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《教育前沿·理论版》
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《教育前沿·理论版》2008年第08期

[前沿理论]
邓小平的青年人才思想研究(吴子国 赵艳萍 邹 萍 吴艳军) 我来编辑
秦汉专制制度对儒家思想发展的钳制(周 磊) 我来编辑
论教育功能的历史演变(高 宇) 我来编辑
科学技术是意识形态吗(张 磊)
论行政管理专业“法学导论”课的教材体系与教学体系(汪晓宇)
大学生如何建立良好的人际关系(黄 潜)
高职院校人才培养之管见(段 颖) 我来编辑
浅议网络下学校图书馆读者服务的模式(王俊侠) 我来编辑
浅谈如何构建和谐校园(刘远聪) 我来编辑
[前沿探索]
策略与英语词汇学习关系的探讨(王 晏 刘亚丽) 我来编辑
激活高职艺术专业学生英语课堂的策略初探(刘宏文) 我来编辑
中小学教师继续教育问题的探讨(阮 康) 我来编辑
中学生自学能力培养初探(商 叙) 我来编辑
提高幼儿园课堂教学效率初探(王永芳) 我来编辑
让学生自主进行班级管理的探索(王 乾 王琰琰) 我来编辑
[前沿实践]
论艺术设计类课程教学中的发散性思维训练(刘雪姿 张来源) 我来编辑
高职院校英语写作教学存在的主要问题及措施(汪 华) 我来编辑
新时期充分利用高等院校资源,加快开展继续教育.张好生 刘晓春 我来编辑
“生活化”高职英语课程资源的开发(宋 霞) 我来编辑
中等职业学校素质教育在班级管理中的运用和实践(马建英) 我来编辑
成人课堂的教学特点(宁丽华 孙振东) 我来编辑
浅谈编演课本剧对提高语文教学活力的重要作用(武丽燕) 我来编辑
[前沿策略]
职业中学课堂问题行为管理策略研究(李东茹) 我来编辑
建构主义下的中学历史教学策略试探(黄志卓) 我来编辑
试论学校情感管理基本策略(杜辉强) 我来编辑
[德育心理]
论新世纪德育改革之趋向(张凤荣) 我来编辑
浅谈班主任工作与学生心理健康教育(王彩霞 张立军) 我来编辑
学校教育中应如何贯彻德育原则(齐 伟 刘玉艳) 我来编辑
高校新生心理健康问题概述(罗正翠 刘利宏) 我来编辑
以就业为导向 加强中职学生职业道德教育(钦 娜) 我来编辑
小学生心理辅导工程的内容与实施途径(王 丽) 我来编辑
怎样在体育教学中促进学生的心理健康(冯书志) 我来编辑
随风潜入夜 润物细无声(张玉贵) 我来编辑
浅谈农村小学的心理健康教育(崔丽娜) 我来编辑
[前沿管理]
论高校教学管理人员的问题意识(陈时高)
教师专业自我内涵及构成要素分析(钱静芸)
网络环境下图书馆的发展(丁向春)
新的教学体制下职业学校教师应具备的素质(臧继雪) 我来编辑
好老师巧治学生的心病(宋胜华) 我来编辑
浅议中等职业学校职工思想政治工作(袁大庆) 我来编辑
后进生转化工作之我见(杨培刚) 我来编辑
寓思想教育于情感体验之中(刘友平) 我来编辑
浅析高校教师应具备的情感意识(石增业) 我来编辑
教师要讲究课堂教学语言艺术(周 军) 我来编辑
新课程下体育教师应具备的教学观念(曹启宏 郝大勇) 我来编辑
[反思与交流]
对提高高职院校护理伦理学教学效果的思考(罗 琴) 我来编辑
探析小学科学课堂教学存在的问题及其对策(李玉梅) 我来编辑
科学发展 创新管理(康新金) 我来编辑
对中职学校建立“法纪”教育体系的思考(王东生) 我来编辑
关于“中国近现代史纲要”课教学的三点思考(段晓亮) 我来编辑
关注自然生态和精神生态(鲁阳阳) 我来编辑
增强《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课教学实效的思考龙云兰 我来编辑
加强高校形势与政策教育课建设的思考(邬旭东 赵 睿) 我来编辑
聆听四百年前的声音(凌 波) 我来编辑
对高职高等数学教学的现状的分析和思考(宋从芝) 我来编辑
对提高中职学校教学质量的几点思考(朱丽玉 黄玉华) 我来编辑
关于美术课堂有效教学的几点思考(朱艳茹) 我来编辑
新课程理念下教师素养的再思考(赵凤朵) 我来编辑
对人教版九年级《物理》第十一章几个问题的思考.黄小武 王 燕 我来编辑
[教法研究]
专业课实施项目化教学的三个关键问题(孙海波) 我来编辑
案例教学法在《邓小平理论概论》教学中的运用(陈华新 朱浩波) 我来编辑
实施合作学习(刘吉英) 我来编辑
价值链分析方法在民办高校中的运用(姚永敬) 我来编辑
高中英语听力教学方法的探讨(刘润南) 我来编辑
施之以法 体味虚实(靳文红) 我来编辑
谈如何在历史教学中培养学生的历史思维能力(苏惠青) 我来编辑
谈教学语言在化工原理课程中的运用(肖建华) 我来编辑
健身运动处方教学模式分析与研究(王 凯) 我来编辑
多措并举提高学生写作能力(王国珍) 我来编辑
[信息技术]
关于多媒体英语教学的思考(刘 琨) 我来编辑
多媒体在英语教学中的作用(葛海红) 我来编辑
EWB技术在电子线路教学中的应用(赵金龙) 我来编辑
信息技术在中学数学教学中的实践和思考(陈彰琪) 我来编辑
多媒体课件在体育教学中的应用(尹进刚) 我来编辑
[创新教育]
浅论高等教育中创新能力的培养(苏知心) 我来编辑
新会计准则体系下财会教师应具备的创新能力(李素华) 我来编辑
创新信息时代的中专语文教学(赵 瑾) 我来编辑
美术作业评价方法的创新性探索(张桂玲) 我来编辑
浅议高职阅读教学中创造性思维能力的培养(张 瑜) 我来编辑
思想政治工作创新关键在于学习型组织(莫连连 徐 扬 于 东) 我来编辑
[设计与案例]
歌剧咏叹调《你知道吗?好妈妈》的演唱技巧分析(鲍 卉) 我来编辑
巧背《美丽的南沙群岛》(邱玉琴) 我来编辑
[学科教学]
英语专业的学科定位与课程体系设置(赵足娥) 我来编辑
从三方面提高语文教学质量(宋 伟) 我来编辑
谈师专英语专业语音教学(覃 静) 我来编辑
中学政治教学资源的整合路径(杜中理) 我来编辑
新课导入语的妙处(余画凤) 我来编辑
利用英语课文教学提高学生写作水平(蒋小妹) 我来编辑
高中英语阅读教学课堂流程探究(刘传征) 我来编辑
数学教学中有效潜入智能资源(魏德国) 我来编辑
论高中物理实验在教学中的重要性(武小文) 我来编辑
培养学生的地理思维习惯(黎 虓) 我来编辑
在数学教学中培养学生创造性直觉思维(李祥煌) 我来编辑
物理教学中学生非智力因素的培养(王银权) 我来编辑
高中英语教学中小组合作学习(张素霞) 我来编辑
探究教学模式下物理试题的编写(魏 勇) 我来编辑
新课程下学生学习心态的培养(蔡 俊) 我来编辑
初中语文情感教育之我见(刘元丽) 我来编辑
数学课堂教学中思维情境的创设(杨兴晓) 我来编辑
整体观察在素描中的重要性(杨 瑶) 我来编辑
浅谈构建语文个性化自主阅读教学新模式(张贵和) 我来编辑
深入角色学好语文(孟丽芬) 我来编辑
在语文阅读教学中张扬学生的个性(肖静霞) 我来编辑
关于英语课堂中的文化教学(张 明) 我来编辑
生物教学中的情境创设(李文忠) 我来编辑
如何激发学生学习计算机的兴趣(郝雪红)
设比巧喻化解化学难点:“物质的量”(张冬菊)
浅谈化学课堂教学中对学生个性的培养(邵英霞)
在计算机教学中课前提问的作用(孟云英) 我来编辑
体育课堂教学应利用好音乐因素(赵印飞) 我来编辑
让课堂成为落实“以生为本”教学理念的主阵地(王改勤) 我来编辑
小学数学课堂应贴近生活(冯春秀) 我来编辑
如何培养学生学习数学的兴趣(尹灵橇) 我来编辑
浅谈小学音乐教育的社会化功能(郝雪丽) 我来编辑
浅谈如何发挥小学数学新教材的优势(徐延刚) 我来编辑
浅谈小学英语教学中学生兴趣的培养(王丽君) 我来编辑
浅谈小学生识字教学的途径与方法(赵彦荣)
小学科学课学生学习兴趣培养之浅见(何国尧)
浅谈口语交际的训练(于云波)
新课改理念下的小学数学课堂教学(李书才)
[前沿论坛]
从“化实为虚”中感悟教学的留白艺术(封小娟)
言以载道 教贵导行(黄 梅)
浅谈中职学校班主任的“勤”、“心”、“爱”(管秀芬) 我来编辑
中专教师爱学生三步走(杜日强 杨秀艳) 我来编辑
班主任工作的“六颗心”(郭昌林) 我来编辑
语文教师应具备的三重眼光(陈月梅) 我来编辑
论“近距离”就业(刘启春) 我来编辑
真挚的话语 奋进的号角(刘永国) 我来编辑
彰显学生个性 抒写真情实感(张国梅) 我来编辑
面向全体与因材施教(张文敏) 我来编辑
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