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《新校园·理论版》
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《新校园·理论版》2009年第05期

[卷首语]
逐步养成儿童从事紧张的创造性脑力劳动的习惯(节选)[前苏联]苏霍姆林斯基 我来编辑
[高层瞭望]
传承五四精神 担负历史重任(王 立) 我来编辑
[理论指导]
谈谈中学生的教育问题(由士军) 我来编辑
[科研探索]
农村初中主题式校本研修的实践与思考(钱晓东) 我来编辑
打造富有“磁性”的课堂“学习共同体”(朱孟明) 我来编辑
对话与讲解(朱明铁) 我来编辑
初中数学教学如何科学地设计课堂提问(连华微) 我来编辑
努力构建探究式的数学课堂(陈燕新) 我来编辑
如何跨越中西文化差异对高中英语教学的障碍(杨 林) 我来编辑
处处留心皆英语(李 强) 我来编辑
非智力因素对初中英语教学的影响(刘东祥) 我来编辑
对初中化学教研活动的思考(魏建军) 我来编辑
谈任务型教学理论指导下的中学英语课堂教学(李 琳) 我来编辑
如何有效开展初中英语课外活动(安微芳) 我来编辑
教学案导学法在生物学教学中的应用(顾 彪) 我来编辑
高中生物探究式教学的实践与思考(王桂华) 我来编辑
谈思想品德课的讨论教学方式(徐冬艳) 我来编辑
浅谈科学教学中合作学习策略(钟德标) 我来编辑
提高音乐课教学效果的途径初探(高 巍) 我来编辑
高中学校开展体育俱乐部教学模式的实践研究(杭秀山) 我来编辑
对美术教学促进学生审美能力发展的认识与思考(华 莉) 我来编辑
[教育创新]
将创新融于语文教学(崔汇文) 我来编辑
古文新教,让文言教学不再枯燥(黄宁昕) 我来编辑
如何激发学生学习语文的兴趣(刘月娥) 我来编辑
让小学数学课堂回归生活(张学艺) 我来编辑
让和谐走进小学数学课堂(徐继伟) 我来编辑
让学生在快乐中学习(苏晓娜) 我来编辑
让学生主动学习数学(陈忠明) 我来编辑
在数学教学中应渗透数学思想(李正起) 我来编辑
谈如何在高中英语教学中进行快乐英语教学(陈亚英) 我来编辑
浅谈英语教学中情感教育的运用(杜 苗) 我来编辑
在应用中掌握知识(韩君辉) 我来编辑
浅谈物理知识在电脑机器人创作中的应用(钟林忠) 我来编辑
加强生命教育在化学教学中的渗透(戴奇峰) 我来编辑
浅谈化学教学中的创新教育(康建霞) 我来编辑
让错误成就课堂实验教学中精彩的预设与生成(郑上鑫) 我来编辑
地理课堂教学中情感教育的运用(周彦明) 我来编辑
高中生物学习的第二老师(唐海波) 我来编辑
政治课教学应具有审美性(哈锁玲) 我来编辑
如何引导初中生正确对待流行音乐(王浩声) 我来编辑
音乐教育与创新精神的培养(张 云) 我来编辑
在音乐鉴赏中培养学生的创新精神(钟永明)
高中美术教育应正确面对人体艺术(徐 丽)
[课改导航]
浅谈高中语文课改实施中的难点及对策(袁洁挺)
新课标下语文生成性课堂的动态思考(才国升) 我来编辑
新课程下初中数学作业的设计与批改(曹胜春) 我来编辑
新课标下物理课堂教学的有效性探究(胡菊飞) 我来编辑
浅谈高中历史新课程有效教学的对策(陈金梅)
高中历史新课改中存在的问题及对策(姚传瑞)
新课程标准下高中地理分层次教学的探索(朱芬春)
思想政治新课程标准的文化解读及实施的文化困境(韩 奎)
新课程下中学音乐教学的听演唱写(杜国昌)
[素质教育]
浅谈素质教育下的赏识教育和惩罚教育(崔红芹)
如何在语文教学中培养学生的创新能力(何艳秋)
小学数学应用题教学中如何培养学生多种能力(乔博慧)
小学数学教学中创造性思维能力的培养(金良彪)
小学数学教学中如何培养学生的思维品质(郭俊娜)
数学教学中对学生创新意识的培养(陈见明)
浅谈学生创新意识和创新能力的培养(李 敏)
数学教学中如何培养学生的创新思维(李培海) 我来编辑
浅议在数学教学中培养学生的参与意识(吴红霞) 我来编辑
数学教学中如何培养学生提问的能力(王 静) 我来编辑
谈中学生英语语感的培养(田爱宇) 我来编辑
物理教学中学生创新素质与能力的培养途径(阮光武) 我来编辑
浅谈物理教学中学生创新能力的培养(胡晓华) 我来编辑
浅谈生物实验中学生能力的培养(刘淑花) 我来编辑
[中考高考]
浅谈如何做好中考前的复习(李 菊) 我来编辑
高考色彩反向教学初探(陆明红) 我来编辑
新课改背景下的学生高考选课问题初探(施春华) 我来编辑
[经典案例]
《展开与折叠》教学案例(刘志芳 马玉兰) 我来编辑
《新目标英语》八年级上册第六单元任务型教学案例(蔡莲莲) 我来编辑
[学法透析]
诗歌学习的五步法(祝广浩 赵同宇) 我来编辑
转化思想在小学数学教学中的应用(马晓琴) 我来编辑
充分挖掘教材,渗透数学思想方法(洪美虹)
“图形分离法”在农村初中数学教学中的应用举例(王礼胜)
“数”“形”结合相辅相成(肖利萍)
谈高中数学教学中数形结合的运用(刘明明) 我来编辑
通过数学模型培养学生解决问题的能力(李爱娜) 我来编辑
浅谈三视图的画法(王云洪) 我来编辑
英语阅读理解的解题技巧(黄红杰) 我来编辑
例析高中物理中摩擦力做功的几种情况(刘海军) 我来编辑
[读写指导]
对话(王咏梅) 我来编辑
让“对话”走进小学语文阅读教学(朱云娟) 我来编辑
浅谈小学语文阅读教学(汤 英) 我来编辑
浅谈新课程下的语文阅读教学(张艳芬) 我来编辑
低年级课外阅读指导探微(黄晓勍) 我来编辑
浅谈初中语文阅读教学(万长虹) 我来编辑
继续行走在阅读的风景中(贾瑞玉) 我来编辑
内涵深刻 立意高远(张 丽) 我来编辑
提高小学生作文水平的途径初探(王文艳)
谈指导学生写作中的“四多”(王淑青)
作文批改新摸式初探(李细红)
[教学实践]
初中语文教学中如何培养学生的语感(许敬梅) 我来编辑
浅谈在语文教学中如何用情感感染学生(郭丹萍) 我来编辑
谈如何布置低年级语文家庭作业(冯仁艳) 我来编辑
中学语文课堂提问的艺术性例谈(王 静) 我来编辑
在散文教学中加强对语言的品味(徐寒露) 我来编辑
小学数学课堂教学初探(韩绍荣) 我来编辑
让学生动起来(刘玉琴) 我来编辑
谈数学教学中学生兴趣的培养(丁富霞) 我来编辑
数学课堂教学要让学生动起来(窦巧玲) 我来编辑
初中数学课堂教学的思考(崔玉梅) 我来编辑
摭谈如何激发学生的数学兴趣(白 曼) 我来编辑
浅谈如何提高课堂教学效益(李学平) 我来编辑
如何培养初中生学习数学的兴趣(马玉梅) 我来编辑
谈谈教学中的生成(黄小飞) 我来编辑
如何搞好艺术班英语教学(孙 静) 我来编辑
英语课堂教学效率初探(盘坤华) 我来编辑
如何进行英语阅读教学的课前预习指导(王辉耀) 我来编辑
问题教学法在物理教学中的实际应用(李欣贞) 我来编辑
谈在探究性教学中如何“设疑”(段艳辉) 我来编辑
谈初中物理教学中的科学探究(朱永浩) 我来编辑
初中物理应充分重视实验教学(王 艳) 我来编辑
浅谈情境教学在化学课堂上的运用(唐一新) 我来编辑
浅谈高三体育课堂教学有效性的实践与思考(沈壮明)
突出以学生为主体的舞蹈教学(金同玲)
[现代化聚焦]
历史课教学中运用多媒体应注意的问题(魏艳霞)
现代化教学手段在旅游地理教学中的应用(刘 爽) 我来编辑
试谈政治课中多媒体辅助教学(杜素平) 我来编辑
巧用信息技术,提高幼师学生音乐审美能力(杜红艳) 我来编辑
[幼教园地]
幼儿教师语言的“三化”(成 丽) 我来编辑
浅谈幼儿舞蹈教育的作用(王珊珊) 我来编辑
良好品德行为须从幼儿抓起(陆学莲) 我来编辑
[职教天地]
发挥现代教育装备作用,提高机械基础教学质量(荆小正) 我来编辑
平面构成教学有感(赖玉娟) 我来编辑
职业学校实行弹性学制的思考(杨昌红) 我来编辑
科学训练 提高生产实习教学效果(黄国明) 我来编辑
论虚拟教学在中职电子电工教学中的应用与效果测量(戴元富) 我来编辑
工具钳工清角工艺浅析(张敏丰) 我来编辑
[德育前沿]
润物细无声(王清平) 我来编辑
新形势下职业学校德育工作创新探析(丁晓铭) 我来编辑
浅谈地理教学中的思想道德素质教育(李英洁) 我来编辑
也谈体育教学中的思想品德教育(石建芳)
寓德育于美术作品欣赏教学中(孙锦夷)
[教学评价]
对语文教学评价的探讨(徐海玲)
从多角度来科学评价一堂体育课(刘 顺) 我来编辑
[班主任工作]
品行 能力 感情 形象(俞校林) 我来编辑
关于班主任工作的几点看法(王维静) 我来编辑
班主任构建和谐师生关系的基本策略(王爱美) 我来编辑
用爱心浇灌孩子的心灵(张 巍) 我来编辑
如何在班主任工作中实施心理管理(刘松雪 鹿炬升) 我来编辑
[教师发展]
新课改背景下教师专业发展呼唤创建学习型学校(林丽婵) 我来编辑
面对新课程,语文教师要积极转变角色(马英萍) 我来编辑
新课标下教师的崭新角色(勾艳玲) 我来编辑
浅谈数学创新思维培养对教师的基本要求(李 静) 我来编辑
数学课堂教学中的语言(鄯永壮) 我来编辑
教师应注重教学语言修养(王宇灵) 我来编辑
新课程环境下学校电教实验人员专业能力的缺失与重建(李 毅) 我来编辑
[家长课堂]
家长与学生(孙玉成) 我来编辑
[学校建设]
浅谈校长的管理意识(林应钊) 我来编辑
围绕学校中心任务,做好工会工作(林淑华) 我来编辑
[杏坛春雨]
如何培养小学生的个性(龙家成 吴桂萍) 我来编辑
改善学习方法 提高学习效率(林丽云) 我来编辑
[心香一瓣]
给学生一片自由的蓝天(付亚玲) 我来编辑
浅谈初中英语学困生的转化(刘桂芬) 我来编辑
感动的魅力(王海滔) 我来编辑
点亮学生心中的灯(卢彦飞) 我来编辑
[图书馆建设]
少儿图书馆与素质教育(邹 静 王 燕) 我来编辑
着眼师生成长,做好图书馆服务工作(张文杰) 我来编辑
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