈高低结构游戏中数活动的融合
从游戏开始入手培养幼儿的交往能力
创设美术活动情景,诱发动机
[前沿论坛]
人文关怀在小学数学中
感悟\生成,成就课堂精彩
参加初中化学竞赛的体会
学生动起来,课堂活起来
教师的博爱教育
由《中国人失掉自信力了吗》想到的
诚心打造,爱心铸就
教育就是培养良好的习惯
错误也是一种美丽
学语文,享受快乐;教语文,快乐享受
体验快乐,收获幸福
让练习课充满生机
论小学生个性的培养
东汽小学灾后挫折教育纪实
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