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《21世纪中学生作文·七年级适用》
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《21世纪中学生作文·七年级适用》2009年第08期

[教学改革]
语文新课导入六法 我来编辑
注重“以生为本” 创建“和谐教育” 我来编辑
谈语文教学中如何培养学生的发散性思维 我来编辑
关于新课改下初中语文课文教学的探讨 我来编辑
试议语文教学中的人文教育 我来编辑
初中语文课堂教学也需要研究性学习 我来编辑
语文学科教育创新谈 我来编辑
让语文课堂神采飞扬 我来编辑
自主、合作、探究式教学之小议 我来编辑
如何搜集整理语文信息 我来编辑
浅谈语文课堂教学的艺术 我来编辑
语文教学与学生创造力的培养 我来编辑
浅谈新形势下作文教学新课型 我来编辑
浅谈初中语文教学的“激趣”方法 我来编辑
枯燥之中育兴趣 我来编辑
语文教学中如何激发学生的学习兴趣 我来编辑
在语文教学中培养学生的良好思维品质 我来编辑
关于新课程标准下自主学习方法的指导 我来编辑
浅谈情境教学在中学语文教学中的应用 我来编辑
浅谈初中语文新课改下的课堂教学方法 我来编辑
让语文课乘着情境的翅膀飞翔 我来编辑
熏陶感染 潜移默化 培养语文能力 我来编辑
让语文课堂活起来 我来编辑
语文教学中的思维训练浅探 我来编辑
[阅读指导]
培养学生阅读能力的几点尝试 我来编辑
有效的语文阅读教学 我来编辑
语文教学中学习兴趣的培养 我来编辑
提高语文阅读理解能力的有效途径 我来编辑
浅谈语文教学中的情感教育的应用 我来编辑
现代文阅读探索 我来编辑
浅谈如何提高语文阅读教学质量 我来编辑
赏析《夏感》一文 我来编辑
关于中学语文阅读的几点思考 我来编辑
浅谈朗读在语文教学中的重要性 我来编辑
[写作透析]
如何指导学生写作文 我来编辑
新课标下的作文教学浅谈 我来编辑
初中作文教学改革之我见 我来编辑
中学生习作如何做到言之有物 我来编辑
开展实践活动 提高写作水平 我来编辑
浅谈作文教学 我来编辑
为每个学生找到了适合的作文途径 我来编辑
作文立意“三原则” 我来编辑
如何包装文章的开头和结尾 我来编辑
如何培养学生的作文能力 我来编辑
探索作文教学之路 我来编辑
怎样激发学生的写作兴趣 我来编辑
简论作文兴趣的培养 我来编辑
浅谈初中语文作文教学 我来编辑
作文教学重在激趣 我来编辑
[多媒体运用]
探索信息技术教师在中学学校教育中的角色 我来编辑
让自主学习走进信息技术课堂 我来编辑
[德育渗透]
语文课堂要“润物细无声” 我来编辑
价值观念变迁中的学校德育变革 我来编辑
[考试指南]
中考作文应对策略 我来编辑
[素质提升]
谈初中语文教师的作用与素质 我来编辑
我的班主任素质观 我来编辑
[学校管理]
农村中小学教育存在的弊端 我来编辑
[学生管理]
心理健康教育要从现在开始 从小事做起 我来编辑
浅谈赏识教育 我来编辑
构建和谐班级必须处理好三个关系 我来编辑
用爱心撑起一片绿阴 我来编辑
班主任的“五心”级管理 我来编辑
春风化雨——用爱心滋润每个学生的心田 我来编辑
班主任工作浅谈 我来编辑
对评语评价的点滴思考 我来编辑
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