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《新校园·理论版》
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《新校园·理论版》2010年第04期

[卷首语]
马卡连柯的劳动教育思想 我来编辑
[科研探索]
大学课堂渗透研究性学习的实践探索 我来编辑
[科学研探索]
新课程背景下高效课堂的创建 我来编辑
新课程背景下小学英语课堂的有效教学策略 我来编辑
读图时代与大学生的阅读心理 我来编辑
城乡结合部道路交通安全设计建言 我来编辑
土木工程专业开放实验的探索 我来编辑
[院校建设]
新课改背景下教师在学校德育中的角色定位 我来编辑
抵制腐败之风:勿忘校园法制教育 我来编辑
[调查研究]
农村数学学困生自身因素的调查和分析 我来编辑
人造板技改项目管理应用研究 我来编辑
关于家庭感恩教育的若干思考 我来编辑
[学科教学室]
浅谈探究式教学 我来编辑
“反思性教学”在职业中专教学中的应用探索 我来编辑
在活动中发展 在实践中创新 我来编辑
在语文教学中培养学生读\说能力 我来编辑
浅谈多媒体在语文教学中的应用 我来编辑
职业高中英语阅读教学的几点体会 我来编辑
用文明史观指导高中历史教学 我来编辑
浅谈中职计算机教育中如何实施创新教育 我来编辑
电子技能校本教材开发与探索 我来编辑
中等职业技术学校体育教学方法初探 我来编辑
试论中等专业学校体育教学中的美育教育 我来编辑
[职教发展]
网络时代的学校德育工作 我来编辑
让人文精神走进课堂 我来编辑
中职教育的现状思考与对策 我来编辑
浅谈班级管理中的素质教育 我来编辑
浅谈班主任德育工作 我来编辑
职校班主任工作三要法 我来编辑
[素质教育]
浅谈精神关怀教育的现实意义 我来编辑
如何培养和激发学习动机 我来编辑
如何在语文课堂保持和发展学生的学习兴趣 我来编辑
浅析创新是小学语文教学的生命 我来编辑
小学语文教学中的德育渗透 我来编辑
小学语文生活化教学 我来编辑
学会生存 创造美妙人生 我来编辑
非智力因素之于数学创新教学 我来编辑
让数学能学以致用 我来编辑
如何才能使小学数学教学生活化 我来编辑
初中数学教学中培养学生提问能力 我来编辑
从“一题多解”角度浅谈创新思想的培养 我来编辑
优化英语课堂教学 努力推进素质教育 我来编辑
浅谈情感教育在高中英语教学中的渗透 我来编辑
如何培养学生在物理学习中提出问题的能力 我来编辑
在化学教学中注重培养学生的创新能力 我来编辑
历史教学中的德育渗透 我来编辑
以实验为载体,培养学生的创新能力 我来编辑
谈谈创新能力在小学音乐教学中的培养 我来编辑
音乐教学中学生创新能力的培养 我来编辑
谈音乐教学中的互动学习和即兴创造 我来编辑
高中音乐课堂中音乐的美感体验 我来编辑
艺术创作中创造性思维的培养 我来编辑
将健康教育纳入素质教育评价指标体系的思考 我来编辑
谈初中自然教学中学生问题意识的培养 我来编辑
[教学研究]
浅谈语文教学中的空白艺术 我来编辑
浅谈在语文教学中实验活动课的开展 我来编辑
浅析语文教学中背诵的地位 我来编辑
“心理效应”在小学数学教学中的有效运用初探 我来编辑
浅谈小学生计算错误的原因及对策 我来编辑
在小学数学教学中运用探究式教学方法的实践 我来编辑
运用合作学习 提高教学质量 我来编辑
培养空间想象能力方法的探究 我来编辑
数学课题探究的几点思考 我来编辑
数学课堂中学生有效探究的思考及策略 我来编辑
初中数学课堂“学案导学\教学合一”教学模式的初探 我来编辑
在初中数学教学中加强探究性学习 我来编辑
在数学课堂中以全纳教育理念培养学生的问题意识 我来编辑
浅谈多媒体在小学英语教学中的应用 我来编辑
培养学生自主学习合作探究的能力初探 我来编辑
对初中英语课堂教学“有效性”的实践与思考 我来编辑
浅谈初中生英语听力问题及对策 我来编辑
物理实验教学的艺术探究 我来编辑
浅谈物理实验的教学改革 我来编辑
高效化学课堂模式探微 我来编辑
整体史观与新课改进程中的历史教学 我来编辑
“情境引导—合作探究—迁移运用”教学模式的构建与实效研究林 慧 我来编辑
谈谈在小学音乐课中如何运用多媒体教学 我来编辑
谈综合化的音乐教学 我来编辑
论现代体育教学中的理论性知识与实践性知识 我来编辑
谈高中体育模块学习评价 我来编辑
基于学生运动能力提高的技能教学有效性研究 我来编辑
浅谈信息技术与课程整合的实验教学研究 我来编辑
科学课堂教学的有效性讨论 我来编辑
浅议如何提高科学探究的有效性 我来编辑
新课程背景下科学课堂评价策略探讨 我来编辑
加强初中科学新课程实验教学的探索 我来编辑
科学猜想不是“无本之木” 我来编辑
自主学习与合作交流教学初探 我来编辑
[教学实践]
巧用“错题本”,提高练习有效性 我来编辑
小学语文教学应远离空虚的“美丽” 我来编辑
巧用“错题本”,提高练习有效性 我来编辑
小学语文教学应远离空虚的“美丽” 我来编辑
小学语文教学中课堂提问的技巧 我来编辑
熟读成诵 熟能生悟 熟练技能 我来编辑
创设多种途径 激发自主学习 我来编辑
让“平等之花”开满语文课堂 我来编辑
一畦不容忽视的教学洼地 我来编辑
深研文本资源 提高课堂效率 我来编辑
浅谈初中语文课堂小组讨论 我来编辑
对计算机在小学数学教学中应用的几点思考 我来编辑
初中数学课堂教学应“与时俱进” 我来编辑
如何做好数学课的课前预习 我来编辑
初中数学教学中学习兴趣的培养 我来编辑
浅议激发学生的数学学习兴趣 我来编辑
农村中学数学教学的几点方法 我来编辑
捕捉课堂生成性资源 激发数学教学生命力 我来编辑
论新课程背景下的初中数学活动课的实施策略 我来编辑
培养良好的学习习惯促教学 我来编辑
构建“以学生为主体”的英语教学方式 我来编辑
有效记忆英语单词的方法 我来编辑
容易被忽视的英语课堂教学环节——结尾 我来编辑
激情引趣教英语 主动愉快学英语 我来编辑
小议如何培养学生的兴趣 我来编辑
怎样学好初中物理 我来编辑
历史教学中如何促进学生自主学习 我来编辑
浅谈地理教学中情境创设的技巧 我来编辑
如何培养学生在地理学习中的兴趣 我来编辑
透析课堂“美丽的错误” 我来编辑
优化课堂结构 加强多向交流 我来编辑
如何提高中学音乐课课堂教学的效果 我来编辑
谈农村中学音乐教学中学习兴趣的培养 我来编辑
心理健康教育课教学反思 我来编辑
浅谈如何正确对待学生体育课上出现的不良学习行为 我来编辑
[读写指导]
新课程下高中语文批注式阅读教学探析 我来编辑
阅读教学按好“三键” 展现学生独特魅力 我来编辑
培养学生自能读书的习惯 我来编辑
新课标下初中作文教学之我见 我来编辑
作文教学如何培优补差 我来编辑
关注训练细节 让课堂更有效 我来编辑
培养作文兴趣 提高写作能力 我来编辑
初中作文教学中学生感悟力的培养 我来编辑
关注平凡 创造非凡 我来编辑
巧以浮想觅素材 我来编辑
多一些鼓励 多一些体验 我来编辑
[教学点拨]
用表格的形式系统地探讨“商的变化规律” 我来编辑
数学解题思维障碍的成因及对策 我来编辑
常见解决排列组合问题的策略 我来编辑
数学习题先讲后做,还是先做后讲 我来编辑
[作业设计]
巧设作业,延伸课堂教学的有效性 我来编辑
新目标下的英语作业设计 我来编辑
提升初中科学作业有效性的实践研究 我来编辑
[教师发展]
浅析小学语文教师课堂口语运用技巧 我来编辑
谈批评的艺术 我来编辑
做驾驭教材的使者 我来编辑
做学生心灵成长中的导航人 我来编辑
[教学管理]
再论严肃学科考试纪律所显示的德育功效 我来编辑
让学生在美好的音乐声中健康成长 我来编辑
健康生活方式要从小培养 我来编辑
新课程背景下班级自主管理的探讨 我来编辑
爱心是教育孩子的基石 我来编辑
英语后进生转变的路径思考 我来编辑
幼儿园的经营与管理初探 我来编辑
幼儿园智能教育:多媒体教学 我来编辑
[热点话题]
对虚假新闻坚持“零容忍”态度 我来编辑
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