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《教育前沿·理论版》
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《教育前沿·理论版》2008年第11期

[前沿理论]
韦伯理论的核心内容、现实意义及局限性(杜小军) 我来编辑
建立和保持大学生党员的先进性有效机制研究(陈兰青) 我来编辑
浅议硕士研究生培养质量与弹性学制(赵庆先) 我来编辑
试论教学科研型外语教师的培养(郭 珂) 我来编辑
论“学习型”幼儿教师的成长(徐梅菊 夏如波) 我来编辑
[前沿探索]
徐州地区红色旅游与党员教育探析(赵永前) 我来编辑
成人高等医学教育“践学式”教学模式探索(刘运喜) 我来编辑
南京师范大学学科建设模式的探讨(王正平) 我来编辑
大学品格教育理念探索(罗诞铖) 我来编辑
流动人口子女义务教育问题探究(涂洪樱子 邱煌福 李名家) 我来编辑
“双主体”教学模式探讨(宁亚媛 谢桂芝) 我来编辑
参与式教学在课堂教学中的浅探(李贵龙) 我来编辑
让探究伴随“愤悱”(蓝师淦)
高中英语写作教学探索(张 颖)
课堂合作学习的实效性初探(梁乃新)
引导自主探究 促进主动发展(姚国兵)
小学生口语表达能力的培养初探等(暴庆敏 尹玉芹等)
[前沿实践]
大学二级学院走产学研紧密结合办学道路的实践与探索(贾衍喆 杜彬恒 李茜茜)
医学英语词汇教学的几点原则及实践(侯晓荷) 我来编辑
旅游管理专业课程知识的课堂构建研究(黄 萍) 我来编辑
浅析大学英语阅读教学中人文素质教育的渗透(傅 榕) 我来编辑
中小学技术教育课程改革的比较研究(康保英) 我来编辑
高校辅导员应当增强的“六种意识”(胡明辉 蒋红艳) 我来编辑
中职学校英语专业学生学习能力的教学培养(林海萍) 我来编辑
浅谈如何提高高职院校教学秘书的工作效率(沈 洁) 我来编辑
浅谈学生审美情感的培养(陈文武) 我来编辑
新课程下再谈学生主体性发挥(刘惠萍) 我来编辑
浅论短跑放松跑的技术(薛福林 刘威武) 我来编辑
[前沿调查]
教师评价目的研究(葛 辉 孙河川) 我来编辑
浅析大学生转专业现象(郭颖杰) 我来编辑
教育硕士发展的历史回顾与未来展望(陈小玲 黄水林) 我来编辑
我国数据库资源重复建设的现状及其治理措施(冼怀灵) 我来编辑
高一学生物理学习中分化现象的调查分析与对策研究(李志豪) 我来编辑
农村贫困女童的命运三少(李晓红) 我来编辑
[前沿管理]
高校违纪学生的教育管理(祁 艳) 我来编辑
加强教育管理 保持大学生党员先进性(王仪成) 我来编辑
大学生网络隐私保护(李民生 赵晶垚) 我来编辑
浅谈教学管理中的体会(刘光余) 我来编辑
[德育心理]
师德建设:一种重要的德育资源(蓝 翔 龙 眉) 我来编辑
对灾区学生实施心理干预的一点看法(林桂清) 我来编辑
《历史与社会》新课程教学中学生心理健康教育的渗透(陈自傲) 我来编辑
高考体育生术科考试的心理问题与辅导(庄群生) 我来编辑
音乐教育的德育功能(王晓川) 我来编辑
重视心理教育,推进素质教育(刘 彬) 我来编辑
[前沿策略]
中学化学课堂教学有效互动的原则及策略初探(乐进军) 我来编辑
新课程下初中数学作业设计的策略(徐 亮) 我来编辑
小学语文学习生活化的构建策略(卞海燕) 我来编辑
小学生课外阅读现状分析及策略(徐丽蓉) 我来编辑
[信息技术]
创建网站型信息技术知识库培养教师的教育技术素养潘 敏 林志庆 我来编辑
运用电化教学手段促进学生自学能力(常彦春) 我来编辑
城市的可持续发展必须加强城市轨道交通建设(杜志梅) 我来编辑
多媒体技术在化学教学中的运用(柴世军) 我来编辑
[教法研究]
如何有效地开展幼儿英语故事教学(苏小菊) 我来编辑
浅论直观教学在解剖生理课中的运用(白 恒) 我来编辑
以“导”促学 提高课堂教学效果(潘 舒) 我来编辑
运用反证法论证物理问题的三种归谬方式(李作春)
谈项目教学法在职高数据库教学中的运用(张 静)
任务驱动教学在《电工基础》课堂中的应用(殷成美)
商务英语泛读教学之我见(孙宝凤) 我来编辑
以学生为中心 提高课堂教学效果(薛 晶)
浅谈当前数学教学方法的改革(郑 伦)
[艺术展评]
西方文化与民族文化对国画影响之比较(赵 艳)
浅谈中国古代神话的片断化与零散化(黄 艳 胡冰茹)
浅析《边城》中老船夫的人性美(刘海连)
“三点法”谈选修(王 琛)
[反思与交流]
大学文化建设的思考(马翠花 党林林 刘 亭)
社会职场视角下大学生职业化素质培养的思考(李丽芳 钱灿平 林瑞青)
对中职学校班主任管理工作的几点思考(刘 梅) 我来编辑
中等职业学校学生干部培养的实效性思考(王晓晴) 我来编辑
课改背景下语文教学的几点思考(廖海燕) 我来编辑
把有效技能应用在化学课堂教学中的尝试和反思(潘志国) 我来编辑
[设计与案例]
让学生扬起自信的风帆(胡 兰) 我来编辑
《消费及其类型》教学设计(商保华) 我来编辑
数学例习题课的探究性教学策略例谈(范石茂) 我来编辑
公式“(x+a)(x+b)=x2+(a+b)x+ab”不宜删去王维林 我来编辑
浅谈能进行光合作用的微生物——光合细菌(郭承优) 我来编辑
“圆锥的体积”教学片断及反思(沈宗标) 我来编辑
[创新教育]
体育教学中学生创新能力的培养(陈运龙) 我来编辑
小学语文教学创新能力培养策略(袁和玉) 我来编辑
如何在美术教学中进行创新教育(孙 宇) 我来编辑
浅谈作文教学中素材的积累、整合和创新(姜红英) 我来编辑
[学科教学]
英语语法教学的原型范畴观(何晓宇) 我来编辑
英语听力理解的语气隐喻视角(孙英林)
英语口语课堂教学探讨(刘淑丹 胡晓萍)
初探小学英语教学法在师范专科学校的教学(苏 华)
如何做好高考英语听力测试(温为福) 我来编辑
作文要走生活化和艺术化相结合的道路(牟维和) 我来编辑
浅谈如何在语文教学中渗透、加强生命教育(林培根) 我来编辑
怎样复习数学(郝建英) 我来编辑
如何培养学生能说会道的能力(任宝达) 我来编辑
中学化学实验教学认识(钟明山) 我来编辑
研究物理学习的前概念推进探究性教学(陈帝昌)
浅谈新课程理念下的体育教学(顾锡冲)
浅谈美术教学中学习兴趣的培养(夏永峰)
体育课程的人文精神研究(谷 平)
浅谈语文教学中学习方式的运用与指导(吴丽丹)
在语文教学中引领学生语言积累(许 婕)
让语文课堂成为学生赏美的乐园(任喜玲)
浅谈小学生口语交际能力的培养(刘 妍)
英语教学应怎样预设来激发学生兴趣(余义敏 李 静)
小学语文教学中的分层推进、分类指导(闫 晗 孔 波)
浅谈如何激发学生学习数学的兴趣(张春荣)
如何提高学生的作文水平(冯素梅)
“留白艺术”:美术教学中的思绪放飞(徐 磊)
[前沿论坛]
我以我手写我心(李 媛)
浅谈情感教(李艳红)
开展校园文化活动必须坚持五个“统一”(陈琼莹)
给“爱”加点巧克力(黄和悦)
快乐来自丰富的校园文化(李玉叶)
阳光教育 收获阳光(香广远)
对当代中国体育文化若干问题的研究(张华春)
爱的教育(彭芬芳)
记一个后进生的转化(尤向妹)
与时俱进是教师前进的动力(蔡文华)
浅谈幼儿安全自护能力的培养(钟 华)
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