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《21世纪中学生作文·教师版》
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《21世纪中学生作文·教师版》2008年第09期

[写作透析]
语言描写生动方法谈(王 蕊)
谈谈写好考场作文的技巧(赵 静)
如何让作文文采飞扬(安艳丽) 我来编辑
用真情选材写出精彩文章(刘 洋) 我来编辑
如何使论证的内容“生动”起来(马杰坤) 我来编辑
路遥与黄土地(马树新) 我来编辑
快速作文病理初探(赵 侠) 我来编辑
浅谈选材创新(谷艳春) 我来编辑
浅谈初中生如何写好作文(鲁秀荣) 我来编辑
语文教学中怎样培养自己的兴趣(杨国庆) 我来编辑
作文标题如何引人入胜(刘笑霜) 我来编辑
让亮丽的开头带你走进华美篇章(孟宪永) 我来编辑
让学生在观察中写好作文(郑友刚) 我来编辑
浅谈写作创新(熊新艳) 我来编辑
谈谈作文应试中的几点技巧(王 敏) 我来编辑
[阅读宝典]
浅谈“快速阅读训练”(唐学文) 我来编辑
谈谈阿Q思想中的封建性(张颖琳) 我来编辑
引领现代教育技术行走在阅读教学的课堂里(王振龙) 我来编辑
关注细节 情能感人(张立红) 我来编辑
语文教学中如何教会学生读文章(韩 雪) 我来编辑
浅谈阅读教学中创新能力的培养(葛 佳) 我来编辑
语文阅读教学中想象力的培养(赵学红) 我来编辑
浅谈《围城》的语言艺术(苏 伟) 我来编辑
[教学实践]
优化作文批改提高写作水平(潘淑芳) 我来编辑
掀开作文批改的面纱(李 进) 我来编辑
让学生成为语文课堂的主人(李淑芬) 我来编辑
小议“绿色作文”(王桂云) 我来编辑
初中作文教学的几点建议(高瑞英) 我来编辑
在生活中学习 在学习中生活(徐义存) 我来编辑
浅谈中学作文教学(甄 静) 我来编辑
语文教学与审美教育(马雪松) 我来编辑
教师应如何培养学生的情商(李向东) 我来编辑
亮出语文教学的“绝活”(李 忠) 我来编辑
运用多种手段培养学生的创新意识(张永华) 我来编辑
如何进行语文知识教学(任新华) 我来编辑
打开写作之门的金钥匙——兴趣(田玉芝) 我来编辑
如何培养学生的写作兴趣(高福志) 我来编辑
语文教学中学生创新能力的培养(李桂香) 我来编辑
如何提高学生自主学习的能力(姚敬义) 我来编辑
语文教学中学生创新能力的培养(张宝云) 我来编辑
如何在班主任工作中加强对学生的心理健康教育(李小婧) 我来编辑
让无尽的爱感染学生 让集体的爱影响学生(马红燕) 我来编辑
学习习惯的培养亟待重视(段爱菊)
班主任工作中的五“心”(郭素兰)
新课程理念下的作文教学策略(张俊蕊)
语文课程资源的开发和利用(陈冬雪) 我来编辑
如何培养学生自改作文的能力(李 钰) 我来编辑
探索后进生转化 加强素质教育(王军旗) 我来编辑
如何克服作文情绪障碍(孙立从) 我来编辑
如何培养学生的创新意识(崔会欣) 我来编辑
用“心”做好班主任(刘丽娟) 我来编辑
做一个合格的“班主任”(李进锐) 我来编辑
浅谈素质教育(张 丽) 我来编辑
怎样使学生爱写作文(冯淑芳) 我来编辑
浅谈学生写作能力的培养(冯丽坤) 我来编辑
浅谈赏识教育(王照霞) 我来编辑
关爱后进生全面进行素质教育(陈聪哲) 我来编辑
让课文成为学生写作的桥梁(韩秀娟) 我来编辑
[课堂教学]
作文应试的几点技巧(徐海昆) 我来编辑
现代教学手段在语文课堂教学中的运用(杨敬洁) 我来编辑
对初中作文教学的探索与实践(阚小乔) 我来编辑
浅谈作文教学(单佩明) 我来编辑
怎样上好语文实践活动课(马国新) 我来编辑
如何上好作文讲评课(崔凤华) 我来编辑
如何提高初中语文课堂效率(张丽荣) 我来编辑
情作主线 爱满课堂(胥春红) 我来编辑
对初中文言文课堂教学中合作讨论学习的尝试(林爱红) 我来编辑
给后进生“雨露”般的爱(孙军彦) 我来编辑
浅论语文课堂教学中的提问艺术(李五江) 我来编辑
浅谈如何提高课堂教学效率(贾玲娥) 我来编辑
浅谈创新性语文课堂教学(刘聪秀) 我来编辑
[古诗词支招]
浅谈语文“四结合”古诗教学模式(冯宪玲) 我来编辑
古诗词教学中的人文精神渗透(黄 霞) 我来编辑
学习古诗文应重视背诵(王金霞) 我来编辑
“别枝”的疑惑与断想(高志会) 我来编辑
古诗鉴赏知多少(王 瑾)
曹操《观沧海》诗赏析(刘彦明)
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