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《21世纪中学生作文·教师版》
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《21世纪中学生作文·教师版》2009年第12期

[改革创新]
浅谈“创新”在英语教学中的杠杆作用 我来编辑
英语学案教学的实施与反思 我来编辑
创建欢快的历史教学课堂 我来编辑
传统历史教学的创新及方法 我来编辑
置身历史情境 激发学习动机 我来编辑
谈思想品德课教学的激趣艺术 我来编辑
浅谈“五严格”背景下的作业观念的转变 我来编辑
谈初中思想品德课教学中创新能力的培养 我来编辑
要把小学语文教学教出“味道”来 我来编辑
初探高中作文教学理念 我来编辑
尊重 理解 体贴 宽容 我来编辑
小学科学课中培养学生的科学研究能力 我来编辑
提高语文素养应从文本入手 我来编辑
数学日记——彰显生活魅力 我来编辑
[民主教学]
在化学教学中如何指导学生自主性学习 我来编辑
对“民主高效课堂”的几点思考 我来编辑
激发学生学习兴趣 营造“磁性”数学课堂 我来编辑
“双主”关系在历史课堂主体性教学中的应用 我来编辑
怎样培养学生独立学习的能力 我来编辑
互动 互促 共同提高 我来编辑
让孩子们在自由王国里快乐飞翔 我来编辑
为学生创设学习数学的真实活动情境 我来编辑
在小学数学教学中实施探究性学习 我来编辑
架起数学与生活之间的桥梁 我来编辑
培养学习兴趣 提高课堂效率 我来编辑
上好新课程小学数学课的几点做法 我来编辑
学生质疑能力的培养势在必行 我来编辑
[教法研究]
高中思想政治教学如何激活学生兴趣 我来编辑
如何运用“生本教育” 我来编辑
浅谈高中英语语法教学中的情境设置 我来编辑
高中学生英语阅读中的障碍分析 我来编辑
浅谈初中几何教学 我来编辑
培养学习兴趣 优化教学环节 我来编辑
怎样写英语作业的批语 我来编辑
历史教学中忧患意识的培养 我来编辑
创设问题 活跃课堂 我来编辑
“史论结合”在中学历史教学实践中的应用 我来编辑
设计问题情境 培养创新能力 我来编辑
例谈物理课的实验导入 我来编辑
愿作一盏灯 照亮学生人生的路 我来编辑
小学语文教学方法探讨 我来编辑
浅谈美术教学中的德育渗透 我来编辑
[学法指导]
寓学法指导于生物学教学中 我来编辑
略谈课改下英语提高效率之途径 我来编辑
如何上好初中英语阅读课 我来编辑
浅谈英语教学中的“口语化”教学 我来编辑
数形结合 巧解代数问题 我来编辑
愉快学习数学 我来编辑
对如何激发学生学习动机的思考 我来编辑
为有源头活水来 我来编辑
如何培养学生的朗读能力 我来编辑
怎样教小学生掌握好数学概念 我来编辑
小学生英语学习习惯的培养 我来编辑
让课文成为作文训练的“源头活水” 我来编辑
如何培养小学生学习语文的兴趣 我来编辑
[专题研讨]
关于细胞质遗传中线粒体遗传病的分析 我来编辑
几种自养微生物的新陈代谢类型和作用机理分析 我来编辑
对建构教材的思考 我来编辑
浅谈元素化合价的多种用途 我来编辑
顺木之天 以至其性 我来编辑
路漫漫 思修远 我来编辑
怎样答好“诗歌鉴赏”题 我来编辑
[多媒体运用]
浅谈多媒体在音乐教学中的作用 我来编辑
信息技术与其他课程的整合初探 我来编辑
[学校管理]
以科学规范管理构建和谐校园 我来编辑
[学生管理]
当好班主任的四个法宝 我来编辑
严爱相济 教书育人 我来编辑
爱心 责任心 事业心 基本功 我来编辑
如何开展小学班主任工作 我来编辑
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