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《教育前沿·理论版》
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《教育前沿·理论版》2009年第16期

[前沿理论]
论农村中小学素质教育的深化 我来编辑
浅析高职英语教学中的人文教育 我来编辑
加强和改进自身建设 加大惩治腐败力度 我来编辑
体育价值与现代人 我来编辑
[课题研究]
高校课程结构学分制实施管理研究 我来编辑
提升大学生法律素养之我见 我来编辑
紧跟法律发展步伐,加强法律课实效性 我来编辑
浅谈“假说”与物理教学 我来编辑
浅谈“美”在英语课堂教学中的渗透 我来编辑
龙舟运动桨手的体能特征分析 我来编辑
高中生铅球训练中值得注意的速度节奏问题 我来编辑
[课题改革]
新课改实践的反思与对策研究 我来编辑
充分挖掘图书馆功能,促进高中新课程实施 我来编辑
浅谈中学语文作业程式改革的尝试 我来编辑
对中专英语新教材的一点浅见 我来编辑
浅谈对新教材新课改的一些体会 我来编辑
把握三度 更新课堂 我来编辑
引课改活水,浇习作幼苗 我来编辑
[前沿探索]
高职《网页设计与制作》课程的工学结合改革初探 我来编辑
创新型教师团队建设初探 我来编辑
职高生语文说写能力培养的探索 我来编辑
七年级阅读教学中的写作训练之初探 我来编辑
高中生历史学习疑难之探析 我来编辑
农村初中提高化学教学质量探讨 我来编辑
新课标下的高中化学实验教法初探 我来编辑
中学数学研究性学习初探 我来编辑
数学探究性学习初探 我来编辑
城乡结合部中学音乐教学有效性的探索 我来编辑
低年级识字教学法探索 我来编辑
[前沿策略]
“阳光体育运动”开展对策 我来编辑
英语教学中学生自主学习能力的培养 我来编辑
如何培养和训练学生语文思维能力 我来编辑
谈谈数学“含参”问题的有效教学策略 我来编辑
在数学教学中培养学生的自主学习能力 我来编辑
浅谈高中数学分析和解决问题能力的组成及培养 我来编辑
新课改背景下的中考物理总复习教学策略 我来编辑
让学生进行探究式生物学学习 我来编辑
“有效作业”的实施策略 我来编辑
浅谈“讨论交流、合作学习”的策略 我来编辑
小学数学课堂教学中动态生成的策略庶谈 我来编辑
[前沿调查]
太原市城区学校体育场馆设施及开放现状的调查研究 我来编辑
农村小学英语教师的现状及对策研究 我来编辑
财经类高校传统专业改造的取向与思路 我来编辑
水族小学生心理健康状况调查 我来编辑
小学运用信息技术教学现状与对策分析 我来编辑
农村薄弱学校课堂教学效率现状及对策 我来编辑
[前沿实践]
谈职业学校学生英语自主学习能力的培养 我来编辑
浅谈语文教学中学生向上情感的培养 我来编辑
关于提高阅读教学水平的几点看法 我来编辑
课堂教学中阅读兴趣的培养 我来编辑
开放性数学教学的有效开发 我来编辑
谈赛课心得 我来编辑
化学“探究性”教学模式的研究和实践 我来编辑
充分利用学生资源 促进三维目标实现 我来编辑
浅议历史探究活动的开展 我来编辑
肖像描写中教给学生“变脸术” 我来编辑
浅谈如何激发学生阅读兴趣 我来编辑
[德育心理]
浅谈影响小学生心理健康的环境因素 我来编辑
初中数学课堂教学过程中的德育渗透 我来编辑
浅谈农村小学德育工作之现实状况分析及对策 我来编辑
《思想政治》课中的爱国主义情操的教育 我来编辑
浅谈在《信息技术》教学中如何培养学生的意志品质张代平 谭 萍 我来编辑
浅谈初中数学教学中的素质教育 我来编辑
如何培养初中生化学科学素质 我来编辑
[艺术展评]
浅析田山花袋与《蒲团》 我来编辑
从《荷塘风起》看现代文明对自然的异化 我来编辑
从双喜的对话看鲁迅运用语言精炼的特点 我来编辑
[教法研究]
浅谈英语课堂的导入方法 我来编辑
如何利用学案导学进行英语教学 我来编辑
浅谈中学历史教学中审美教育的意义及方法 我来编辑
历史课的几种导入方法 我来编辑
新课改下教学方法的转变 我来编辑
高中地理新课程改革中“案例研究”的教学尝试 我来编辑
试论高中生物实验分析的方法 我来编辑
“问题情境”教学法在生物教学中的应用 我来编辑
试论“青苗法” 我来编辑
减负教学法 我来编辑
提高教学水平的重要法宝“教学后记” 我来编辑
高三第一轮复习的方法指导 我来编辑
诱思探究教学法能用在高三复习课吗 我来编辑
“学生说课教学法”的进一步探索研究与思考应用李德良 罗嫦萍 罗天旻 我来编辑
[师生发展与管理]
读书,也可以成为治班的一项重要策略 我来编辑
高职校二级管理模式下辅导员工作任务分析 我来编辑
我的课堂教学与班级管理之初探 我来编辑
班主任工作之我见 我来编辑
谈做好班主任工作 我来编辑
砺炼自身素质 促进专业化成长 我来编辑
谈思想政治老师魅力人格的塑造 我来编辑
素质教育后进生转化必先行 我来编辑
浅谈如何建立良好的师生关系 我来编辑
倾听学生心声 改进民族教学 我来编辑
多样的关怀让后进生一样绽放精彩 我来编辑
浅谈后进生的教育问题 我来编辑
“以人为本”的班级体建设 我来编辑
[信息技术]
信息技术与高中地理教学的整合 我来编辑
新课改下信息技术教学的几点思考 我来编辑
浅谈初中信息技术课的教学方法和策略 我来编辑
浅谈通电导线在磁场中安培力的判断方法 我来编辑
手机多媒体娱乐功能在语文教学中的应用 我来编辑
遗传基本规律教学中减数分裂图解的应用 我来编辑
研究性学习之“上网的利弊”例谈 我来编辑
漫谈怎样合理搭建多媒体课件的GUI平台 我来编辑
[反思与交流]
现代教育技术在中学英语教学中的喜与忧 我来编辑
关于数学文化的思考 我来编辑
生物进化中的哲学思考 我来编辑
高考化学备考的实践与思考 我来编辑
浅谈高中化学教材中不该“回避”的问题 我来编辑
提高语文问题设计质量的实践与思考 我来编辑
《卖火柴的小女孩》教学反思 我来编辑
[设计与案例]
名著导读“趣”为径 书海无涯“乐”作舟 我来编辑
在习题训练中注重“实践探究”题型 我来编辑
初中化学计算的解题技巧 我来编辑
报刊阅读写作课的教学设计 我来编辑
初中英语任务型教学中任务的设计 我来编辑
关于《两角差的余弦公式》的教案 我来编辑
《了解空气》教学案例与感悟 我来编辑
心理健康教学设计 我来编辑
《镜面对称》教学案例与反思 我来编辑
[创新教育]
浅谈职高教学中学生创造思维能力的培养 我来编辑
初中数学教学培养创新能力的有效途迳 我来编辑
初中物理教学如何培养学生的创新、探究和实践能力 我来编辑
数学教学中培养学生创新精神初探 我来编辑
在数学学习中培养创新能力 我来编辑
历史教学如何培养学生的创新意识 我来编辑
创设情境培养学生的创新能力 我来编辑
浅谈小学数学创新精神和实践能力的培养 我来编辑
[学科教学]
浅论新课改下的语文课堂教学 我来编辑
浅谈中学语文教学朗读的重要性 我来编辑
新课程理念下初中语文教学心得 我来编辑
初中语文阅读教学之我见 我来编辑
语文课堂教学如何运用好“情感教育” 我来编辑
浅析写作技巧中的幽默艺术 我来编辑
作文应唤醒学生的责任感 我来编辑
浅谈初中语文教学中的赏识教育 我来编辑
用自己浓烈的情感感染学生 我来编辑
刍议初中、高一思想政治新课程课标的比较与衔接 我来编辑
思想政治课教学要注重培养学生的思维 我来编辑
数学教学与素质教育 我来编辑
数学课堂教学中如何提高教学效果 我来编辑
浅谈如何提高初中物理课堂教学的有效性 我来编辑
高三地理探究式课堂教学尝试 我来编辑
历史课堂与创造能力的培养 我来编辑
期中考试后怎样学习化学 我来编辑
农村初中生物教学浅论 我来编辑
流行音乐为我所用,音乐课堂更精彩 我来编辑
谈美术教学中的“因地制宜”与“因材施教” 我来编辑
谈有效的语文课堂教学 我来编辑
阅读教学中,给学生留一点儿发展的空间 我来编辑
浅谈语文教学中学生兴趣的培养 我来编辑
分数应用题教学初探 我来编辑
[前沿论坛]
诗歌意象特征论 我来编辑
催花无语,润物有声 我来编辑
浅谈语文教学的艺术化 我来编辑
略谈散文之美 我来编辑
“少教多学”的教学体验 我来编辑
低年级自主教学之我见 我来编辑
送给学生一把观察的金钥匙 我来编辑
在心灵上耕耘 我来编辑
家庭教育的重要性 我来编辑
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