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《新语文学习·中学教学》
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《新语文学习·中学教学》2008年第05期

[特稿]
寄呈《新语文学习》编辑部 我来编辑
艰难的文化选择(倪文锦 洪宗礼) 我来编辑
[公民阅读]
荒凉 我来编辑
舞会之后的故事(周春梅) 我来编辑
[新课程]
文本获得渠道多元化对语文课堂教学的影响及对策(郭福宏) 我来编辑
寓言对话式阅读的意义和策略(沈中尧) 我来编辑
让广告语为语文教学服务(蒋 华) 我来编辑
[教学艺术]
诵读·品鉴·感悟(张建杰) 我来编辑
超越预设,激发思维之火(严建华) 我来编辑
发现语文之美(吕家辉) 我来编辑
经典重“读”(陆文新) 我来编辑
[新教材]
苏鲁粤版唐宋散文选修教材的异同(费园园 韩其峰) 我来编辑
词句累叠 气势跌宕(陆精康) 我来编辑
永远挥之不去的敬慕(吴周文) 我来编辑
《现代散文选读》“资料链接”的三重解读(冯为民) 我来编辑
[新课堂]
《我的四季》教学设计(朱红彪) 我来编辑
《听听那冷雨》教学实录(金晓涛) 我来编辑
长长短短,凭谁评论(杨建华) 我来编辑
[镜头]
题目,诗歌灵动的眼睛(俞梓炜) 我来编辑
从《一滴眼泪换一滴水》探寻课文题目的N种解读法(卢世国) 我来编辑
关于“暗香盈袖”的探讨(朱文成) 我来编辑
“翼”是“名词作状语”吗?(宋桂奇) 我来编辑
“解”字的另一种解释(陈 益) 我来编辑
[写作]
论高中作文批语的有效性(潘志存 王恩妹) 我来编辑
作文批阅:也应多与习作者展开对话(杨红军) 我来编辑
[教坛杂俎]
备课边缘拾零(胡小林) 我来编辑
[大视野]
良知(徐兴无) 我来编辑
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