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《教育前沿·理论版》
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《教育前沿·理论版》2008年第05期

[前沿理论]
“西方哲学”教学与博雅教育(李日容) 我来编辑
论高等农业院校服务于社会主义新农村的研究(廖 恒) 我来编辑
如何构建和谐学院(黄 潜) 我来编辑
农村法治与新农村建设(梁勤仙) 我来编辑
学习新课标,树立可持续发展教育的理念(陈玉强) 我来编辑
高职数学教育与素质教育(潘劲松) 我来编辑
以人为本科学发展(姚文基) 我来编辑
浅析新课改下高中思想政治课的价值向度(李 达) 我来编辑
[前沿探索]
高职院校增强思想政治理论课实效性的探索与实践.黄君录 邓纯余 我来编辑
开放创新实验室实践列入选修课的探讨(王冬云 张 寅 鲁 妍) 我来编辑
中等职业学校教师职业倦怠探因及对策(张崇良 郇鹏天) 我来编辑
谈中日字母词和外来语(李 雯) 我来编辑
基于任务驱动的计算机实验教学的探索(褚 慧) 我来编辑
浅谈非智力因素在体育教学中的作用(陈建华) 我来编辑
“交流一互动”英语教学模式初探(冯海霞) 我来编辑
[课程改革]
高师音乐学课程设置改革之我见(杨 睿 马春洋) 我来编辑
改革教学模式,提高退伍军人培训质量(孙建勋) 我来编辑
转变体育教学观 改革体育教学(白成昂) 我来编辑
高校学生英语学习自我效能感的培养(付小谧 李 伟 付小科) 我来编辑
[前沿策略]
大学生专业社团建设的问题与对策(黄依群 乔学琴) 我来编辑
浅议高校社团“官僚主义”的成因和对策(陈 晶) 我来编辑
网络对大学生思想教育的影响及对策(徐 鹏) 我来编辑
浅谈教育惩戒的必要性及实施策略(王志强) 我来编辑
职业中专实施分层教学中存在的问题及对策(樊有山 牛更生) 我来编辑
化学学习能力培养对策(杨 丽) 我来编辑
高中数学学困生的成因与对策(朱志祥) 我来编辑
构建知识网络 提高复习效率(蔡会强) 我来编辑
试析学生自主性习作的操作策略(张颖华) 我来编辑
[德育心理]
高校大学生诚信教育与优秀传统文化(姜海燕) 我来编辑
后悔研究综述(范 茂) 我来编辑
高校贫困生心理脱贫的主体性因素分析(王 勇 郭 驰) 我来编辑
篮球比赛与心理的探讨(曹广礼) 我来编辑
以政治课教材为载体培养中学生的人文素质(张龙梅) 我来编辑
素质教育在音乐教学中的渗透(韩晓华) 我来编辑
班级管理中“问题学生”的心理研究与对策(霍本斌) 我来编辑
[信息技术]
Web2.0及其教育应用(张 建 胡政权) 我来编辑
如何发挥仿真技术在实习教学中的优势(李笃杰) 我来编辑
理性看待课堂教学中信息技术与课程的整合(戴小华) 我来编辑
浅谈多媒体在化学教学中的应用(陈成永) 我来编辑
信息科技学科中我与学生来“对话”(钟 英) 我来编辑
信息技术课实施网络教学的反思(王 志) 我来编辑
现代教育技术在美术整合教学中的应用(凌长明) 我来编辑
[反思与交流]
美丽的眼睛忧思录(郄爱萍 甘海霞 袁玉涛) 我来编辑
对2008年高校就业指导工作的思考(王 琳) 我来编辑
高职师范教育发展的困境与出路(陈龙图) 我来编辑
比较中外《热学》教材探讨习题配置与创新关系(李素玲) 我来编辑
关于体育与竞技关系的理解(徐 迅) 我来编辑
作文教学问卷调查分析与思考(郑 静) 我来编辑
浅析数学教学中的几个误区(赵东华) 我来编辑
浅谈如何开发学生外语学习中非智力因素(杨列云) 我来编辑
农村小学“小课题研究”之研究的思考(王连华 马占军)
[前沿管理]
坚持以人为本 深化高校学生管理工作(彭艳红)
ISO9000质量管理体系与高校教学质量管理探析(赵永前 李新春)
加强学校文化建设 构建和谐校园(周 军)
如何在班级管理中做好学生的思想教育工作(邓 芳)
浅谈职业教育中的“差生转化”(高继国)
搞好教育科研,促进学院发展(孙振东 史志文)
关心引导,促进学困生转化(韦学军)
浅析思想品德教学中“学困生”的转化(范春喜)
[艺术展评]
浅谈《春思曲》的欣赏与演唱(韩 瑛) 我来编辑
A Comparison Of Jane Eyre And Humbert宋继红 王晓辉 我来编辑
对泣长号无泪 点悲吟亲情(刘继栓) 我来编辑
让文化滋润心田(段振通) 我来编辑
陶渊明的隐逸情怀(陈大伟) 我来编辑
[教法研究]
把握有效的历史教学的两个维度(刘 意 彭冠军) 我来编辑
把程序教学法引入高中语文文言文课堂(李春玲) 我来编辑
小词汇,大作用(陈小英) 我来编辑
探析语文课堂教学亮点(邵 青) 我来编辑
中职德育课教学中培养学生“说”的能力(吴爱国) 我来编辑
高中数学课堂教学模式的构建和实践(陈彰琪) 我来编辑
《计算机原理》课程教学浅谈(王红霞) 我来编辑
《机械制图》教学中思维能力的培养(杨建锋) 我来编辑
“分层教学,分类指导”之体验(周兴银) 我来编辑
分层、分组、合作教学模式在中职教学中的应用(章 虹) 我来编辑
加强实训,提高中职学生的操作技能(王琰琰 王 乾) 我来编辑
加强课堂反馈 提高教学效益(马社雄)
思想政治课教学中学法指导的探索(贾丽梅) 我来编辑
[创新教育]
运用信息技术培养学生的创新能力(吴碧艳) 我来编辑
浅谈在美术教学中学生创造性思维的培养(刘 曼) 我来编辑
高中政治课“问题教学”与学生创新(朱利君) 我来编辑
如何在数学教学中培养创新能力(王婷婷) 我来编辑
浅谈中学化学中的创新教学(田春娟) 我来编辑
改革数学教学 构建创新课堂(季炉军) 我来编辑
浅淡数学课堂教学中的创新(陈志红) 我来编辑
[设计与案例]
莲花装饰图案的象征意义(修 旭) 我来编辑
对《经济生活》探究活动的系列设计尝试及反思(彭德娇)
《图片两组》教学实录(王万忠)
生物作业的个性设计与实践(张 辉)
呼唤有效的课堂交流(王新甫)
语文家庭作业设计应遵循的原则(戴金平)
[学科教学]
浅析英语听力(尚学利)
音乐在拉丁舞技术中的应用(熊 文) 我来编辑
提高语文课阅读教学效率的有效途径(苗振都) 我来编辑
数学教学要培养学生的数学能力(刘桂华) 我来编辑
高中语文阅读教学中的多重对话(赵复莲) 我来编辑
如何搞好高一数学教学(朱汉明) 我来编辑
高中英语阅读课的三个阶段(朱莉萍) 我来编辑
提高高三学生对体育课的兴趣势在必行(郑先龙) 我来编辑
语文课堂中想象力的激发与培养之我见(李 平) 我来编辑
英语课堂教学结尾的原则和技巧(杜平静)
新课改让语文教学更精彩(孙翠明)
浅谈小学生英语学习兴趣的培养(王智慧)
浅谈语文教学中的自主探索(张晓明) 我来编辑
议小学语文教学中的质疑问难(高可琴) 我来编辑
创建积极自主的英语课堂(陈秀平) 我来编辑
作文教学中的自主、创新(吴兰梅) 我来编辑
如何抓好书法教学(李明霞) 我来编辑
新课标下学生个性化写作研究(吕艳丽) 我来编辑
初中数学的学法指导(赵金强) 我来编辑
如何在数学课堂中创设教学情境(张如征) 我来编辑
浅谈如何培养初中生学习化学的兴趣(张化生) 我来编辑
联系生活讲数学(姜海平) 我来编辑
浅谈初中生数学学习兴趣的培养(卓振海) 我来编辑
新课程背景下的语文教师“下水文”刍议(徐 婧 于胜利) 我来编辑
初中化学如何进行探究学习(刘素云) 我来编辑
浅谈语文学习资源的开发和利用(曹游繁) 我来编辑
小学数学教学也应重视培养学生的阅读习惯(李桂香) 我来编辑
如何提高学生口语交际能力(高敏敏) 我来编辑
在教学中培养学生的创造力(姜 坤) 我来编辑
[前沿论坛]
激发兴趣 培养信心(任崇桂) 我来编辑
真实性是会计信息的生命(李 娜) 我来编辑
兴趣:历史学习的金钥匙(苏惠青) 我来编辑
让学生与文本亲密接触(张秀婵) 我来编辑
教学氛围浅析(赵光芹 张 帆) 我来编辑
借学生之笔,促学生发展(马文静) 我来编辑
问渠哪得清如许,为有源头活水来(纪继兰) 我来编辑
做灯塔型的老师(朱心丽) 我来编辑
幼儿学画以兴趣为基石(胡秋芳) 我来编辑
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