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《21世纪中学生作文·八年级适用》
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《21世纪中学生作文·八年级适用》2009年第06期

[教学改革]
浅析在新课程教学中教师角色的定位(马率旨) 我来编辑
一课一例谈学生人文素养的培养与发展(曾国红) 我来编辑
聚焦到点 重锺出击(梁峻华) 我来编辑
读写结合 相得益彰(王建平) 我来编辑
关于中学作文创新的几点认识(崔秀艳) 我来编辑
语文课堂要充满生命活力(温海涌) 我来编辑
如何调动学生学习的主动性(张敬渊) 我来编辑
作文批改的一点尝试(李 永) 我来编辑
新课标下的新突破(宋玉涛) 我来编辑
培养学生学习兴趣 切实提高教学质量(杜新国) 我来编辑
农村中学语文教学现状的思考(刘胜婷) 我来编辑
浅谈语文教学中的兴趣培养(冯晓辉) 我来编辑
高中语文教学如何培养学生创新性思维(聂益锋) 我来编辑
谈高中语文的学习技巧(王 成) 我来编辑
[考试指南]
高考现代文阅读设题的角度之我见(陈香玲) 我来编辑
高考作文“四点通”(赵 湛) 我来编辑
诗歌语言鉴赏题的做题方略(李红艳) 我来编辑
高考现代文阅读试题文本选择标准摭谈(张艳茹) 我来编辑
转轴拨弦三两声 未成曲调先有情(李 义) 我来编辑
浅谈高中语文复习课的设计、组织与方法(王 敏)
谈高考作文应试策略(张雄伟)
[阅读指导]
文言也多彩(李建军)
“为动”琐谈(赵文芷)
叠词在文学作品中的妙用(王小敏)
授人以鱼不如授人以渔(马彤云)
浅谈高中语文阅读教学中想象力的培养(张秀凤) 我来编辑
浅谈新课标下的语文阅读教学(康 晨) 我来编辑
为文言文教学注入时代的活水(钟玉萍) 我来编辑
浅析古诗文中的“月意象”(张梦琳) 我来编辑
从祥林嫂看鲁迅小说中的贞节观(李淑红)
中学诗歌教学应该具备的五种意识(王彬彬)
“朗读教学”之我见(路勇顺)
丰富多彩的墓志铭(付艳芬)
在阅读中享受语文之美(李文娟)
浅谈中学生课外读书活动的指导与讲评(孙丽艳)
新课标下的自能读书(赵自辉) 我来编辑
[写作透析]
精心描画饰“凤头”(贾军红) 我来编辑
积学储宝 厚积薄(贾安芹) 我来编辑
想象与联想在作文中的运用(唐 丽) 我来编辑
浅谈作文题目及开头的包装艺术(康树军) 我来编辑
浅谈如何提高农村学生的作文能力(李运妹) 我来编辑
记叙文中不可或缺之笔(王 伟) 我来编辑
雾见晴天拨开云(张向飞) 我来编辑
[多媒体运用]
农村中学语文教学怎样面对多媒体时代(石建来) 我来编辑
谈谈信息技术在课程教学中的应用(郑银刚) 我来编辑
[诗文解读]
浅谈李白的山水诗(王志勇) 我来编辑
[素质提升]
小议课后记(杨立春) 我来编辑
[学校管理]
九年一贯制学校德育管理的探讨(褚宏德) 我来编辑
[学生管理]
师爱对高中生的作用之我见(牛力静) 我来编辑
浅谈班主任班级管理的感想(马颂利) 我来编辑
挖掘学生的情商 提高教学质量(李海燕) 我来编辑
中学生学习障碍的心理分析及解决策略(曹红梅) 我来编辑
追寻病因 对症下药(钱玉花) 我来编辑
浅谈新时期班主任的德育教育(曲淑霞) 我来编辑
让距离产生美(梁素彦) 我来编辑
批评的艺术(刘俊英) 我来编辑
如何全方位提升“资优生”的素养(董艺晖) 我来编辑
评语——心灵沟通的桥梁(赵进学) 我来编辑
“随风潜入夜 润物细无声”(刘丽杰) 我来编辑
培养集体荣誉感 构建和谐班集体(李秀娟) 我来编辑
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