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《21世纪中学生作文·七年级适用》
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《21世纪中学生作文·七年级适用》2009年第11期

[改革创新]
将创新意识贯穿于语文教学中 我来编辑
推进课程改革 创建优质课堂 我来编辑
在作文教学中张扬学生个性 我来编辑
新课程下作文开放性的批阅法 我来编辑
语文作业应当巧安排 我来编辑
如何在语文教学中体现素质教育 我来编辑
[民主教学]
刍议构建语文“生命课堂”的策略 我来编辑
初中语文课堂教学也需要研究性学习 我来编辑
培养学生良好的学习习惯 我来编辑
语文教师如何促进师生教学互动 我来编辑
走进小组合作 张扬主体个性 我来编辑
[教法研究]
浅谈片段作文的有效教学 我来编辑
“四步教学法”在语文教学中的应用与实践 我来编辑
语文教学中如何让学生“乐”语文 我来编辑
立意构思成文的艺术摭谈 我来编辑
浅谈拓宽语文课教学内容 我来编辑
浅析阅读写作中语文意识的培养 我来编辑
在新课标下如何培养学生学习数学的 我来编辑
创设教学情境 激发学习兴趣 我来编辑
浅谈数学教学中的学困生转化 我来编辑
积累让作文熠熠生辉 我来编辑
[考试指南]
考场作文标点错用例 我来编辑
考场作文得高分的基本要素 我来编辑
[阅读指导]
让朗读的音符成为语文教学中的最强音 我来编辑
浅析阅读习惯的误区及阅读习惯的培养 我来编辑
激活生命深处的“古莲子” 我来编辑
语文阅读教学需要重视的几种能力培养 我来编辑
记叙文“说读式阅读”教学模式初探 我来编辑
浅谈初中语文阅读教学 我来编辑
语文阅读教学环节初探 我来编辑
繁漪性格的二重性 我来编辑
浅析《桃花扇》中李香君的人物形象 我来编辑
浅析《蒹葭》一文的三美 我来编辑
[写作透析]
学生作文的成功秘诀——体验+想象 我来编辑
引进“源头活水”快快乐乐作文 我来编辑
初中作文教学新构想与尝试 我来编辑
谈作文教学中的细节描写 我来编辑
让真情萦绕笔尖 我来编辑
在阅读教学中提高写作能力 我来编辑
登山则情满于山 观海则意溢于海 我来编辑
如何使作文语言“靓”起来 我来编辑
议论文如何快速构思 我来编辑
浅析当前农村小学作文教学中存在的问题 我来编辑
浅议文章的修改 我来编辑
作文语言平淡原因分析及对策 我来编辑
[其他综合]
民主的氛围 创造的空间 我来编辑
语文教学中的人文精神培养 我来编辑
浅谈语文课件教学 我来编辑
是“经度差异”还是“海陆位置差异” 我来编辑
[学生管理]
幼师学生思想道德现状及教育对策 我来编辑
实施挫折教育 提高青少年学生心理承受能力 我来编辑
做一个智慧的班主任 我来编辑
浅谈学困生的转化工作 我来编辑
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