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《都市家教》
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《都市家教》2009年第08期

[和谐教育研究]
让教育回归原生态(张玉武) 我来编辑
试论西进运动对美国民族性格的影响(陈 钢 郑立军)
以和谐做德育 用和谐育新人(段再强)
拓宽汉文字教学思路弘扬传统文化(刘迎新)
从素质教育出发 重视作文讲评课(刘 凯) 我来编辑
国学教育与创新教育的统一(李成中) 我来编辑
突破情感教育的瓶颈(陈春宇) 我来编辑
瘦弱温暖的肩膀(王晶晶) 我来编辑
大学生自杀现象的反思及高校生命教育之构想(毛卓圣) 我来编辑
浅谈我国刑事司法鉴定体制的改革(陈荣裕) 我来编辑
与时俱进转变指导观念,培养人才护航海西建设(程华晶) 我来编辑
农村留守儿童教育问题探析与对策(陈炳富) 我来编辑
论现代社会公民信任感的现状及培养策略分析(伊翠娟) 我来编辑
[科学教育研究]
提高课堂教学的创新教学策略(范乃英) 我来编辑
高效课堂教学的策略(庄秀丽) 我来编辑
问渠那得清如许,为有源头活水来(祝新杰) 我来编辑
物理教学中创新能力的渐进培养(周云峰) 我来编辑
浅议课堂教学中发挥学生主体作用的策略(于艳菊) 我来编辑
素质教育与情绪智慧的作用(杨永和) 我来编辑
城市化进程中的东莞农村教育如何改革(许颖斌) 我来编辑
文言文教学初探(李三娇) 我来编辑
唯有活水源头来-初中化学向高中化学过渡(许学凯) 我来编辑
刍议高中如何克服应试教育的弊端(史可新) 我来编辑
浅谈学生质疑能力的激发和培养(沈立梅) 我来编辑
物理教学与融入创新教育(刘志贵) 我来编辑
谈数学教学中学生创新能力的培养(栗振河) 我来编辑
谈物理教学中的兴趣与成功(李永光) 我来编辑
语文教学要言传身教(李建君) 我来编辑
提高谈心艺术 促进学生发展(陈 成)
巧用心理暗示对了(曾秀润)
学生“说题”,让物理课堂更精彩(周朝兰)
科学教学中的自主学习探索与研究(夏艳敏) 我来编辑
关于当前教师评价制度的几点思考(贺蓬勃) 我来编辑
理想和现实之间(张柏芳) 我来编辑
巧妙施教激发兴趣(郜 喜) 我来编辑
浅论家庭教育的新观念(高 鹏) 我来编辑
论行政法的公法性质(杜宏伟) 我来编辑
出境游中避免文化冲突的做法及建议(洪娟丽) 我来编辑
对中等职业教育数控技能教学的思考(陈遂乘) 我来编辑
如何做好后进生的转化工作(武艳飞) 我来编辑
[外语教育研究]
浅谈英语教学中的德育教育(祖艳锐) 我来编辑
如何培养大学英语阅读能力(赵爱萍) 我来编辑
创设语境之拙见(甄瑞香) 我来编辑
谈谈小学英语中德育的渗透(章德清) 我来编辑
The Contrastive Study of family education between China and the United States张 璐 许德法 我来编辑
谈缩小初中外语两极分化问题(张秀莲) 我来编辑
亟须提高英语教师的素质(杨文琴) 我来编辑
英语教学如何培养学生能力(杨爱民) 我来编辑
英语二十四字整体教学实验阶段总结报告(薛文茹) 我来编辑
在英语教学中培养学生的语言素质(孙桂玲) 我来编辑
一启百发始称教 抛砖引玉方为师(毛守红) 我来编辑
浅谈英语教学中的词汇教学(马文武) 我来编辑
多媒体在大学英语教学中的作用(张 璐) 我来编辑
还英语语言本色(刘咏梅) 我来编辑
新世纪外语教师的机遇和挑战(李学坤) 我来编辑
英语教学要注意迎合学生心理(贾春香) 我来编辑
高中英语教学过程与评价初探(杨 挺) 我来编辑
浅谈新课标下的中学英语教学(高春燕) 我来编辑
[教育管理研究]
新形势下对高校辅导员考核的思考(张 莹) 我来编辑
新班主任要注意“十大关系”(任中杰) 我来编辑
浅议初中化学教学中的创新教育(马福志) 我来编辑
突出教师的主导作用强化学生的主体地位(张丽君) 我来编辑
公司董事、高管对法律风险和法律维权的思考(杨 阳)
探索共青团在服务高校教育教学工作中的作用(梅 超)
在朗读评价中培养学生语文素养(林秀萍)
信息技术与语文学科的整合(李宏伟) 我来编辑
《行道树》教学方案设计(李 捷) 我来编辑
对合作学习在体育教学中运用的反思与实践探索(黄晓东) 我来编辑
小学语文探究式教学初探(刘 燕) 我来编辑
激发学生作文兴趣 提高作文教学质量(胡劲松) 我来编辑
实施教学改革 开展自主学习(韩廷祥) 我来编辑
我们做自己的救世主(盖鸾英) 我来编辑
浅谈学生中考作文与发展等级能力的培养与训练(付衍民) 我来编辑
初中生物探究式教学刍议(陆进容) 我来编辑
做一个智慧的学校管理者(陈有生) 我来编辑
正确认识农村小学教学管理存在的问题(蔡引桂) 我来编辑
“润物细无声”(郝朝晖) 我来编辑
“定岗双元”人才培养模式下如何提高市场营销专业学生素质的探讨陶泽荣 我来编辑
用智慧经营班级,用师爱点亮人生(王长山) 我来编辑
[思品教育研究]
关于中职政治课教学的思考(叶洪平) 我来编辑
幼儿道德教育不能缺乏体验(潘媛媛) 我来编辑
试论大学生自卑心理的特点及对策(钟月双) 我来编辑
浅谈初中德育工作(董学双) 我来编辑
劳务派遣中法律关系到法律责任(张 芸) 我来编辑
加强政治思想工作首先要探索规律(赵志华) 我来编辑
初中《思想政治》教学点滴(孟庆丽) 我来编辑
让物理课堂展现活力(马 立) 我来编辑
浅议新形势下学校德育工作(李荣清) 我来编辑
初中思想政治课教学方法创新探讨(方 娇) 我来编辑
《珍惜学习机会》教学设计(李爱军) 我来编辑
化学总复习中培养学生创新能力的探索与实践(黄明海) 我来编辑
关于政治新授课的探索尝试(郭军波) 我来编辑
[教学方法研究]
语文教学中如何指导学生进行探究性学习(郭增芝)
新课程下物理教学的几点感受(梅晓静)
现代信息技术在语文教学中的点滴尝试(汤玉玲)
农村教师如何做好课题研究(白遂芳) 我来编辑
从一道高考选择题及其拓展看高中物理主干知识的应用(郝西跃) 我来编辑
阳光伴我锻炼,阳光伴我成长(柳 文) 我来编辑
浅谈新课程中体育教学的策略(董敏会) 我来编辑
浅析中学化学教学方法(陈建清) 我来编辑
孔乙己悲剧成因别解(朱嫣红) 我来编辑
新课改下的初中物理教学反思(杨孝文) 我来编辑
浅谈物理教学内容情感化处理策略(祁红菊) 我来编辑
计算机VB程序设计的教学方法(谭钫铭) 我来编辑
物理教学中学生想象力培养方法初探(郑振东) 我来编辑
区域活动中“作品范例”使用的时机(刘秋敏) 我来编辑
财会教学课件的选择与制作(曹迎春) 我来编辑
如何引导学生完成物理探究实验(刘 鹏) 我来编辑
质量守恒定律及其应用(郭先富) 我来编辑
比较法在在地理教学中的应用(朱艳红) 我来编辑
发展创造思维 体现“三为主”原则(张海源)
辩证解读“家教热”(于晓明)
初中物理课堂教学浅谈(杨英明)
强化动作语言是减轻学生负担的措施之一(杨守喜) 我来编辑
信息技术与学科教学的有效整合研究(李红霞) 我来编辑
浅谈调整计算机教学方法(王鸿伟) 我来编辑
培养学生创新能力(杨玉强) 我来编辑
物理教学中如何测量物体密度(李 议) 我来编辑
充分运用地图 提高教学效果(武 江) 我来编辑
浅谈小学低年级写话能力的培养(王文芳) 我来编辑
浅谈有效的设计管理(沈志红) 我来编辑
低年级教学要突出对学生学习兴趣的培养(武 玲) 我来编辑
如何培养中学生的自主学习的能力(王莉娜) 我来编辑
谈高效率与高能力的培养(穆秀杰) 我来编辑
刍议学生创新意识和创新能力的培养(毛 森) 我来编辑
“控制变量法”在物理教学中的运用(马志武) 我来编辑
语文教学方法浅谈(梁 云) 我来编辑
重视观察指导提高写作水平(李佳佳) 我来编辑
哭闹的孩子(杨丽莉) 我来编辑
轻松复述 愉快学习(金 珊) 我来编辑
如何培养初中学生学习物理的积极性(王荣芳) 我来编辑
问题意识:培养物理创新精神的基石(蒋 涛) 我来编辑
初中生化学思维品质的培养(周秀莲) 我来编辑
谈物理教学中学生创新能力的培养(焦洪奎) 我来编辑
培养和提高学生的书面表达能力(付文生) 我来编辑
小议提高中学语文素质教育质量的若干途径(樊兴地)
刍议提高铅球课的教学效果(单 立)
巩固知识提高能力(陈振平)
浅谈教学反思(陈有生) 我来编辑
化学课的创新教学(陈 萍) 我来编辑
浅谈小学信息技术教学(蔡晶晶) 我来编辑
新课改对教师的要求(陆红英) 我来编辑
论新课程标准下的高中物理教学(李秀芬) 我来编辑
浅谈历史教学中学生创新思维的培养(于凤才) 我来编辑
在语文综合性学习中快乐习作(张 敏) 我来编辑
[职业教育研究]
任务驱动教学模式在信息技术课堂教学中的运用(郭广民) 我来编辑
班主任工作点滴体会(牛成顺) 我来编辑
浅谈高职院校计算机专业学生编程能力培养(王 昂 王彦辉) 我来编辑
浅论职业教育的课程开发(蒋存定) 我来编辑
浅谈中职车工实训中对学生技能的培养(陈永武) 我来编辑
以人为本做好图书馆的管理与服务(夏永红) 我来编辑
缔结婚姻三阶段性质研究(吴斯尉) 我来编辑
试论会计环境(田学永) 我来编辑
支教感言(张 豫) 我来编辑
监狱警察职业倦怠与心理健康关系研究(秦海燕) 我来编辑
教学设备验收莫掉以轻心(陈善球 王洪广) 我来编辑
英语姓名称谓谈(鲍 强 贡建明) 我来编辑
《计算机绘图》课程项目化教学的探索与实践(周明桂) 我来编辑
[文史教育研究]
直面惨淡,奋然前行大学语文教学的困境与突围(邹红梅 李儒俊) 我来编辑
孔乙己悲剧成因别解(朱嫣红) 我来编辑
浅论语文教师的基本功(朱红芳) 我来编辑
浅谈低年级学生口语表达能力的培养(梁大蕊) 我来编辑
对当前高中语文课堂“流行现象”的冷思考(李秀平) 我来编辑
语文教学中洋溢“情趣”(左淑芳) 我来编辑
在历史教学中培养学生创新能力(郑国军) 我来编辑
初中语文学习心理障碍的分析及对策(朱素娟) 我来编辑
重视观察指导 提高写作水平(臧国辉)
高中语文单元教学初探(赵宝娣)
如何有效地复习历史(徐珍珠)
历史教学与学生思维的培养(陈其俊) 我来编辑
浅谈朗读训练在小学语文教学中的作用(单建珍) 我来编辑
重视教师的引导作用(王祝映) 我来编辑
提高学生学习兴趣,增加自主学习能力(王文萍) 我来编辑
初中历史课堂中问题教学法的应用(庄学伟) 我来编辑
洞悉“文”与“言”(王桂华) 我来编辑
浅谈小学作文教学的细节化(宋红霞) 我来编辑
注重实践活动 提高语文能力(潘文斗) 我来编辑
教学中应注意非纯历史知识的讲解(刘彦伟) 我来编辑
社会符号学对汉语习语英译的解释力(刘春玲 张柏兰) 我来编辑
如何提高农村中小学生语文学习能力(江秀莲)
感悟语文教学(甘冬梅)
开掘农村课程资源 提升学生语文素养(沈 举)
高中语文研究性学习的指导与实践(吴启伟) 我来编辑
[数学教育研究]
信息技术使小学数学课更精彩(李凤英) 我来编辑
“最近发展区”与数学教学(何 平 周 美) 我来编辑
倾听学习活动中——学生心声(潘晴艳) 我来编辑
小学数学课堂教学方法的创新(刘西伟) 我来编辑
让数学知识在有效迁移中建构(范元学) 我来编辑
小学数学教学中实施对话教学的几点思考(朱 涛) 我来编辑
浅谈初中例题教学(赵雅慧) 我来编辑
论中学数学的教学方法(赵国文) 我来编辑
小学数学自主学习能力与兴趣的培养(卢中麟) 我来编辑
调动一切积极因素 搞好数学单元复习(张子民) 我来编辑
培养学生学习数学的兴趣(张晓玲) 我来编辑
试论教师的“用教材”与“教教材”(殷晓红)
浅谈初中数学新课的导入方法(姚春冬) 我来编辑
浅谈小学数学教师与抓好德育(杨金树) 我来编辑
数学新课标中实施素质教育之体会(宣 力) 我来编辑
浅谈数学教学与学生非智力因素的培养(宋海军) 我来编辑
数学教学中启发式教学初探(石文政) 我来编辑
如何设计数学教学的结尾(邵香蕊) 我来编辑
谈低级数学教学的导、学、练(王井云) 我来编辑
浅析高中数学“问题解决”教学模式(金福英) 我来编辑
数学教学与素质培养(李宗芹) 我来编辑
论创造性思维在数学教学中的培养(李玉红) 我来编辑
浅谈小学数学教学中的小组合作学习(李金桃) 我来编辑
初中学生数学学习方法浅谈(李敬红) 我来编辑
数学课探究性教学思考(苏 晗) 我来编辑
合情推理——解题的金钥匙(何 英)
谈如何做好初高中数学的衔接(韩增强) 我来编辑
数学作业的创新之我见(郭丽丽) 我来编辑
高中数学教学改革浅谈(冯金萍) 我来编辑
创设“灵动”的数学课堂(王 琳) 我来编辑
浅析数制转换(程铁良 常巧霞) 我来编辑
抛“动手操作”之砖,引“探索提高数学思维能力”之玉(黄维种) 我来编辑
数学教学中多种思维方式的渗透(蔡书平) 我来编辑
[艺体教育研究]
影响网球比赛的心理因素分析与训练(王保停) 我来编辑
中专女生体育教学中的德育新探索(李金龙 张燕妮) 我来编辑
浅谈多媒体教学中的误区(何 平 周 美) 我来编辑
小学音乐教育渗透审美能力的培植(张春莲) 我来编辑
从主客体的共同构建论体育的本质(章卫东) 我来编辑
谈绘画作品中“抽象性”元素的审美内涵(曾 超) 我来编辑
陕西省高校体育与健康课程现状调查(谢新涛) 我来编辑
论情感教育在体育教学中的作用(张耀辉) 我来编辑
标枪教学克服障碍三法(吴亚丽) 我来编辑
体育课与素质教育(刘全中) 我来编辑
怎样才能成为一名优秀的篮球参判员(李根平) 我来编辑
美术欣赏中的审美直觉(周正旭) 我来编辑
论新世纪体育教师的基本素质与课堂教学改革(李顶耐) 我来编辑
泉州民间艺术在小学唱歌教学中的应用(黄梓萱) 我来编辑
今天,我们怎样上好幼教专业美术课(郭晓玲) 我来编辑
浅谈体育技能训练与智能开发(崔建民) 我来编辑
美术课程的文化性(卜 云) 我来编辑
《实践活动》研究性学习主体评价例析(王 良 万长军) 我来编辑
选好四个抓手,提高教学效果(张红乔) 我来编辑
努力形成鲜明的教学风格(李敬红) 我来编辑
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