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《魅力中国》
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《魅力中国》2009年第02期

[教育动态]
教育部召开学习实践活动整改落实阶段动员大会(周 济) 我来编辑
教育部开展《国家中长期教育改革和发展规划纲要》公开征求意见工作 我来编辑
以省为单位推进素质教育可行 我来编辑
财政部:加强农村义务教育经费保障机制资金管理 我来编辑
《教育部关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》 我来编辑
[决策参考]
解决好农村教师的素质和待遇问题提高素质是更为紧要和长期的任务史宁中 我来编辑
关于基础教育均衡发展的七个问题辨析(程红艳 付 俊) 我来编辑
当代英国基础教育政策及其影响浅析(单中惠) 我来编辑
“两免一补”教育政策实施的困境与建议(王 贤) 我来编辑
流动人口子女义务教育问题剖析(杜晓利) 我来编辑
本世纪初我国义务教育经费的城乡差距分析(瞿 瑛) 我来编辑
[德育与心理]
中小学生习得性无助心理的成因与预防(李存峰 葛明贵) 我来编辑
农村中小学生场认知风格、学业成绩与家庭社会经济地位(SES)的关系潘利若 牡 丹 我来编辑
中小学生的逻辑推理能力、元认知及注意力水平与学业成绩的比较张军翎 我来编辑
试谈当前中小学心理健康教育的误区(杨 峰) 我来编辑
中小学生情感教育论(钱家荣) 我来编辑
高中物理教学过程中的心理按摩(满富海) 我来编辑
真情打动真心(范彬华) 我来编辑
[教学研究]
城市职业院校开展职业培训的特点、途径与方法(马永祥 管松涛) 我来编辑
创新能力的培养是数学教学的关键(魏新仁) 我来编辑
浅谈班主任工作(王敏红) 我来编辑
浅谈新课改下信息技术课的变革(范学会) 我来编辑
高中数学探究性学习的研究与实践探究(向 琳) 我来编辑
也谈如何提高学生的英语书面表达能力(杨建平) 我来编辑
摭谈对英语学困生的帮助策略(张小妹) 我来编辑
浅谈新课程下初中化学有效教学(高晓燕) 我来编辑
谈初中物理教学中创造性思维的培养策略(刘晓丽) 我来编辑
改革语文教学 培养创新精神(刘 锐) 我来编辑
高中语文专题教学设计的三“性”(刘立华) 我来编辑
教而不思则罔 思而不教则殆(吴美珍) 我来编辑
巧用资源,语文“活”水沁心脾(王艳玲) 我来编辑
浅说语感及其训练(刘 丽) 我来编辑
新课标下学生学习数学兴趣的培养(杨 林) 我来编辑
如何引导学生质疑(蔡广丽) 我来编辑
椭圆概念引入的有效教学课例分析(徐水龙) 我来编辑
新课标下的化学实验教学(王燕霞) 我来编辑
思想方法教学是数学教学的精髓(陈庆省) 我来编辑
议如何培养提高学生在数学教学中的创造思维能力(陆锦华) 我来编辑
重视题例归纳 提高解题效率(陈强大) 我来编辑
浅谈高中数学新课导入教学策略(顾爱军) 我来编辑
如何培养和提高高中生英语的写作能力(杨云梅) 我来编辑
如何提高英语课堂教学的全员参与率(邱梦旋) 我来编辑
浅谈初中英语阅读的理解(周海燕) 我来编辑
把握初中物理起始阶段的教学(周拥军) 我来编辑
“预设与生成”物理课堂教学的两翼(管晓戟) 我来编辑
浅谈物理课堂教学中的提问技巧(张立方) 我来编辑
谈新课改下的化学老师的课堂艺术(陈明权) 我来编辑
诗画文章(陈晓兵) 我来编辑
初中数学分层教学的实践与探究(张小锋) 我来编辑
浅谈英语学习中的合作学习(谭四妹) 我来编辑
浅谈化学课堂心理环境(赵振华) 我来编辑
浅谈如何进行课堂提问(陶宝平) 我来编辑
高中学生英语口语交际能力检测与评估方法的研究.刘德林 李海燕 我来编辑
浅谈初中数学中如何引导学生自主探索(于 霞) 我来编辑
革新理念把爱洒向后进生(毛光华) 我来编辑
高中生英语自主学习能力培养的实践与思考(张晓尔) 我来编辑
高中英语写作的生成之路(陈 芳) 我来编辑
高中物理探究式教学活动的思考(陈俊峰) 我来编辑
新课程下如何提高高中思想政治课教学的有效性(孟冠军) 我来编辑
践行科学发展观 推进教育信息化(龚学俊) 我来编辑
教学中培养创新能力的思考(於刚情) 我来编辑
“粗”“细”结合,巧做“高考英语完形填空”(王连霞) 我来编辑
高中英语教学中如何培养学生的创新精神与能力(李学弟) 我来编辑
浅析如何培养学生良好的地理解题习惯(王银环) 我来编辑
阅读课的分层教学(徐小娟) 我来编辑
任务型教学中开展合作学习初探(唐小慧) 我来编辑
在新课标下初中数学作业改革尝试(阳金本) 我来编辑
科学发展观的发展理念探讨(杜丙辰) 我来编辑
走进生活中的数学才会有更强的生命力(傅 晓) 我来编辑
论苔丝悲剧的成因(徐 丹) 我来编辑
浅谈在初中代数中渗透“数形结合”思想的教学实践(余利英) 我来编辑
浅探新课程标准下的语文课堂(李洪连) 我来编辑
如何备好体育课之我见(房训超) 我来编辑
如何提高初中数学课堂教学的质量(夏俊山) 我来编辑
英语中it强调结构的句法和语义分析(袁 欣) 我来编辑
高中课堂教学中如何有效地培养“音乐的耳朵”(李 燕) 我来编辑
走建构之路,添高中数学概念教学一抹亮彩(李玉兰) 我来编辑
初中英语任务驱动式教学一例(张伟红) 我来编辑
“我变胖了”教学情境的创设案例及反思(杨琴琴) 我来编辑
心理学在英语教学中应用(黄清丽) 我来编辑
浅谈农村中学合作学习的实施(张丽颜) 我来编辑
新课程理念下初中英语复习课初探(吴晓明) 我来编辑
试论素质教育和考试的关系(赵 瑞) 我来编辑
改变提问方式,促进学习方式的转变(周少勇) 我来编辑
高中化学教学中学生自主学习能力的培养(黄建英) 我来编辑
浅谈思想品德课教学的“生活化”(王志斌) 我来编辑
中学化学教学与素质教育(叶 强) 我来编辑
使学生成为美术课堂上的“老师”(姜莉莉) 我来编辑
初中学生课外体育锻炼现状的调查与分析(张建武) 我来编辑
解读美术新课标 创设文化情境教学(杨彩霞) 我来编辑
威尔第歌剧中男声声部结构与演唱分析(易靖平 张亚丽) 我来编辑
运用多媒体教学技术,优化教学活动(王 丽) 我来编辑
中学教育需要德、智、体、美、劳全面发展(王 婕) 我来编辑
孩子画画,你怎样才能帮得上忙?(骆永浓) 我来编辑
音乐课 多让学生成为课堂小主人(张清音) 我来编辑
如何在新课程标准下上好美术理论教育课(关画萍) 我来编辑
The Conteast and Affinity in Sense and Sebsibility付 婕 我来编辑
浅谈高中生英语学习中的心理问题及疏导(李建红) 我来编辑
小议师生解题思维的差异(顾志鸿) 我来编辑
谈谈如何提高学生的写作能力(樊庆叶) 我来编辑
闪光点的延伸(田玲华) 我来编辑
初中物理课的七种导入法(焦庆富) 我来编辑
谈班主任在常规管理中如何成为学生的良师益友(徐明富) 我来编辑
信息技术课中德育教育的渗透(孙昶林) 我来编辑
关于二次函数在闭区间上的最值估计问题(刘忠义) 我来编辑
浅谈反证法(唐恒科) 我来编辑
卤素元素知识中的个性集萃(王湘华) 我来编辑
思想政治课教学应坚持适度原则(丁洪泾) 我来编辑
关注学困生,提升教学效益(王拥军) 我来编辑
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