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《新校园·理论版》
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《新校园·理论版》2010年第10期

[卷首语]
论教育(节选)(爱因斯坦) 我来编辑
[高等教育]
菲律宾华文师资队伍现状与建设思考(王 炯) 我来编辑
大学职能转变与职能执行情况的效能报酬机制学(彭艳红) 我来编辑
高校构建学习型组织的现实意义(刘瑞芳 董康成 薛全会) 我来编辑
浅析软件开发中的需求分析(薛梦龙) 我来编辑
浅析社会救助“社区化”之路(庞晓天) 我来编辑
鞍山市跆拳道俱乐部有形展示的现状调查与分析(李 艳) 我来编辑
禁锢与癫狂(初明雪) 我来编辑
基础日语不同阶段的教学方法的探讨(罗 坚) 我来编辑
谈高校思想政治课教师的职业道德(姚晓燕) 我来编辑
谈综合类高校开展音乐治疗课程的必要性(郑欣闻笛) 我来编辑
高校贫困生档案管理工作浅析(魏法汇 白启霞) 我来编辑
学生公寓社区工作模式的构建(田兆富) 我来编辑
浅谈新形势下党校图书馆的文献信息资源建设(陈玉玲) 我来编辑
新形势下如何搞好公共就业服务工作(庞长胜) 我来编辑
“学而时习之”与管理的智慧(李 鑫) 我来编辑
电影制作的发展之我见(郭 健) 我来编辑
[职业教育]
探讨高职院校信息化评价指标体系(耿道静) 我来编辑
对新形势下中职校烹饪专业发展的几点思考(李志军) 我来编辑
大学教师教学道德修养刍议(肇 芬 曹明顺) 我来编辑
高校辅导员日常管理经验探析(薛慧敏) 我来编辑
浅谈民办高校教学秘书工作(于江强 王学风 韩 静) 我来编辑
中专学校适应新形势之新变革(王咏梅) 我来编辑
历史教师的基本职业道德初探(温珍云) 我来编辑
实行“宽松式”教育矫治模式的必要性(孙红霞) 我来编辑
浅议如何发挥图书馆在中职学生思想道德建设中的作用(吴 静) 我来编辑
浅谈师范学校《教师口语》教学(孙 兵) 我来编辑
教学中态势语言的运用(宋济泉) 我来编辑
注重学生的情感体验 提高阅读教学有效性(胡 义) 我来编辑
调动职校学生学数学的积极性浅议(张启宇) 我来编辑
对于英语教学方法的思考(杨彩云) 我来编辑
关于物理课改实践中的几点思考(李金前) 我来编辑
无机与分析化学基础课教学的思考(厉华明) 我来编辑
历史知识巧记忆 掌握方法最重要(刘荣杰) 我来编辑
对高职院校图书馆管理系统的设计与探讨(董奕辰) 我来编辑
如何提高青少年篮球比赛中掩护配合的质量(李振梅) 我来编辑
青少年举重运动员力量素质的训练研究(单玉龙) 我来编辑
门诊慢性病管理的实践与探索(王昌青) 我来编辑
浅议图书馆的档案功能(魏 玲) 我来编辑
西安市零口初中教师现状与职后教育的调查分析(钱 钧 赵智国) 我来编辑
[基础教育]
建构学校文化 引领内涵发展(刘泽田) 我来编辑
语文教学中的育人观(孙玉成) 我来编辑
对话课堂 走向人文(秦 礼) 我来编辑
主体为何不主动(付中官) 我来编辑
浅谈如何在教学中有效提高学生质疑能力(杨绪磊) 我来编辑
持续有效地培养学生自我研读的技能(顾丽华) 我来编辑
遵循语文教育规律 提高学生语文素养(佟春丽) 我来编辑
巧用自主练习 发展学生思维(姜丽丽) 我来编辑
浅谈英语教学中如何实施素质教育(田敏茹) 我来编辑
如何培养英语自主学习能力(朱芳芳 徐 萍) 我来编辑
英语教学中创新能力的培养(梅叶志) 我来编辑
浅谈高中化学中学生思维能力的培养(孙侨明) 我来编辑
浅议历史教学中的德育教育(黄 清) 我来编辑
关于高中历史人文教育功能的调查与思考(祁若华) 我来编辑
发展地理思维 提高学习能力(宋德成) 我来编辑
高中生物新课程下的德育教学(王 猛) 我来编辑
生物课培养学生自主学习能力的探究(王先琴 李卫东) 我来编辑
课堂小生活 生活大课堂(陈春广) 我来编辑
浅谈班主任如何在德育中渗透美育(陈 雷) 我来编辑
自信来自科学的课堂评价(张海荣) 我来编辑
科学课堂要注重学生迁移能力的培养(刘 领) 我来编辑
现代信息技术教学重在帮助学生自主建构(顾 敏) 我来编辑
体育教学也要渗透人文素养(丁晓勇) 我来编辑
美术课堂中如何培养学生想像力(李学荣) 我来编辑
试析洛克的教育哲学思想(汪建英) 我来编辑
论基础教育阶段加大中国传统文化教育的必要性(魏 丽) 我来编辑
新课程教学工作中应重视的几个问题(刘明玉 赵德凯) 我来编辑
浅谈“暗示”在小学教育活动中的运用(孙 伟) 我来编辑
初中生主动学习教学新模式探讨(张光永) 我来编辑
高中生自主学习团队的构建研究(阎 萍) 我来编辑
把握文本 超越文本(史小忠) 我来编辑
语文教学中如何提高学生的记忆能力(刘 军) 我来编辑
浅谈如何利用多媒体优化语文教学(宫淑红) 我来编辑
课堂也需“先声夺人”(丁志艳) 我来编辑
对语文作业有效性的几点认识(徐锦文) 我来编辑
浅议小学数学课堂教学的改革与实践(李 萍) 我来编辑
浅谈小学数学课堂中的“意外生成”与巧妙利用(刘 俊) 我来编辑
例谈小学数学试题编制改革(唐成銮) 我来编辑
创设问题情境有效性的几点思考(冼永贵) 我来编辑
论初中数学“说题”策略及功效(叶伟亮) 我来编辑
初中数学课堂提问艺术初探(谢翠红) 我来编辑
浅谈平行推进教学法(姚鼎同) 我来编辑
兴趣是学习英语的关键(靳晓星) 我来编辑
试论“小纸片”在英语课堂教学中的运用(杨淑英) 我来编辑
独具特色的英语作业(徐荣萍) 我来编辑
立足英语课堂教学的几点反思(王俊华) 我来编辑
妙用游戏 提高效率(王淑慧) 我来编辑
把物理课代表培养成为“小助教”的方法探讨(孙 杰) 我来编辑
物理教学和多媒体技术的整合(陈荣华) 我来编辑
初中化学的探究学习浅议(常衍宝) 我来编辑
经典文学入课来(韩景慧) 我来编辑
运用信息技术 优化历史教学(尹继彩) 我来编辑
关注课堂,让历史服务人生(宋理珍) 我来编辑
浅析“西学中源”说“在不同时期有不同内涵”(万建华) 我来编辑
培养“问题意识”,转变中学生地理学习方式(王旭俊) 我来编辑
感性教育在高中地理教学中的应用(陶新祥) 我来编辑
政治课教学中建构学生主体方法探索(许瑞光) 我来编辑
让实验在初中科学教学中更显成效(茅和顺) 我来编辑
注重作业过程评价,确保教学持续高效(张雪芳) 我来编辑
深入感受家乡 激发真情实感(唐 松) 我来编辑
应用“农远”资源辅助教学存在的误区与对策(宋春杰) 我来编辑
高中生人际关系的调查研究(刘思硕 刘文秀) 我来编辑
PDCA工作法在初中科学教学中的应用初探(沈春煦) 我来编辑
如何让学生在音乐鉴赏课中进行情感体验(张兴会) 我来编辑
新课程背景下中小学武术教学中存在的问题及对策(张爱红) 我来编辑
提高体育与健康课学习效率的几点看法(黄文胜) 我来编辑
小组合作学习在中学体育教学中的应用(郑良东) 我来编辑
浅谈高考英语中阅读理解的应对策略(董彩虹) 我来编辑
浅析新高考背景下高三历史的选题(苏红军) 我来编辑
浅谈初中化学的复习教学(徐 芹) 我来编辑
新中考形势下对初中化学教学的思考(孙南南) 我来编辑
平视\仰视\俯视成一体(杨均胜) 我来编辑
异彩纷呈——《孤独之旅》同课异构教学案例(张晓调) 我来编辑
小学语文阅读教学中问题设计探究(孙文俊) 我来编辑
书香醉人,让阅读成为一种生活习惯(尤汝萍) 我来编辑
课外阅读,让生命在集体中健康成长(柏汉柱)
析“红楼宴”(赵 茜) 我来编辑
浅谈阅读在英语学习中的重要性(陈娟红) 我来编辑
授之以渔——浅谈语文课堂阅读能力的培养(丁建华) 我来编辑
浅谈如何有效提高中学生英语阅读能力(李莉 赵敏) 我来编辑
小学生习作互动评价初探(姚青松) 我来编辑
利用习作评价培养学生的良好习作品格(毛亚萍) 我来编辑
积跬步而至千里(康 瑞) 我来编辑
解读生活,让学生作文绽放情感之花(刘洪军) 我来编辑
作文教学中的生活积累训练(李玉香 李昌葆) 我来编辑
互动式日记教学“三步曲”(李顺洪) 我来编辑
关于初中语文教学的一些思考(魏吉顺) 我来编辑
引导学生在参与中全面发展(陈 伟) 我来编辑
巧背经典古诗文(李 健) 我来编辑
小议导入环节在语文课堂中的应用(韩书莹) 我来编辑
浅谈语文教学中的情感触发(沈银春) 我来编辑
摸着石头过河(刘风华) 我来编辑
让语文插上生活的翅膀(李春华) 我来编辑
真情撼天地 喜怒动人间(郭文田) 我来编辑
信心加方法使数学“学困生”不再困惑(周建祥) 我来编辑
数学教学如何激发学生学习的动机(李 萍) 我来编辑
调查总结 对症施教(吴 英) 我来编辑
让数学教学荡起生活的双桨(张昌水 曹 娥) 我来编辑
激发学生的兴趣 提高课堂效益(宋善坤) 我来编辑
英语预习之我见(杨锦华) 我来编辑
英语学习的关键是培养学生的兴趣(温在成) 我来编辑
浅议英语教学中动态课堂的创设(张 慧) 我来编辑
谈初中英语听力教学中存在的问题及应对策略(盛 悦) 我来编辑
浅谈如何引导高三学生的课余英语自主学习(许彦君) 我来编辑
谈物理课堂教学中师生关系的构建(曹海峰) 我来编辑
毛泽东诗词——中国近现代史教学的点睛之笔(陈旺玲) 我来编辑
给政治课堂注入情趣之泉(刘福生) 我来编辑
注重习惯 成就自我(车玉晓) 我来编辑
巧用“德育卡片”促进养成教育(孙维防) 我来编辑
扬长避短,让信息技术为学生发展服务(罗 娴) 我来编辑
养护学生的缪斯天性,消解美术课程的“快餐”化(张 桠) 我来编辑
被温暖融化的冰(缪连芳) 我来编辑
让学生在期待中成长(殷学刚) 我来编辑
为学生发展酿造最甜的蜜(夏美才) 我来编辑
高中思想政治课教师要有多家风采(彭翠兰) 我来编辑
政治教师,绽放你的美丽(陈 林) 我来编辑
做一名优秀的教师(李爱纯) 我来编辑
体育教师的情感品质(张洪歌) 我来编辑
浅谈暑期教师培训(陆 健) 我来编辑
浅谈班主任如何更有效的管理班级(夏闰美) 我来编辑
引导学生自我教育 建设和谐的班集体(王学梅) 我来编辑
表扬——班级管理的无敌法宝(段长雷 盖建红) 我来编辑
从学生课间追逐嬉闹看学校管理的缺失(陈 栋) 我来编辑
构建和谐教育环境 促进学校和谐发展(陈玉良) 我来编辑
柔柔的爱让她心灵纯洁(杨 莉) 我来编辑
矫正幼儿不健康心理行为(牛章叶) 我来编辑
创造优良环境 发展聋生口语(张清香) 我来编辑
参与——有效教学的有效途径(俞玲玲) 我来编辑
对视觉障碍学生进行生命教育的实践与思考(夏玉卿) 我来编辑
构建和谐教育 促进学生成长(李焕胜) 我来编辑
一句话的力量(刘玉红) 我来编辑
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