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《21世纪中学生作文·七年级适用》
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《21世纪中学生作文·七年级适用》2009年第05期

[教学改革]
初中语文教学新气象(朱丽艳) 我来编辑
提高语文课堂教学效果初探(吕爱东) 我来编辑
读·记·练(周荣华) 我来编辑
语文课堂教学 让学生“活”起来(封彦琴) 我来编辑
强化主体参与 优化作文教学(吉雅娟) 我来编辑
激趣教学 趣从何来(褚静宇) 我来编辑
语文课堂教学改革之反思(焦换明) 我来编辑
浅谈语文教学过程中激励原理的应用(张军霞) 我来编辑
重视学生创造力形成的非智力因素(张艳华) 我来编辑
如何培养学生学习语文的兴趣(李振江)
中学生阅读指导之我见(蔡玉平) 我来编辑
语文课堂中如何激发学生实现自主学习(李秀民) 我来编辑
浅谈语文教学中学生创新意识的培养(王艳华) 我来编辑
要在语文教学中渗透心理健康教育(朱玉娜) 我来编辑
浅谈初中语文中的审美教育(曹继航) 我来编辑
提问艺术在语文教学过程中的运用(马金涛) 我来编辑
放飞笼中的小鸟(刘希然) 我来编辑
[阅读指导]
文学作品如何唤醒学生的体验(李小勤) 我来编辑
浅议语文教学中的切入点(郑科丰) 我来编辑
浅谈中学文言文阅读(韩书昌) 我来编辑
分阶段培养学生古文阅读能力(朱乐频)
这里也是一片春色(谷玉芳)
浅议《孔乙己》一文中的“偷”字(朱兵香)
创设情境 激发兴趣(刘福杰)
论鉴赏古诗的重要手段(李雪英)
如何培养学生的阅读能力(李爱萍)
把握阅读技巧 提高阅读能力(李敏英) 我来编辑
[写作透析]
快乐作文离学生有多远(吕淑芬) 我来编辑
激活这潭死水(刘彦明) 我来编辑
让写作“个性”飞扬(卢银祥) 我来编辑
浅谈对作文教学的一点认识(赵红英) 我来编辑
如何提高学生的写作水平(宁会军) 我来编辑
作文教学中加强学生的主体实践(王军法) 我来编辑
把学生带入快乐写作的殿堂(王秀春) 我来编辑
问渠哪得清如许 为有源头活水来(王沙沙) 我来编辑
关于创新作文教学的思索(李淑君) 我来编辑
谈谈如何激发学生的作文兴趣(赵 斌) 我来编辑
我笔写我想 我手写我心(张伟华) 我来编辑
中学语文写作教学浅谈(李广新) 我来编辑
莫泊桑小说给我们的写作启示(王凤英) 我来编辑
作文教学重在激趣(王红心) 我来编辑
语文教师如何上好作文课(段艳平) 我来编辑
[基础探微]
普通话教学的几点尝试(靳军霞) 我来编辑
[德育渗透]
让德育在语文教学中绽放花蕾(董茂军) 我来编辑
如何在语文教学中塑造人格魅力(李彦龙) 我来编辑
语文教学必须重视情感因素(孟凤英) 我来编辑
[考试指南]
转轴拨弦三两声 未成曲调先有情(唐亚军) 我来编辑
[素质提升]
怎样做一个让学生喜欢的初中语文老师(祁 亮) 我来编辑
培养思想素质 走向教育创新(张社珍) 我来编辑
作文指导课中的一盏灯(杨素慧) 我来编辑
[学校管理]
加强学校德育工作的几点尝试(翟立柱) 我来编辑
[学生管理]
尊重、理解、真诚(陈雪琴)
浅谈情感教育在班主任工作中的运用(梁先姿)
真心付出 真情回报(安智军)
怎样培养学生的自信心(贾根平) 我来编辑
关爱学生心灵 同创和谐未来(靳玲翠) 我来编辑
浅谈当代中学生德育教育(周立新) 我来编辑
浅谈班主任工作(刘增文) 我来编辑
班主任工作点滴谈(高文玲) 我来编辑
浅谈班主任工作(郭力广) 我来编辑
只要杜鹃夜夜啼 不信春风唤不回(上官王钏) 我来编辑
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