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《魅力中国》
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《魅力中国》2009年第05期

[教育动态]
教育部2009年第4次新闻发布会介绍《汉字部首表》、《GB13000.1字符集汉字部首归部规范》两项标准和中国教育电视台空中课堂频道开播有关情况 我来编辑
教育系统充分挖掘自身潜力千方百计促学生就业 我来编辑
谋划科学发展 办好人民满意的教育 我来编辑
以科学发展观引领教育事业改革发展(柴 葳) 我来编辑
中央综治委学校及周边治安综合治理工作领导小组强调 我来编辑
[决策参考]
谈谈我国基础教育的弊端与改革(刘英慧) 我来编辑
中小学德育的困境与突围(唐之享) 我来编辑
基础教育改革的关键词应是“文化变革”(李政涛) 我来编辑
基础教育阶段择校问题研究综述(陈 丽) 我来编辑
[德育与心理]
美术课教学评价浅析(赵建志) 我来编辑
浅谈教师与学生的关系(马 英) 我来编辑
让学生在自信中成长(张海芝) 我来编辑
如何让学生学会自主学习(彭晓曙) 我来编辑
由“汶川地震”引发的思考(王丽玮) 我来编辑
关注差生(高海霞) 我来编辑
[教学研究]
如何发挥物理实验教学作用(宋艳峰) 我来编辑
浅谈农村小学数学创新教育(王清华) 我来编辑
综合性学习(吴建辉) 我来编辑
初探如何在生活中备课(郭俊斌) 我来编辑
如何提高英语阅读能力和阅读速度(刘 政) 我来编辑
单元知识梳理(周政华) 我来编辑
小议文言文的教学方法(马春青) 我来编辑
初中数学分层教学的实践与探究(贺晓恒) 我来编辑
初中物理新教材分析与实施研究(高 琳) 我来编辑
初中英语任务驱动式教学一例(张伟红) 我来编辑
创新教育中的点滴体会(张文民 王东兰) 我来编辑
感悟数学的美(芦君萍) 我来编辑
高中化学新课程在实施中的问题探讨(杨铁江) 我来编辑
高中生英语自主学习能力培养的实践与思考(张小尔) 我来编辑
高中语文研究性学习的意义(刘 勇) 我来编辑
关于“函数的应用”教学之我见(徐海玲) 我来编辑
关于高三地理教学的思考(彭长亮) 我来编辑
关于高中信息技术课堂教学的几点思考(彭兴斋) 我来编辑
关于课堂教学的有效性(李克然) 我来编辑
课余,并非闲置的空间(张国勤 王树兰) 我来编辑
拉赫玛尼诺夫《升C小调钢琴前奏曲》的欣赏与演奏武增文 焦奕博 我来编辑
谈文学经典“解魅”的原因(张 媛) 我来编辑
浅谈初中数学概念教学(杜建军) 我来编辑
浅谈农村小学数学创新教育(王清华) 我来编辑
课堂上注意加强对学生创造性思维的训练(李玉金) 我来编辑
浅谈如何进行英语阅读教学(易金华) 我来编辑
浅谈教师的良好授课习惯(罗高鹏) 我来编辑
浅谈数学概念的教学(张有门) 我来编辑
中心地理论疑难解析(冯淑娟) 我来编辑
浅谈物理教学中的科学方法教育(刘成斌) 我来编辑
浅谈现代教育技术与小学数学教学的整合(周莲朋) 我来编辑
浅谈新课改下的物理实验教学(王建波) 我来编辑
浅谈语文课堂提问艺术(何晓刑) 我来编辑
巧设问题,缤纷课堂(陈亦忠) 我来编辑
“一个中心,两条主线”(黄建英) 我来编辑
如何激起学生学习历史的兴趣(上官王钏) 我来编辑
《诗词五首》名句赏析(陈新明) 我来编辑
如何让学生学习数学新课程(权慧云) 我来编辑
如何在语文教学中培养学生的创造性思维能力(黄 莉) 我来编辑
实施开放教学培养创新人才(卢丹妹) 我来编辑
网络教育(莫国伟) 我来编辑
文言文教学定位(关志霞) 我来编辑
现代信息技术在初中数学中的运用(张永壮) 我来编辑
浅谈中学数学教学的改革与创新(黄明辉) 我来编辑
新课程背景下高中化学课堂中开展研究性学习的思考(金 辉) 我来编辑
新课程理念下山区高中政治课教学中存在的问题及对策(黄少菊) 我来编辑
新课改背景下中学历史教师专业发展的策略(王春强) 我来编辑
英语听力有效教学的几点尝试(陈黎秋) 我来编辑
浅谈如何提高英语教学(韩庆霞) 我来编辑
落叶知秋(陈付勇) 我来编辑
Tanslation of Color Words(徐 丹) 我来编辑
阳光体育活动在洛阳市中学开展情况的调查研究(张书梅) 我来编辑
初中数学教学中寓数学思想、方法融一炉(李鸿权) 我来编辑
在数学复习中如何进行解题反思(覃春艳) 我来编辑
中学化学教学中的特殊艺术(柏茂梁 翟海军 谢 东) 我来编辑
中学语文诗歌教学的几点思考(杨马静) 我来编辑
走进历史现场解读思想历程(项延挺) 我来编辑
浅谈利用导数处理不等式有关的问题(罗春才) 我来编辑
浅谈多媒体技术在英语教学中的实践与思考(朱丽姿) 我来编辑
新时期园长的地位和作用(鞠 宏) 我来编辑
浅谈运用多媒体技术优化物理教学(朱建华) 我来编辑
加强对高校理工科学生的语文教育(杨 杰) 我来编辑
如何搞好初中英语口语教学(吴秀女) 我来编辑
如何为教学营造一种亲切而生动的师生“话语场”(贾付军) 我来编辑
就勃拉姆斯第二首狂想曲浅谈对勃拉姆斯风格的把握(杨 润) 我来编辑
读懂每位学生(罗乖韶) 我来编辑
谈初中“自然科学”课堂的教学优化(许中文) 我来编辑
浅谈初中学生物理实验能力(刘丽芬) 我来编辑
论初中历史教科书的知识真实性和准确性(于卫青 张宪才) 我来编辑
浅议初中物理课堂提问的几种方法(李海英) 我来编辑
浅议“双师型”师资队伍校本培训(周素林) 我来编辑
当前音乐专业教学要尊重学生的个性发展(张志英 王 吟) 我来编辑
让好习惯伴随孩子成长(杨林俊) 我来编辑
怎样在物理课堂教学中应用多媒体技术(王开勇) 我来编辑
浅谈数学教学中如何培养学生的应用能力(贾贵友) 我来编辑
地理教学中学生学习兴趣的培养(张梦海) 我来编辑
开展校园文化的创新建设,培养高素质的创新人才(徐水龙) 我来编辑
兴趣是音乐学习的基础(熊国民) 我来编辑
驰骋语文教学 体验媒体魅力(王红霞) 我来编辑
高中物理例题教学和实验技能的基本训练方法(马维进) 我来编辑
数学课怎样想方设法推动思维能力的培养(杨成生) 我来编辑
浅谈思想品德课教学的“生活化”(王志斌) 我来编辑
有效教学理念与实践:高中英语课案例分析(郑允贤) 我来编辑
对英语新课改中存在的问题之几点反思(刘新辉) 我来编辑
小学教学中创新意识的培养(倪万样) 我来编辑
论物理教学中的情感因素(程怀样) 我来编辑
微笑在教学中的魅力(潘 娟) 我来编辑
浅谈新课改下的思想政治教学(王兆峰) 我来编辑
高中历史教育过程中如何培养学生自主学习的能力(郑志伟) 我来编辑
浅谈高考历史试题中材料解析题的答题技巧及应对策略(杨 斌) 我来编辑
例说高中物理的解题方法(刘良生) 我来编辑
让作文课堂撒满灿烂的人文性阳光(张 芳) 我来编辑
真情对话(童洪本) 我来编辑
从案例中感悟体现“过程”的重要性(李一峰) 我来编辑
革新理念把爱洒向后进生(毛光华) 我来编辑
实验导入法是物理课的首选(何凤生) 我来编辑
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