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《21世纪中学生作文·八年级适用》
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《21世纪中学生作文·八年级适用》2009年第09期

[教学改革]
浅谈快乐作文教学(李玉兰) 我来编辑
语文课堂上的表演(俞 萍) 我来编辑
谈阅读能力和作文能力的提高(岳春梅) 我来编辑
发挥学生主体作用 培养创新能力(马更来) 我来编辑
谈新课标下的作文教学(杨会君) 我来编辑
快乐自主 丰富课堂(冀兰芳) 我来编辑
新课标下初中语文课堂教学方法谈(安丰学) 我来编辑
语文教学与创新能力的培养(张少彦) 我来编辑
“教学过程”浅析(郭晓娟) 我来编辑
如何在课堂教学中创设教学情境(付中平) 我来编辑
细节彰显真情(靳春艳) 我来编辑
谈观察能力的培养(王 莲) 我来编辑
走向新课标 让语文课“有滋有味”(吕荣敏) 我来编辑
[考试指南]
考场作文应注意的几个问题(武凤芹) 我来编辑
标题作文审题思路例解(陈勇刚) 我来编辑
文言文翻译五落实(李雪琴) 我来编辑
成语复习三面突破(黄爱华) 我来编辑
[阅读指导]
应在语文教学中强化学生阅读能力的培养(吕文梅) 我来编辑
探讨新课程改革下的高中文言文课堂模式(杭成华) 我来编辑
高中诗歌教法略谈(陈月兰) 我来编辑
如何进行初中生课外阅读指导(郑 颖) 我来编辑
阅读——读事、读理、读人生(张国栋) 我来编辑
在新课标理念下如何上好语文课(冯 颖) 我来编辑
现代文阅读需要锻炼四项基本能力(吴振环) 我来编辑
依托阅读积累 提高作文水平(高振华) 我来编辑
如何在语文课堂教学中进行审美教育(李建新) 我来编辑
浅析语文阅读能力的培养(杨贺茹) 我来编辑
语文教学中的阅读教学(王云飞) 我来编辑
浅谈语文阅读能力的培养(金 鑫) 我来编辑
怎样指导初中学生进行课外阅读(司军华) 我来编辑
[写作透析]
夯实高一作文的地基(李娇华) 我来编辑
浅谈如何写出人物的个性(韩向辉) 我来编辑
谈作文的批改和讲评(孙增良) 我来编辑
怎样激发学生的写作兴趣(李江波) 我来编辑
谈谈作文教学中的兴趣培养(赵桂莲) 我来编辑
提高作文水平的一个行之有效的方法(秦凤云) 我来编辑
怎样写托物言志的抒情散文(何舟平) 我来编辑
与中学生谈作文写作(吕中旺) 我来编辑
借诗歌之长 补作文之短(王培俊) 我来编辑
高中生材料作文写作心理浅析(吴秀敏) 我来编辑
作文评价有讲究(张力凤) 我来编辑
浅谈作文评语的拟写(杨华玉 李永成) 我来编辑
作文教学中的几点体会(杨凤慧) 我来编辑
作文教学之我见(杨振日) 我来编辑
[诗文解读]
一弯清凉月 几多幽情境(赵丽娜) 我来编辑
古代诗词思想内容与表达技巧鉴赏说略(周银芳) 我来编辑
[口语交际探究]
如何培养学生的口头表达能力(明 智) 我来编辑
[学校管理]
以科学发展观指导党校教学管理(张玉兴) 我来编辑
[学生管理]
驶进学生心灵的港湾(梁宗乾) 我来编辑
理清关系 增强德育实效(翟文浩)
教育不可矫枉过正(尹战立)
做个好“班妈”(田秀英)
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