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《教育前沿·综合版》
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《教育前沿·综合版》2008年第08期

[前沿]
声音等 我来编辑
[特稿]
周济:总结过去 研究现在 谋划未来 我来编辑
“玉林现象”新突破(潘静新 李 杰) 我来编辑
[专题]
让心灵成长与生活历程同步而行(于 滨) 我来编辑
三位一体生活化德育模式初探(马华威) 我来编辑
让德育回归生活(郭永福) 我来编辑
[视点 ]
我国教育公平研究文献综述(徐建慧) 我来编辑
[调查]
毕业生跟踪调查对高职院校人才培养的启示(张 锋) 我来编辑
[探索]
“互动式教学法”在职工培训教学中的应用(陈 静) 我来编辑
论重庆农村留守儿童思想道德教育的新契机(李向红) 我来编辑
学校实施精细化管理探索(项丙仓) 我来编辑
高校图书馆(姜海燕) 我来编辑
教师在教学中应如何遵循德育过程的基本规律(吕长锁) 我来编辑
高中语文研究型教学(吴彦昭) 我来编辑
略述朱熹的哲学逻辑结构(王平辉) 我来编辑
中学生作文的写实与虚构(李友林) 我来编辑
进行审美教育的语文教学(孙书琳) 我来编辑
我国新会计准则体系的特点及影响(郭捷兴) 我来编辑
[策略]
中小学生理财教育现状及引导策略(刘天娥 龚伦军) 我来编辑
学困生心理分析及转化措施(张丽丽) 我来编辑
中学生课外阅读心理及指导策略(胡丽华) 我来编辑
关注留守学生,构建和谐校园(邱位祥 邓小青) 我来编辑
让课堂充满和谐(王瑞杰) 我来编辑
品德与社会课程资源开发的误区审视与优化策略(华丽珍) 我来编辑
听力教学点滴谈(林惠婵) 我来编辑
利用教材资源,训练学生写作能力(陈 新) 我来编辑
[实践]
构建具有民办学校特色的“学困生”教学管理体系研究与实践(林东富 洪明军 王灵聪 陈旭明 陈航波)
提倡和谐教育 构建和谐校园(王志辉)
倡导自主学习 把课堂还给学生(崔新梅)
在新课程教学中优化课堂教学(马洪岩) 我来编辑
英语教学中情景剧的创作与表演(张 明) 我来编辑
小议建立QHSE管理体系(孙振东 贾凤芹 宋广治) 我来编辑
作文的真实源自模仿自然(焦胜嗣) 我来编辑
浅谈化学教学的课堂艺术(张燕瑜) 我来编辑
[经验]
浅析教育信息化下的中小学实验室管理(竺春阳 任伟平)
谈如何办职业教育(孙在福)
摭谈语文课堂提问的艺术(张惠敏)
真正的为学生的终身奠基(苏贤荣) 我来编辑
提高教师提问艺术加强课堂教学效果(王 妍) 我来编辑
[反思]
关于当前大学生社会责任感缺失的思考(金 红) 我来编辑
职业学校体育课程改革的几点思考(周 威) 我来编辑
幼儿园户外体育器械的反思(周 洁) 我来编辑
对新课改的几点反思(汪建华) 我来编辑
新课标语文教师专业化的思考(雷 震) 我来编辑
[艺文]
德美相辉映 礼乐共育人(廖开娥) 我来编辑
走近经典 走进名著(占妃桂) 我来编辑
[域外]
“国家挑战”计划(张济洲) 我来编辑
[随笔]
放慢教育的脚步(薛文平) 我来编辑
语文教师的尴尬何时了(黄长虹) 我来编辑
不要压抑自己的怒火(史 峰) 我来编辑
奥运中国畅想曲(万常鸣) 我来编辑
学学“反弹琵琶”(李陆菲) 我来编辑
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