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《教育前沿·综合版》
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《教育前沿·综合版》2008年第04期

[前沿]
声音等 我来编辑
[特稿]
陈小娅:永作素质教育的促进者 我来编辑
新课改,新教法(王 琪) 我来编辑
[专访]
用科学发展观培育一代新人(晋朝彬 云 霞) 我来编辑
[调查]
江苏省高职院校美育实施现状调查与分析(胡方红) 我来编辑
[探索]
课堂生活性教学研究(颜红平 沈小碚) 我来编辑
校长负责制下中小学教师聘任制的完善与发展(龚丽华) 我来编辑
探索教材管理改革之路(陈跃安 潘荷新 金钰敏 吴 洁) 我来编辑
信息技术关照下的个别化教学探索与思考(孙世杰) 我来编辑
接受美学对语文阅读教学的价值(范恒立) 我来编辑
试析宗教文化与民族演变的关系(彭无情 姚 维)
成人函授教育教学与管理浅谈(王春燕 蔡志宁)
贾岛为代表的“苦吟派”诗歌研析(沈 勇 梁 钦)
[策略]
初等教育师资培养发展的问题与策略(唐之斌)
地方课程开发应注意的几个问题(成尚荣)
新课程下的教师心理调适(庄炳忠)
小学数学活动课的活动策略研究(张和掌) 我来编辑
[实践]
学校暴力干预研究的发展及其实践应用(陈竞秀)
浅论苏北高职教育与新农村建设的互动(邓纯余)
如何有效的转化“问题学生”(郭志宇)
浅议培养中职生数学应用意识和能力(郑秀秀)
“创新教育”在语文课堂教学中的实践(张文祁)
小组活动在大班教学中的作用(张新绘)
西部农村学校“差生”问题浅谈(饶小平)
[经验]
后续管理:教师培训管理的新机制(李 冰)
“人本”理念在学校管理中的运用(陈 敏)
幼儿审美创造潜能的开发(陆 明 夏琛琛)
用什么来丰富英语教学(黎笑平)
[反思]
学校组织再造(孟繁华)
反思中国农村教育(万常鸣)
反思小学教师本科化培养模式(卢素侠)
[域外]
雅典和谐教育及对我国学前教育的启示(王先达)
芬兰高中课改何以深入人心(刘希平)
在基础教育中构建一个成功的跨国虚拟学习环境(玛丽亚·比阿特丽斯·里格瑞欧)
[心曲]
用希望照亮未来(薛文平)
买衣服(刘玉真)
他们也需要赞美(郭艳艳)
[资讯]
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