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《21世纪中学生作文·七年级适用》
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《21世纪中学生作文·七年级适用》2009年第03期

[教学改革]
拓展延伸 语文课堂的智慧之花(朱茶玲) 我来编辑
新课标下的语文课更需要老师的情感(李淑澜) 我来编辑
点燃学生生命意识的火花(陈学忠) 我来编辑
指导学生自改作文的点滴尝试(任建云) 我来编辑
如何让语文课堂延伸到生活中(王 英) 我来编辑
浅谈初中教学中的创新教育(范文志) 我来编辑
小组合作学习中存在的问题及对策(张红革) 我来编辑
教学中还学生一个自由(郭 芳) 我来编辑
重视教学中的情感教育(李艳铭) 我来编辑
给文言文复习课堂一些活力(薛运满) 我来编辑
语文教学中学生个性的培养(张 闪) 我来编辑
师生双主体推进素质教育(韩素萍) 我来编辑
中学语文教学中的创新教育(蔡金良) 我来编辑
浅谈如何激发学生学习语文的兴趣(宋艳丽) 我来编辑
好之者不如乐之者(梁庆明) 我来编辑
[考试指南]
让作文的语言“靓”起来(张苏平) 我来编辑
作文必须要有点题的意识(刘喜云) 我来编辑
浅谈中考作文复习方法(申晨力)
[阅读指导]
浅谈语文教学中的朗读(焦红志)
创设课堂情境 激发学习情趣(秘素芬)
从实际出发 培养学生的阅读能力(张永琰) 我来编辑
浅谈语感培养(刘 静) 我来编辑
富有活力的课堂 展现勃勃的生机(王瑞华) 我来编辑
优化朗读教学浅议(魏智勇) 我来编辑
浅谈中学语文的阅读(张 峰) 我来编辑
[写作透析]
初中作文教学思路探略(李 菊) 我来编辑
乐写 有写 善写(何恒文) 我来编辑
真实是文章的生命(张建林) 我来编辑
集腋成裘 厚积薄发(谷淑朝) 我来编辑
注重生活积累 营造读书氛围(曹继航) 我来编辑
我们不能排斥“虚构的作文”(赵永全) 我来编辑
[基础探微]
“岸芷汀兰”翻译新解(杜新国) 我来编辑
帮助学生养成良好的写字习惯的几点做法(谷彦亭)
浅谈语法教学在中学语文中的功用(王守平)
[多媒体运用]
教学使用多媒体 淡妆浓抹要相宜(张 瑜)
[素质提升]
浅谈青年教师如何听课(宋建涛) 我来编辑
文以师为先 不要当说的“把式”(朱金萍) 我来编辑
因微笑而收获(房翠霞) 我来编辑
[学生管理]
施爱润幼苗 激爱塑班貌(高海文) 我来编辑
让学生成为班级的主人(张富荣) 我来编辑
以法治班 以情育德(田秋岩) 我来编辑
修炼己心 以心攻心(宋 娟) 我来编辑
对学生进行尊敬老师的教育(刘卫兵) 我来编辑
学困生的特点及转化(李秀如) 我来编辑
用关爱构建和谐的班集体(师庆云) 我来编辑
班主任——学生的引航人(高翠英)
用心创建和谐的班集体(张 岱)
浅谈班主任在实施思想教育过程中如何激发学生的情感(王占永)
非权力性管理班级效果非凡(张 悦) 我来编辑
满怀信心转化学困生(郑海霞) 我来编辑
浅谈学困生转化问题(邸合国) 我来编辑
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