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《新语文学习·中学教师》
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《新语文学习·中学教师》2006年第01期

[卷首]
教育是文明社会的太阳(梁晓声) 我来编辑
[关注]
为了语文课堂的画意诗情(马长根 石德平) 我来编辑
《幸福离财富有多远》课堂教学实录(王锦起) 我来编辑
运用“对话”的语文教学策略(李 震) 我来编辑
[实录]
“礼教”何以“杀人”?(李镇西)
《前方》的课堂实录(洪劬颉)
《我的空中楼阁》教学实录(江来军 刘学瑶)
《山居秋暝》《登高》教学实录及点评(王孝玲 张丁乙) 我来编辑
《我的最痛》作文教学课堂实录(季艳飞) 我来编辑
奥德修斯该不该回去(张传明) 我来编辑
[思路]
南京市2005年高中语文第一模块测试卷述评(邱兼顾) 我来编辑
让你的容颜更“靓”(崔益林) 我来编辑
[沙龙]
接受西方文学的影响——独具慧眼(李青松) 我来编辑
走进学生作文世界(过勤英) 我来编辑
审视网络写作的写作氛围(何一萍) 我来编辑
文言文教学现状透视及其教学内容辨析(陈伟赛) 我来编辑
理性分析与形象解读(苏艳霞) 我来编辑
关注孩子人际关系紧张的烦恼(章剑和) 我来编辑
也谈课堂教学的“工具性”和“人文性”(周开琴) 我来编辑
关于语言联想意义的思考(陈绍兰) 我来编辑
让语文课堂真正“热”起来(金坤荣) 我来编辑
我没法不激动(刘粉娟) 我来编辑
慎重对待合作学习(许梅琴) 我来编辑
自主学习?合作学习? 我来编辑
语文课堂教学与学生问题意识的培养(姚孝明) 我来编辑
例谈从标题入手培养“整体把握”能力(薛矿军) 我来编辑
语文:构建精神文化的家园(李建邡) 我来编辑
让音乐为语文教学添活力(杨晓红) 我来编辑
让新教材焕发新光彩(卢 敏) 我来编辑
是英雄还是恶魔?(陆林华) 我来编辑
课程改革需要改革精神(钱平法) 我来编辑
浅论语文的研究性学习方法(刘庆军) 我来编辑
写出考场作文语言的精、气、神(卜廷才) 我来编辑
激发兴趣 放飞心灵(刘 慧)
老老实实教学生“解词”(孙晋诺 杨凤荣)
教学机智在语文课中的运用(邱志兰)
[争鸣]
新瓶装旧酒(钱心伟) 我来编辑
呼唤惩戒教育(孟宪法)
从“现代私塾”说开去(廖保平)
[采菊]
爱坐前排的孩子更易成功(刘 萍)
清新朴实 明白如话(代新祎) 我来编辑
教师寄语是学生进取的火炬(吉训珊) 我来编辑
人生如菜(杜怀超) 我来编辑
温暖的重逢(李锦何) 我来编辑
歧义句的“功”与“过”(叶 笛) 我来编辑
[交流]
美术教育的新体悟(陈丽萍) 我来编辑
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