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《教育前沿·理论版》
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《教育前沿·理论版》2009年第05期

[前沿理论]
多元智能理论的启示与反思(王 玉) 我来编辑
论苏格拉底的“助产术”及其对高校思想政治教育的启示(唐 玲) 我来编辑
概化理论与经典测量理论的比较研究(吴师伟) 我来编辑
新课程背景下多元智能理论对教学的启示(刘 红 陈志娟) 我来编辑
[课题研究]
U—LEARNING视野下的终身学习展望曾莲子 刘 源 李永强 我来编辑
浅谈元认知与大学英语自主学习能力培养(杨志翔) 我来编辑
青少年道德价值观问卷的初步编制(万晓红) 我来编辑
电子商务系统规划与设计课程教学模式研究(丁雪莲) 我来编辑
通识教育理念下的大学英语课程设置问题浅析(张书玲) 我来编辑
农业院校文科专业核心能力培育的现实问题分析(刘 盈 朱方长) 我来编辑
健美操运动员表现力的影响因素及其培养(黄 维) 我来编辑
素质教育与大学生人格关系研究(郑 瑾) 我来编辑
大学生危机干预的社会支持系统建构(王丽华 廖芳芳) 我来编辑
浅析英语作文的评分信度(贾文峰) 我来编辑
校本教研之我见(缪向光) 我来编辑
[课程改革]
高师大学物理课程教学改革初探(钟兰花) 我来编辑
微生物学及检验课程的教学改革与实践(谭 潇 黄泽智) 我来编辑
贯彻素质教育原则 改革课堂教学方法(唐启斌) 我来编辑
浅议《机械设计基础》课程教学改革(施雄泉) 我来编辑
[前沿探索]
构建良好教风与督导“督教”工作探讨(钟建英 林立远) 我来编辑
当代大学生思想道德教育体系建设初探(廖志文) 我来编辑
家庭教育学校化的探析(满忠坤 赵鹏程) 我来编辑
改革和创新高校党课教育探索(宋继碧) 我来编辑
地理兴趣教学的探索(刘海波) 我来编辑
中学语文加大文言文内容的价值探讨(王星明) 我来编辑
阅读教学中的自主学习探究(何国尧) 我来编辑
[前沿策略]
大学生英语新闻广播听力差的原因及其对策(张泽芬) 我来编辑
现象学视阈下高校就业指导课程的实施策略选择(李少芬) 我来编辑
加强和改进中小学生心理健康教育的策略刍议(苟增强)
中职学生考试焦虑之“舌尖现象”及应策(陈 勇)
基于自主学习的大学英语教学策略(孔 明)
[前沿调查]
地方高校开展双语教学的现状与探讨(柯 艳) 我来编辑
16周岁以上智障者生活质量的调查与分析(李春梅) 我来编辑
从大学生涉网情况看网络思想政治教育(张玉明) 我来编辑
农村学前儿童受教育权现状及困境研究(赵 希) 我来编辑
初中生考试焦虑现状调查(胡乔林 韩 堃) 我来编辑
关于农村中小学留守儿童心理健康问题的现状及对策(陈智新) 我来编辑
[前沿实践]
论高校军事教学工作与大学生素质培养(刘 杰) 我来编辑
浅谈计算机类专业的“通信原理”教学(马逸新) 我来编辑
浅谈平面构成课堂教学的改进(王 焱) 我来编辑
浅谈电工专业学生操作技能的培养(赵秀玲) 我来编辑
中专实作课中重视培养学生综合素质与能力(刘仲云) 我来编辑
论素质教育对教师教学技能的要求(罗少贵) 我来编辑
[德育心理]
综合性大学贫困生的心理困扰与引导策略(潘 红 宋迎秋 刘 奕 李传玲)
高校贫困生就业援助心理调适的研究与探索(孙 兵)
大学生心理健康现状探微(张 桐 钟 华)
引导学生克服逆反心理初探(施 静) 我来编辑
[前沿管理]
从学生视角剖析高校行政管理效率问题(汪 燕) 我来编辑
论信息时代高职院校档案资源的有效开发与利用(刘晓露) 我来编辑
浅析高校图书馆创新服务的发展趋势(刘利国) 我来编辑
浅析高职院校的教学管理(周斌英 曹卫平)
班主任工作中应该处理好的几种关系浅析(卞莉莉 景绍学)
加强实训室管理 提高实训教学效率(张仁醒)
浅谈新形势下高校学籍管理工作(成春梅)
提高教育教学效果,教师还应具有的四种能力(王光松)
创建“五好”支部,打造和谐企业(张汝鹏)
[反思与交流]
关于提高高职院校大型仪器设备利用率的思考(赵 杰)
关于增强高校思想政治理论课教学实效性的思考(曹玉华)
关于高校开展辅导员谈心活动的思考(丁 建)
关于石油高等工程人才职前教育的思考《石油高等工程人才职前教育管理研究》课题组 我来编辑
对新课程标准下多媒体教学的思考(翟丽琴) 我来编辑
新课程高中化学教学主要研究方向和教学思考(孙虎堂) 我来编辑
初中化学探究式教学的策略和思考(耿元元) 我来编辑
[信息技术]
浅谈课堂教学中多媒体使用(杨 玲) 我来编辑
高中信息技术教学应用诱思探究教学法初探(郑秋香) 我来编辑
信息技术课教师不可忽视的情感因素(胡静静) 我来编辑
[教法研究]
浅谈新课程理念下初中数学探究式教学方法(单宏宇) 我来编辑
提高作文讲评课效率的有效途径(吴春峰)
关于素描基础教学的体会(栗红颖)
[设计与案例]
浅谈课外英语合作学习的任务设计(赵琳琳)
由坐标来解决古典概型的一些问题(潘晓春) 我来编辑
学语言也是学文化(陆建安) 我来编辑
读懂·学清·视明·说透(杨静华) 我来编辑
品读中感悟数字内涵,比较中领悟表达方法(李红松) 我来编辑
[创新教育]
图书管理创新遮谈(王丽娟) 我来编辑
新课标下化学教学培养学生创新能力的尝试(黄东高) 我来编辑
思想品德课创新教学探索(张梓华) 我来编辑
试论中学作文创新与教学策略试论中学作文创新与教学策略.莫砚金 我来编辑
试论初中物理教学的创新及其策略(江宇夷) 我来编辑
浅谈网络对中小学思想政治工作创新的意义(戴四鲁) 我来编辑
[学科教学]
让审美成为语文课的灵魂(廖诗峰) 我来编辑
让学生在快乐中学习政治课(王建莲) 我来编辑
高中思想政治教学要注重“以生为本”(高加亮) 我来编辑
古典诗词鉴赏类试题的解答规范(杨永红) 我来编辑
谈谈如何在初中语文教学中开展研究性学习(刁 华) 我来编辑
浅谈任务型写作教学的原则及运用(粱爱军) 我来编辑
创设情境 激活思维(李国炜) 我来编辑
我看中学双语教学(靳敬莲) 我来编辑
中学英语教学探析(邢金平) 我来编辑
初中英语有效预习行为探究(郑 微) 我来编辑
英语教学要注重体现新课程理念(刘桂芬) 我来编辑
微分中值定理的应用(李树多) 我来编辑
高二文科数学教学探析(李玉申) 我来编辑
学生历史记忆能力提升的有效举措(邵莺飞) 我来编辑
中学物理疑难实验的研究和改进(刘荣锋) 我来编辑
浅谈如何在化学实验教学中提高学生的综合能力(周 敏)
浅谈化学教学中的几点做法(尚秀华)
论学校地理教育的功能及意义(何德龙)
在语文教学中培养学生自主学习的能力(刘舒芳) 我来编辑
语文教学的读写说能力培养(徐宪东) 我来编辑
小学生语文课程语感培养刍议(李桂云) 我来编辑
语文教学如何指导学生积累语言(曹双秀) 我来编辑
运用农村远程教育资源 提高语文课堂教学的有效性(孙启明) 我来编辑
语文教学的自助餐——开放性作业(吕 荟) 我来编辑
语文教学生活化刍议(崔亚丽) 我来编辑
在语文综合性学习中培养学生的实践能力(王 炯) 我来编辑
关于小学语文综合性学习的建议(侯素平) 我来编辑
数学教学如何创设有效的教学情境(王建平) 我来编辑
[前沿论坛]
衔接生活,激发小学生数学课学习兴趣(李学勤) 我来编辑
对初中生要多激励,少指责(张 惠) 我来编辑
课已尽而意无穷(王丽丽) 我来编辑
“随风潜入夜,润物细无声”(郑娅蕊)
关爱 信任 激励 宽容(常丕毅)
《论语》与中学班主任工作(尹海峰)
科学课探究教学的“五重视”(唐嘉敏)
学生的牢骚,你正确对待了吗?(梁 茜)
插班,后进生新的转折点(金慧丽)
论师生关系之走近学生(李素敏)
提高“问”的艺术 促进思维发展(陈 红)
书香润泽成长足迹(陈亚军)
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