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《教育前沿·理论版》
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《教育前沿·理论版》2008年第09期

[前沿理论]
马克思的风险社会思想(陈云娜) 我来编辑
关于“以人为本”思想研究若干问题述评(孙建平 沈丹萍) 我来编辑
社会转型期中国政治文化面临的挑战(刘丽军) 我来编辑
浅谈提高区域投融资能力促进经济良好发展(陈锦涛) 我来编辑
浅谈职业教育课程新模式(郜小民) 我来编辑
试论建构性阅读教学的价值建构(沈海美) 我来编辑
[前沿探索]
高职院校专业英语教学模式探索(蒋兆凤) 我来编辑
大学班级中非正式群体的探讨(熊 焰) 我来编辑
工欲善其事,必先利其器(郑庆榕) 我来编辑
新编初中思品课教与学矛盾解决初探(杨少群) 我来编辑
高职高专烹饪教学新模式探析(刘澜江) 我来编辑
物理教学中培养学生思维能力的探讨(吕宪强) 我来编辑
新课标下的作文教学初探(张金亮 赵保华) 我来编辑
[前沿实践]
Elements of Cultural Differences between English and Chinese Words廖元刚 我来编辑
高校国际经济与贸易专业人才培养模式再设计(接玉芹) 我来编辑
概念地图在激发儿童内省智能方面的应用.陈蕾蕾 许 亮 张玉玲 我来编辑
浅析企业文化在中职学校专业教学的渗透(庄梅兰) 我来编辑
浅析高校外语教师跨文化交际能力的培养(郭 珂) 我来编辑
构建学前教育专业艺体综合课程体系的研究(孟国荣) 我来编辑
电路系列课程多媒体教学建设和应用的研究与推广(金泽安) 我来编辑
建立食品科学与工程专业课程新体系(李春海 周如金 海金萍) 我来编辑
教师驾驭课堂的能力培养(王丽梅) 我来编辑
有效课堂教学的建构(齐晓丽) 我来编辑
[前沿调查]
西南少数民族地区中学体育教学现状调查研究(肖 俊) 我来编辑
[前沿策略]
对大学有效教学内涵、特征及策略的思考(蒋 洋) 我来编辑
高职学生信息素养培养策略(周秀梅 谭卫泽) 我来编辑
基础教育中人文教育缺失的原因与对策探析(顾 波) 我来编辑
高中生物实验复习的几点建议(李中秋) 我来编辑
初中英语课堂提问的策略(顾新荣) 我来编辑
高中物理图像学习策略(蒋定春) 我来编辑
语文课堂的“留白”策略(王华起) 我来编辑
小学语文教学中学生质疑应对策略(方炜炜) 我来编辑
[前沿管理]
高校工会参与学校管理刍议(汪俊东) 我来编辑
职专数学教师怎样适应教学新需要(梁 鑫) 我来编辑
在英语教学中如何做好后进生的转化工作(任桂莲) 我来编辑
浅谈照片档案管理的几点意见(曹保峰) 我来编辑
[反思与交流]
对我国“事实婚姻”法律制度的思考(汪晓宇) 我来编辑
如何发展高校体育产业(刘 震) 我来编辑
学校体育场馆开放的意义(王富强) 我来编辑
[教法研究]
多维色彩(潘 静) 我来编辑
类比法在中学物理教学中的应用(周佃珍) 我来编辑
巧设问题 化解难点(王红霞) 我来编辑
语文课尝试运用“三结合、三利用”的教学法(姚万忠) 我来编辑
在历史教学中进行问题中心教学法教学(李新瑞) 我来编辑
兴趣教学法在农村初中英语教学中的运用(覃秀英) 我来编辑
地理课堂“交流—互动”教学模式的探索与实践(王富生) 我来编辑
参与式教学在体育教学中的实施(梁业红) 我来编辑
探索目标教学,提高学生素质(郑宏江) 我来编辑
破陈法 尚自然 求趣味 展个性(冯伟平) 我来编辑
历史学科选择题的做题方法(杨宇杰) 我来编辑
关于加强小学数学思想方法教学的思考(孙瑞平) 我来编辑
科学学习要以探究为核心(徐海洋) 我来编辑
[信息技术]
多媒体教学的认知模型与启示(王静琼) 我来编辑
多媒体网络教学模式中高师数学教师的主导作用(黄玉珍) 我来编辑
教学课件的作用(战 静) 我来编辑
中职计算机教育要注重学生实践能力(朱 超) 我来编辑
浅谈化学教学中多媒体课件的使用时机(李坊华) 我来编辑
运用多媒体技术搞好美术课教学(薛 军) 我来编辑
运用多媒体实现化学教学现代化(马荣显) 我来编辑
浅谈语文多媒体教学之体会(吕春贵) 我来编辑
初中生命科学课堂教学中导入方法的实践与思考(王华东) 我来编辑
浅析语文网络多媒体教学的优势与不足(盛秋霞)
新课改数学教学中的媒体优势(侯贺敏)
[创新教育]
品牌专业本科人才培养计划中的创新能力的培养(杨德强)
历史课内容的整合和创新能力的提高(范行华) 我来编辑
化学实验创新教育的理论探讨与模式构建(肖 坤 陈燕舞) 我来编辑
在语文教学中培养学生创新意识(隆权文) 我来编辑
课堂改革与化学教学中的创新教育(王彩云) 我来编辑
试论在语文教学中怎样开展创造性教学(马素更) 我来编辑
语文教学中的创新教育(邓四红) 我来编辑
浅谈小学数学对学生创新意识的培养(王占武) 我来编辑
[设计与案例]
试论影响肖邦钢琴叙事曲创作的诸因素(吴春艳 张 寅) 我来编辑
杨炳《习武序》的发现与价值(赵 伟) 我来编辑
高校体育教育中跨栏跑跨栏步的技术分析(曲 飞) 我来编辑
《祝福》教学设计(周 力) 我来编辑
新课标下初中地理案例教学的应用探讨(胡国权) 我来编辑
数学课堂应为谁设计(杨俊林) 我来编辑
优化教学设计是提高化学教学质量的重要途径(姚仁志) 我来编辑
[学科教学]
通过活动课程解决学生作文无话可说难题.黄敏正 邓永宁 黄丽丽 我来编辑
浅议语音学习(李 静 任素贞) 我来编辑
小议英语教学的关键(种道静) 我来编辑
如何搞好中学美术欣赏教学(李春宇) 我来编辑
怎样在音乐教学中提高学生的审美素质(张 琳) 我来编辑
实施普通职高素质教育中再认识美术教育(俞建方) 我来编辑
谈谈阅读与学生可持续发展学习(张进兴) 我来编辑
浅谈高中生英语语感的培养(温为福) 我来编辑
谈谈听、说活动在英语教学中的价值(李一峰) 我来编辑
小议影响英语听力教学的因素(李 婵 梅 芳) 我来编辑
英语教学渗透心理辅导(宋东曼) 我来编辑
英语课堂教学要重视兴趣培养(胡 萌) 我来编辑
培养学生的学习兴趣,激发学生的潜能(乔 臻) 我来编辑
用口语交际训练膨化中职生语文素质(毕文平) 我来编辑
生活处处皆语文(徐仲霞) 我来编辑
解读早期阅读(尹 琳) 我来编辑
在音乐中放飞想象,张扬个性(孙明君) 我来编辑
语文教学中独特的讽刺艺术作品析(孙玉梅) 我来编辑
语文教学中学生自主学习能力的培养(阮传伟) 我来编辑
语文教学充满人文关怀(李纪辉) 我来编辑
在思想政治课教学中如何调动学生学习积极性(孙卫红) 我来编辑
怎样让政治课受学生欢迎(李巧玲) 我来编辑
发挥学生的主体性 提高政治课堂教学实效(薛祖本)
思想品德课教学改革(张一平)
关于思想品德课活动化教学的思考(张蕴恒)
情感教学在思想品德课中的运用(韩晓辉) 我来编辑
怎样培养数学思维能力(杨志君) 我来编辑
数学素质及数学素质教育漫谈(王 芳) 我来编辑
浅谈初中数学思维的培养(雷英托) 我来编辑
谈谈初、高中数学教学的衔接(赵险峰) 我来编辑
高中历史课堂教学“导学诱思模式”初探(孙 孔) 我来编辑
“纸球”在低年级体育教学中的运用(陈 忱) 我来编辑
谈数学美的培养及情感教育(张 倩) 我来编辑
如何培养高一新生历史阅读能力(万灵芹) 我来编辑
谈谈中学生心理与物理学习的关系(杨 艳) 我来编辑
物理表象的教学研究(佟丹华) 我来编辑
谈谈怎样激发学生学习物理的兴趣(杨文华) 我来编辑
浅谈物理实验在教学中的作用(李昆玉) 我来编辑
浅谈高、初中化学教学衔接问题(谢爱梅) 我来编辑
在化学实验中培养学生的多种能力(李在杰) 我来编辑
地理教学亟待加强(刘春敏) 我来编辑
浅谈音乐教学中的德育渗透(胡 娜) 我来编辑
语文教学的课后延伸(屈桂琴) 我来编辑
[前沿论坛]
怎样才能使作文语言有文采(朱 莉) 我来编辑
运用游戏 提高兴趣(刘艳萍 杨振清) 我来编辑
浅谈班主任与学生谈话艺术(黄光礼) 我来编辑
真情荡漾在语文课堂(夏效燕) 我来编辑
优化教育环境,净化网络空间(刘福达) 我来编辑
论初中语文课堂的结课艺术(李久翔) 我来编辑
超前维修方式——临界维修(杨国雄) 我来编辑
让生活走进小学数学课堂(赵云苏) 我来编辑
小学习作教学的三个基本环节(季海燕) 我来编辑
浅谈幼儿主体意识的培养(庄青霞) 我来编辑
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