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《21世纪中学生作文·教师版》
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《21世纪中学生作文·教师版》2009年第09期

[教学改革]
多种形式导入 提高课堂效率 我来编辑
浅析思想品德课教学中的合作探究式教学方法 我来编辑
新时期思想品德课中创新能力的培养 我来编辑
如何在初中思想品德课教学中培养学生的创新能力 我来编辑
思想品德研究性学习中如何培养学生创新思维 我来编辑
上“任务型”教学与“小组合作式”学习的有机结合 我来编辑
课改中英语教学与素质培养 我来编辑
谈英语教学中的小组合作学习 我来编辑
在历史教学中如何培养学生的创新思维 我来编辑
地理教学中的探究性学习与大学科观念 我来编辑
在创新教育中培养学生地理思维能力 我来编辑
谈数学课堂教学中学生主体作用的体现 我来编辑
浅谈新理念下的数学教学 我来编辑
数学教学与学生创造思维能力的培养 我来编辑
浅谈新课标下自主性数学课堂的特征 我来编辑
化学教育教学中的素质教育 我来编辑
在探究性实验中培养学生的创新能力 我来编辑
加强化学实验教学 培养学生创新能力 我来编辑
中学化学教学中学生创新能力的培养 我来编辑
在生物教学中加强环境教育 我来编辑
中学生物教学与学生创新能力的培养 我来编辑
美术教学中创造性教育探究 我来编辑
欣赏在美术教学中的重要性 我来编辑
论小学生作文评价 我来编辑
给个性松绑 为创意叫好 让想象放飞 我来编辑
让开放的作业点燃孩子们创新的火花 我来编辑
培养阅读能力 创兴趣课堂 我来编辑
以情激趣 倡导学生快乐学习 我来编辑
培养读书品质 促进自主学习 我来编辑
如何培养小学生数学应用意识 我来编辑
数学能力的培养离不开生活实际 我来编辑
如何提高小学英语口语表达能力 我来编辑
英语课堂教学中要创设真实有效的情境 我来编辑
[教法研究]
谈英语教学中“有效记忆”能力的培养 我来编辑
中学生英语阅读兴趣的培养 我来编辑
如何激发和培养学生学习英语的兴趣 我来编辑
开发学习潜能是英语教学的“重中之重” 我来编辑
教书育人 我来编辑
历史教学应这样处理民族关系 我来编辑
初中历史探究性学习课堂导入的几种方法 我来编辑
地理活动课教学的实践与思考 我来编辑
浅谈数学启发式教学 我来编辑
图形平移问题的分析 我来编辑
兴趣、创设情境与数学的应用能力 我来编辑
如何培养学生的数学学习兴趣 我来编辑
发掘教材思想性 培养学生辩证观 我来编辑
如何加强体育课中的纪律性 我来编辑
试谈阅读教学 我来编辑
小学作文教学训练要把握好“五个度” 我来编辑
小学中高年级词语训练之我见 我来编辑
快乐高效课堂 我来编辑
地图在地理教学中的作用 我来编辑
语文课外阅读指导之我见 我来编辑
浅谈小学语文学习指导 我来编辑
谈小学语文阅读教学中的语感训练 我来编辑
浅谈小学生写作能力的培养 我来编辑
论拼音教学的方法 我来编辑
如何提高小学生的作文能力 我来编辑
写好作文的诀窍 我来编辑
浅议培养学生积累语言的兴趣 我来编辑
浅谈小学数学教学中学生的语言训练 我来编辑
如何培养小学生的写作兴趣 我来编辑
[考试指南]
浅谈初中思想品德开卷考试的答题方法与技巧 我来编辑
体育生高考专业测试时的最佳考试状态的调控 我来编辑
谈高中英语阅读能力的培养与提高 我来编辑
[多媒体运用]
运用多媒体技术 创新教学方法 我来编辑
多媒体在小学语文识字教学中的运用 我来编辑
浅谈网络教学 我来编辑
声、光、电激活语文教学 我来编辑
[理论研讨]
美术教育本质的研究 我来编辑
[素质提升]
浅谈中学历史教师的才、学、识 我来编辑
[学生管理]
浅谈中学体育教学与心理健康教育 我来编辑
网络对青少年心理发展影响的探索 我来编辑
浅谈小学生学习习惯的评价 我来编辑
浅议小学生心理健康教育 我来编辑
用爱浇开学生的心灵之花 我来编辑
浅谈班主任工作 我来编辑
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