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《教育前沿·综合版》
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《教育前沿·综合版》2009年第03期

[前沿]
声音等 我来编辑
[特稿]
社会主义核心价值体系 建立要从学校开始(朱永新) 我来编辑
[视点]
推进素质教育先从减负做起(顾明远) 我来编辑
体制创新:教育改革的关键(谈松华)
“减负”应从深层原因入手(郭振有)
坚持辩证方法 搞好纲要制定(郭永福)
[专题]
张民生: 用智慧出实招寻求内涵突破 我来编辑
张志勇:体制改革 教育改革的核心 我来编辑
陈延周: 从“生命化管理”出发 我来编辑
[探索]
取消文理分科仍需深思熟虑(马小敏 姚志强) 我来编辑
择校场域中的资本转换(白春燕) 我来编辑
建构素质型的高等学校德育目标体系(钱立青) 我来编辑
如何引领学校教育的价值观(柯上风) 我来编辑
拿什么改变课业负担造成的尴尬(汪玉清) 我来编辑
高校思想政治理论课有效教学教师主体因素分析(王晓华) 我来编辑
把握“和谐”要求 构建和谐高校(杨 岚)
[实践]
农业院校文科专业核心能力的构筑(刘 盈 朱方长)
浅析我国教师教育存在的问题及培训对策(刘天娥 龚伦军)
一种新的知识掌握阶段理论(赵维和 雷凤兰 任曙光) 我来编辑
大学生心理危机及干预策略研究述评(牛春娟 李欣华) 我来编辑
谈高职教育中“以人为本”的教育管理理念(孙 琳) 我来编辑
在学生评教中践行以学生为本(李连梅) 我来编辑
民办高校师资队伍建设策略探讨(杨春艳 鲁 烨) 我来编辑
在教学中转变角色(柴绍锋) 我来编辑
建构教师学习和实践活动共同体 促进教师专业成长(黄益寿) 我来编辑
[经验]
如何做一个成功的校长(叶苑萍) 我来编辑
校长应成为学校文化建设的引领者(陈天明) 我来编辑
独立学院校企合作的实践之路(王 雨 王宝权) 我来编辑
高校辅导员绩效评估指标体系的构建方法(许 欢) 我来编辑
[反思]
高校体育场馆与社会共享的前景(林 枫) 我来编辑
由企业集团化管理引发的教育的思考(李 明) 我来编辑
知识视界中基础教育课程亟需切入“维权”意识的批判性审思刘 静 朱成科 我来编辑
教育管理中的橄榄效应(张 凯)
大学生中特殊群体的思想教育工作(郭雪晴)
[艺文]
再谈京剧艺术进校园(张书堂 林晓兰 苏燕生)
崔白与文人画(郝锦绣)
歌唱中的心理状态(张琳琳)
山水与文人(李翠霞)
[域外]
国外思想政治教育模式对我国的启示(连泽纯) 我来编辑
[案例]
为啥留不住新聘教师 我来编辑
[随笔]
让自信之花常开(费国良) 我来编辑
请不要扼杀孩子的创造天赋(罗佳由)
请用欣赏的眼光去看待每一位学生(黄光亮)
没用压力就没有动力(洪朝宗)
踏着魅力阅读的台阶迈上写作成功的殿堂(王 琼 宋启凤) 我来编辑
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