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《新语文学习·中学教学》
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《新语文学习·中学教学》2009年第01期

[特稿]
以臣训君:人格和文格的经典(孙绍振) 我来编辑
为我国语文教育打开一扇多彩的窗口(聂鸿飞 洪宗礼) 我来编辑
[大视野]
建国以来中学语文新诗选编及几点看法(温立三) 我来编辑
美国九年级母语教科书简介(郝玉香) 我来编辑
[教育随笔]
让生命在语文课堂中诗意地栖息(胡玉红) 我来编辑
慢慢走,欣赏啊(韩晓华)
懂与不懂都是收获(张 敏)
[公民阅读]
我们已经进入了一个全民搞笑的时代(王 雷)
骑着木桶飞翔(陈 欢)
门外读史(曹勇军) 我来编辑
[新课程]
语文教师如何进行文本解读(黄艳明) 我来编辑
对语文学科人文性的再思考(瞿育瑾) 我来编辑
教师“充值”,合作学习才会“升值”(黄敖兴) 我来编辑
[新教材]
苏教版高中语文选修教科书《现代诗歌选读》教学建议(谢嗣极) 我来编辑
苏东坡游赤壁考(陆精康) 我来编辑
不同版本《雷雨》的片段比较(郑可菜) 我来编辑
谈《雷雨》教学中的问题探讨(夏雷震) 我来编辑
《雷雨》与《林荫幽径》的比较阅读(王 静) 我来编辑
[新课堂]
《辛德勒名单(节选)》教学设计(董环环) 我来编辑
李贺:游荡在天庭与人世之间的孤魂(陶晓跃) 我来编辑
对联评说苏氏兄弟(张小兵) 我来编辑
《六祖坛经(节选)》教学设计(王爱国) 我来编辑
[镜头]
阅读之幸福在于心与心的相握(余 馨) 我来编辑
“大鹏”,让我们走近庄子(夏云陶) 我来编辑
“月夜魂”还是“夜月魂”(宋桂奇)
[写作]
作文批改中教师的心理误区及矫正初探(陈松泉 陶红玉) 我来编辑
[教坛杂俎]
说“小山”(袁明扬) 我来编辑
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