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《教育前沿·综合版》
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《教育前沿·综合版》2007年第04期

编者语 我来编辑
[前沿]
声音 我来编辑
观点 我来编辑
动态
[群星]
站在教育创新的制高点(特约记者)
让德育管理服务于和谐校园建设(寒 冰)
《品味文化》(祖雪媛) 我来编辑
[视点]
关注语文综合性学习,走向大语文(雷 震) 我来编辑
让教材散发人文与理性的光辉(孙福明) 我来编辑
试论“回归生活世界”的成人教育课程改革(尹保华) 我来编辑
教育公平:基础教育改革和发展的基石(霍秀宝) 我来编辑
[经验]
谈语文多媒体教学的误区及建议(何梅艳) 我来编辑
农村初中语文多媒体教学的初体验和冷思考(陆建国) 我来编辑
付出爱心,构筑和谐(张念妮) 我来编辑
博客(周惠平) 我来编辑
从心理学视角探索如何提升人的主观幸福感(孙家红) 我来编辑
[探索]
中小学校长培训与STS教育(葛路谊) 我来编辑
提升中小学校长培训绩效的发展性思考(钱立青) 我来编辑
语文新课标与高师中文教育质量管理体系调整(伍光辉) 我来编辑
中国西部城乡基础教育人力资源发展状况比较研究(张效俭 张胜山)
影响学校发展规划执行因素分析(张 敏) 我来编辑
教师校本研修的探索(张彦菊 黄亢美) 我来编辑
论艺术工作者的修养(刘路路) 我来编辑
大学音乐欣赏课的互动教学探索(杨丽敏)
浅谈英语教学中教师的主导作用和学生的主体地位(周 庆)
高三语文教学的新思考(曾 岚) 我来编辑
对高师音乐教学评价的几点思考(张丽珊)
英语教师课堂话语之言语行为理论分析(刘曙光 董全悦)
关于人文奥运与大学生文明礼仪教育的思考(黄晓慧) 我来编辑
[策略]
做好职业发展规划,打造研究生个人品牌(阳 琴) 我来编辑
坚持生本发展观 探析高校学生事务工作(曾庆璋) 我来编辑
试论新课程标准下教师的课堂教学行为策略(詹晓钟) 我来编辑
接受美学对初中文学作品阅读教学的启示(巩志英) 我来编辑
五年制专科大学英语教学的问题与对策(李云辉) 我来编辑
中专生不良情绪产生的原因分析及其对策(徐 宏) 我来编辑
青春期的身心健康教育(南晓军) 我来编辑
如何走出高考英语听力应试的壁垒(郑 霓)
[反思]
学生回流现象必须要重视(赵宏梅)
基础教育应补上公民教育这一课(王国生)
实行大类招生不容忽视的几个问题(苏广才 庞祖高 欧德群)
论教师的指令错误(赵元文) 我来编辑
香港高校热背后的冷思考(陈 乐) 我来编辑
[域外]
感悟德国职业教育精髓(马光德)
对德国基础教育的印象与思考(蒋德仁)
[艺文]
欲文明其精神 先自野蛮其体魄(朱与墨)
[心曲]
一封信给我的感悟(邱志坚) 我来编辑
老师我对你绝对尊重(季余兵) 我来编辑
“谎言”有时也美丽(张树森) 我来编辑
我做不像,老师你帮我做(邱清春) 我来编辑
中小学开设书法课好(陆红刚) 我来编辑
[资讯]
数字 我来编辑
两岸教育界倡议:进一步扩大两岸教育交流成果 等 我来编辑
宁夏高校招生录取接近尾声 高职生源好于往年 等 我来编辑
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