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《创新教育》
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《创新教育》2008年第09期

[教育创新研究]
新《英语课程标准》下任务型教学的思考与探究(何 艳) 我来编辑
探索适合农村初级中学的英语教学模式(包正安) 我来编辑
浅议怎样培养学生的创新能力(谷青芳) 我来编辑
走进学生——浅谈对新课程标准下教师地位的再认识(才让加) 我来编辑
激发创新思维 培养学生的观察能力(多 太) 我来编辑
教学反思的有效性(何俊厚) 我来编辑
浅论借助计算机技术改革高等数学教学(李成录) 我来编辑
中等学生失落心理分析及矫正方法(黄丽珍) 我来编辑
论语文教学与创新意识的培养(邵永宽) 我来编辑
如何在牧区开展小学语文基础教学(青 措) 我来编辑
浅谈农村小学体育作业的布置(蔡有全) 我来编辑
新课改下教师专业发展的几点思考(温海珍)
浅谈初中数学复习实践(杜明全)
正视困惑 推进课改(侯长生)
启蒙教学中的作文训练(蒋秀兰) 我来编辑
新经济对财务会计的影响(张效科) 我来编辑
[教学创新研究]
计算机辅助教学系统环境下的理工类院校大学体验英语立体化教学模式研究徐 莉 时真妹 我来编辑
藏语文教材建设再议(措 吉) 我来编辑
浅谈作文中的“虚”和“实”(蔡成豪)
浅谈小学生学习数学兴趣的培养(王 薇)
浅谈多媒体在作文教学中的作用(甘文元) 我来编辑
如何培养学生的质疑能(马世莲) 我来编辑
高中英语阅读教学尝试(马彦丽) 我来编辑
谈课改下作文教学新思维(王 昉) 我来编辑
心理素质与初中物理教学(武红云) 我来编辑
如何培养中学生的写作能力(银 措) 我来编辑
作文教学中的四大原则(周永明) 我来编辑
中学英语教学中的三种“误区”(赵丰秀) 我来编辑
浅谈多媒体在教学中的作用(张延超) 我来编辑
浅谈小说教学和现实生活的关系(赵应兄) 我来编辑
谈数学教学中的情境创设(李军伟) 我来编辑
[课堂创新研究]
“牛顿第二定律”说课(陈 静 马 争) 我来编辑
任务型教学在初中英语阅读教学中的体现(李 燕) 我来编辑
巧用三招 激活课堂(林建峰) 我来编辑
在语文教学中如何培养学生的创新能力(才让三旦) 我来编辑
大学数学教学中融入数学建模思想的一些探索(张妩娜 孙兴川) 我来编辑
论数学课堂教学中的基本意识(罗占忠) 我来编辑
新课改下的新转变(侯存梅) 我来编辑
营造良好的班级“软环境”(华 旦) 我来编辑
浅谈初中数学的几个分化点(狄占莲) 我来编辑
浅谈中学体育教学中如何培养学生的创新素质(杨小东) 我来编辑
体育教学中如何发展学生的个性(袁渊德) 我来编辑
n+1元方程所确定的隐函数存在定理及其证明(张妩娜 孙兴川) 我来编辑
感悟小班化英语课堂教学(张冬梅) 我来编辑
如何培养学生自主学习的习惯(朱生兰) 我来编辑
给学生一个“和谐安全”的数学课堂(魏兰魁) 我来编辑
论体育教学中的情感教育(李善政) 我来编辑
中学英语新教材教法初探(孙梅祖) 我来编辑
[教学法创新研究]
提高英语书面表达能力(王参礼) 我来编辑
数学教学注重学生情感的培养(东 智) 我来编辑
试论初中数学创造性思维的培养(张学娟) 我来编辑
兴趣教学——提高教学效果的有效途径(鲁 措) 我来编辑
对中国画教学问题的探讨(吴 杰) 我来编辑
浅议英语学习中的汉语负迁移对英语写作的影响(杨晓红) 我来编辑
体育教学中女生学习积极性的调动(袁渊德) 我来编辑
试论情感在语文教学中的作用(龚万基) 我来编辑
体育教师如何激发学生的积极性(武 军) 我来编辑
初中语文教学重在能力培养(马晓玲) 我来编辑
培养孩子良好的行为习惯(乔秀琴) 我来编辑
真情实感是作文的灵魂(刘汉英) 我来编辑
新课标理念下数学教学创新的几点尝试(李宗友) 我来编辑
浅谈激发课堂学习兴趣的教学策略(赵立华) 我来编辑
在语文教学中如何提高学生作文素质(李宜珍) 我来编辑
[德育创新探索]
实施素质教育,培养学生创新精神(芮 闵) 我来编辑
中学生心理健康教育之我见(白照刚) 我来编辑
思想品德课的教育教学如何有效的预防和转化学困生(王晓庆) 我来编辑
“答记者问”激发学习哲学的兴趣(徐明红) 我来编辑
如何在化学实验教学中培养学生的素质(周毛措) 我来编辑
浅析在校青少年的法制教育(朱爱民) 我来编辑
努力实现政治教学中的人文关怀(王福贵) 我来编辑
思想品德教育以爱国主义为核心(殷生义) 我来编辑
[管理创新教育]
加强对优秀生的管理教育(林美金) 我来编辑
怎样培养小学生的阅读能力(李义梅) 我来编辑
在班级管理工作中更好地实施零距离教育(土 拉) 我来编辑
浅谈青少年的逆反心理及教育(王艳明) 我来编辑
新课改当中新型师生关系的确立(刘 霞) 我来编辑
浅谈班主任工作中的“爱”与“严”(王生亭) 我来编辑
浅议如何做好班主任工作(杨南措) 我来编辑
浅谈七年级新生班集体的管理(扎 西) 我来编辑
[教学创新精彩案例]
走出作文批改的误区(项方明) 我来编辑
让“预设”与“生成”绽放同样的精彩(蒋 莉) 我来编辑
从数学学习的过程来谈“数学笔记的整理”(袁占红) 我来编辑
阅读教学的自读、自问、自悟(李 昱) 我来编辑
“优化作文教学”之我见(李宜珍) 我来编辑
关于初中地理教学的几点认识(王艳明) 我来编辑
数学教学中培养学生的创新思维能力(雷春桂) 我来编辑
让学生学会“自改”作文(沈文武) 我来编辑
小学拼音教学中的趣味导入法(臧布哈) 我来编辑
新课程背景下的“摩擦力”说课(陈小东 田 丽) 我来编辑
[科教创新研究]
简论文化体制改革(华桑舵杰) 我来编辑
浅谈水利水电工程施工组织设计的改进(应峰成 荣 嵘) 我来编辑
浅谈创作民族舞蹈中的民族性(马存寿) 我来编辑
浅谈房地产测绘工作中的一些问题(赵元芳) 我来编辑
巧用电教手段指导朗读训练(蔡延春) 我来编辑
找回学生作文的灵魂(拉 巴) 我来编辑
浅谈电教媒体在小学数学教学中的应用(杜永宏) 我来编辑
挖掘旅游文化实现旅游产业可持续发展(江林波) 我来编辑
学校远程教育计算机机房扩充后的整合与维护实践(李 捷) 我来编辑
从民族音乐和舞蹈看民族文化的保护与传承(普哇杰) 我来编辑
PLC课程在中职教学中的普及(刘运昭) 我来编辑
对海南地区岩画的一点思考(周庆措) 我来编辑
浅论中国西部藏族声乐的特征(杨中加) 我来编辑
中学语文课堂教学初探(赵富贵) 我来编辑
中学语文情感教育新构想(蔡邦福) 我来编辑
中学政治课概念教学的几点思考(井国宏) 我来编辑
中学语文课堂教学要讲究艺术性(孙显文) 我来编辑
中学生自学能力的培养(鲍继录) 我来编辑
小课堂大教育(尹立圆) 我来编辑
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