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《教育前沿·综合版》
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《教育前沿·综合版》2009年第04期

前沿 我来编辑
[特稿]
陶西平:“减负”瓶颈的再思考 我来编辑
办好特色高中,提高高中教育质量 我来编辑
[关注]
办好每一所学校 教好每一个学生(中国教育学会调研组) 我来编辑
[视点]
尊师观变化下“尊师重教”人文精神的失落(李春霞) 我来编辑
[专题]
关爱生命(廖荣辉) 我来编辑
于平凡中成就学生的“不平凡”(徐建平) 我来编辑
蹲下来看孩子 做最好的你(付志敏) 我来编辑
感恩从体验开始(胡凡中) 我来编辑
自我教育和自我管理(文海兰) 我来编辑
[理论]
主体间性——透视课堂教学的新视角(张 卓 冯文全) 我来编辑
国际背景下的中国博士生教育改革研究(孙阳春 梁 晶) 我来编辑
校长如何引领教育价值观的转变(王晓波) 我来编辑
毛泽东灵活多样的人际交往方式(尚素文) 我来编辑
王安石变法之历史演绎及其成因(夏 莺) 我来编辑
新时期少数民族小说的繁荣及其特征(王琼美)
[实践]
中部高校教师教育专业学生教育技术能力培养现状研究(林安琪 肖 宁 赵 磊 王 觅)
实施“1+4+1”工程培养技能型人才模式的研究与实践(柳金东 卞 星)
提高学生自主探究活动的有效性(胡兴余) 我来编辑
班主任的变脸艺术(邓建明) 我来编辑
呼唤语文“主题式评课”(林圣雕) 我来编辑
以人为本,创造适合学生的教育(严申虎) 我来编辑
[管理]
依法治校 学校进一步向规范化、民主化迈进(杨 勇) 我来编辑
网络论坛言论的管理(翟 茜) 我来编辑
[探索]
新形势下的教研机构职能定位的思考(马华威) 我来编辑
教材城市化倾向对农村基础教育的影响及对策(白芳丽) 我来编辑
开辟贫困大学生诚信教育的新渠道(李 菁) 我来编辑
中学生思想道德教育的现状与教育对策(徐明义 胡 芸) 我来编辑
高校科技管理机制存在的问题及对策(李德阳 杨安娜) 我来编辑
教育的补短与扬长(叶瑞碧) 我来编辑
正确对待学生信息技能的差异(王 斌) 我来编辑
艺术类课程评估的教学管理研究(张 姝) 我来编辑
如何提高学生的习作水平(张祚朋) 我来编辑
让学校成为教师专业发展的乐园(郑世波) 我来编辑
[艺文]
《水浒传》的叙事结构(范继义) 我来编辑
《幸福》的颜色(李骥云) 我来编辑
文学名著中的人物(李晓红) 我来编辑
开在湘西的桃花(冯年林 陈 琳) 我来编辑
[域外]
奥巴马:美国的未来取决于教师 我来编辑
梅德韦杰夫:学校应该是愉快、有趣、令人向往的 我来编辑
发达国家的教育行政管理制度(刘 玲) 我来编辑
[随笔]
倾听(李建强) 我来编辑
孤独的“走教”之路(万常鸣) 我来编辑
怎样才能成为一名好老师(张国宁) 我来编辑
幼儿家庭的礼仪教育(樊 静) 我来编辑
我和魏薇(王晓蕾) 我来编辑
教师如何有效的表扬学生(李陈荣) 我来编辑
“移花接木”莫成“舍本逐末”(贾宪章) 我来编辑
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