互联网 qkzz.net
全刊杂志网:首页 > 小学 > 《新语文学习·小学教师》 > 2006年第02期
《新语文学习·小学教师》
新语文学习·小学教师2006年第02期封面 购买
收藏
投稿

《新语文学习·小学教师》2006年第02期

[卷首]
读者见解应与书本精华相结合(王梓坤) 我来编辑
[关注]
走!别停下(郭云峰) 我来编辑
《我的人生格言》(郭云峰) 我来编辑
新语文 新课堂 新尝试(任祖林) 我来编辑
鲜明的“郭式”风格(故乡的云) 我来编辑
[实录]
望月生情小夜曲(赵源林 陈 珏) 我来编辑
《北风和小鱼》(吴 琴 唐 婉) 我来编辑
《恐龙》(第二课时)课堂实录(李吉银) 我来编辑
敬畏生命 是智慧的开始(孙建锋) 我来编辑
说说广告(唐 莉) 我来编辑
用手用脑 人生“两宝”(王慕华 刘友开) 我来编辑
淡淡紫丁香,浓浓师生情(谢玉香 蒋 岭) 我来编辑
《春天来了》教学实录及点评(侯柏英) 我来编辑
[思路]
扬起“探究”的风帆(黄 睿) 我来编辑
让课堂成为学生自主创新的舞台(王其华) 我来编辑
一腔悲愤化诗魂(顾春红) 我来编辑
[沙龙]
创设课外阅读新境界(祁华忠) 我来编辑
善用课文中口语训练的“源头活水”(张国祥) 我来编辑
创景设情 自主探究(彭艳秋) 我来编辑
保证常态下语文课堂教学的有效性(胡金凤) 我来编辑
创设多元情景 引导学生乐学(高 琦) 我来编辑
放飞童心(刘丽娟) 我来编辑
让作文与生活同行(王敏娟) 我来编辑
领会编者意图 让学生在轻松愉快中识字(罗家富) 我来编辑
给点阳光就灿烂(吴桂仙) 我来编辑
按照学生学习过程来设计教案(宋建玲) 我来编辑
课堂:学生口语交际的“舞台”(胡晓旺) 我来编辑
与文本对话,让设计“亮点”(曲晓红) 我来编辑
“读”具匠心——我上阅读指导课(李红霞)
第一课时也精彩(顾丽萍 周季琴) 我来编辑
习作教学中的即时评价(吴慧琴) 我来编辑
学生“动”起来 课堂“活”起来(周建苏) 我来编辑
语文教学应植根于文本语言(陈 珏) 我来编辑
帮助孩子预约成功(苏 峥) 我来编辑
滋味不是“雕刻”出来的(任定保) 我来编辑
培养学生的创新意识和创造能力(郑 毅) 我来编辑
苹果里出现了“六角星”(杨树亚) 我来编辑
活学“课标” 活用教材 活路课堂 活泼儿童(吴金高) 我来编辑
让语文课堂永远春意浓浓(吴志斌) 我来编辑
语文教学中质疑问难的策略(陈庆丽) 我来编辑
在口语交际中让学生拥有“四金”(罗先文) 我来编辑
[争鸣]
古诗教学新论(刘友开) 我来编辑
让文本解读充盈着生命的力量(吴 勇) 我来编辑
求真、务实(查 静) 我来编辑
用诗意拨动孩子的心弦(洪 榴) 我来编辑
让平实的情感走进语文课堂(王海林) 我来编辑
[采菊]
读《给教师的一百条新建议》有感(陈 红) 我来编辑
抄袭的“佳作”(一 凡) 我来编辑
沉默是金(郑海燕) 我来编辑
善待“插嘴”的孩子(柏 茂 黄朱琴) 我来编辑
借分数 借自信(陈春菊) 我来编辑
那经久不息的掌声(王会娟) 我来编辑
坚硬的柔软(房爱斌) 我来编辑
“飞天蝙蝠”(何如平) 我来编辑
购买 收藏 投稿
往期回顾
2007年第04期
2007年第03期
2007年第02期
2006年第04期
2006年第03期
2006年第02期
2006年第01期
关键字
支持中国杂志产业发展,请购买、订阅纸质杂志,欢迎杂志社提供过刊、样刊及电子版。
关于我们 | 网站声明 | 刊社管理 | 网站地图 | 联系方式 | 中图分类法 | RSS 2.0订阅 | IP查询
全刊杂志赏析网 2017