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《新校园·理论版》
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《新校园·理论版》2009年第04期

[卷首语]
教学方法问题(节选)([前苏联]苏霍姆林斯基) 我来编辑
[高层瞭望]
发展教育事业 教师队伍建设是保障(王 立) 我来编辑
[科研探索]
寻找飞翔的翅膀(金伟芳) 我来编辑
凸显学生主体理念,提高课堂教学效率(刘志祥) 我来编辑
谈谈课堂“观课”(金子翔) 我来编辑
如何提高初中学生的计算能力(杜新洁)
浅谈小学生数学学习动机的培养和激发(徐长梅)
“DIY”在初中数学教学中的探索与实践(李 勇)
英语教学中的课堂导入要有实效性(陈 静) 我来编辑
情境设计在物理探究学习过程中的作用(周海山) 我来编辑
正确实施初中物理教学目标(张锡群) 我来编辑
浅议探究式学习模式在化学实验中的运用(吴 慧) 我来编辑
高效课堂教学模式之问题探究模式初探(乔光中) 我来编辑
浅论品德课堂中的“自由表达”(卢金燕) 我来编辑
“可持续性”备课的探究(陈 莹) 我来编辑
思想政治课教学模式初探(蔡全利) 我来编辑
实验教学在初中科学教学中的探索与应用(吕国海) 我来编辑
科学教学模式新探索(张 英) 我来编辑
初中科学课堂有效性学习情境的引入与创设(陈建楚) 我来编辑
浅谈科学课堂教学有效性实施策略(叶远平) 我来编辑
小学体育教学中游戏教学理论运用多维管窥(王玉娟) 我来编辑
浅谈对话教学在中学体育教学中的运用(赵兵强) 我来编辑
活用项目教学法 构建学法新体系(顾季峰) 我来编辑
[教育创新]
对“自主互助学习型”课堂教学模式的反思(鞠有明) 我来编辑
让小学语文课堂开放富有活力(李 娟) 我来编辑
让语文走进生活,丰富人生(夏清标) 我来编辑
活教·乐学·创新(程文义 吴东生) 我来编辑
让小学生在数学课堂中“做中学”(陈 华) 我来编辑
让人文教育贯穿于数学之中(薛 春)
小学数学教学中“问题情境”的创设(梁 琴)
巧设数学问题情境,激活初中数学课堂(陈秀春)
智慧地激趣,灵动的课堂(顾全周) 我来编辑
激活数学课堂生成资源,激发学生课堂生命活力(何梦君) 我来编辑
让“差异”成为个性化教学资源(张建娣)
浅谈英语趣味教学(孙 山)
浅谈英语教学中的情感教育(杨 君)
你想得到的,将是我所给予的(朱志云) 我来编辑
构建生活化课堂,打造生活化教学(赵文杰) 我来编辑
精心设计实验,为学生创设平台(陈王平) 我来编辑
体育教学中如何运用激励教学法(柴 刚) 我来编辑
初中美术教学中的创新教育与实践能力的培养(孔 燕) 我来编辑
激励,放飞学生的梦想(张红娟) 我来编辑
创设情境,激发农村小学生的美术兴趣(杨 益) 我来编辑
[课改导航]
新教育理念下关于教法的一点思考(王宇灵) 我来编辑
浅议新课改下的初中语文教学(牛腾腾) 我来编辑
有效教学:从“有效参与”开始(杨 玲) 我来编辑
谈谈对高中语文新课程改革的反思(张景连) 我来编辑
略谈新课程标准下高中立体几何教学策略(张春华) 我来编辑
新课程理念下优化初中数学教学的理性思考(江勤娟) 我来编辑
谈数学新教材使用中的点滴体会(胡玉梅) 我来编辑
浅谈新课改下初中生数学素质的培养(王海艳) 我来编辑
新课标下高中物理教学基本模式略议(陶德泉) 我来编辑
构建和谐课堂,实施有效教学(曾丽云) 我来编辑
浅谈新课标下初中思想品德新课堂的构建(崔 鑫) 我来编辑
让课堂充满活力(万金平) 我来编辑
[素质教育]
小语教学中如何培养学生的想像力(高长秀) 我来编辑
培养初中学生数学语言的理解能力之策略(方仙凤) 我来编辑
小学数学教学中应渗透创新意识(曹 静) 我来编辑
谈数学教学中如何培养学生的思维能力(李晓梅) 我来编辑
谈数学教学合情推理能力的培养(黄 健) 我来编辑
在习题教学中如何培养学生的自主探索能力(刘志芳 马玉兰) 我来编辑
在物理实验教学中培养学生的创造性思维(张丽蓉) 我来编辑
依托实验教学培养学生科学素养略谈(邱新华) 我来编辑
如何利用历史教材培养学生的能力(王亚军) 我来编辑
体育教学中学生创新能力的培养(王学军) 我来编辑
学校体育在素质教育中的作用(李俊峰) 我来编辑
在体育教学中培养学生的良好意志品质(何正洲) 我来编辑
[教学设计]
《有趣的蛋宝宝》教学设计(翁晓青) 我来编辑
[经典案例]
教学实录与评析(王雪琴/执教 刘友开/评析) 我来编辑
一堂令人赏心悦目的语文课(吴春英) 我来编辑
过程源于问题 问题蕴于过程(王乔森) 我来编辑
[学法透析]
巧用递推关系式求通项(赵 艳) 我来编辑
怎样做好英语单项选择题(黄毅明) 我来编辑
试论英语被动意义的主动结构(刘尊光) 我来编辑
提高高中英语听力方法浅谈(方伟英) 我来编辑
关于词汇教学有效性的思考(李坚文) 我来编辑
[读写指导]
浅谈小学生课外阅读指导(杨 丹) 我来编辑
浅谈小学语文的课外阅读指导(李沿江) 我来编辑
运用五”关注”,提高阅读教学效益(许郁青) 我来编辑
中学语文阅读教学三步法初探(安 静) 我来编辑
对英语任务型阅读教学运用的思考与实践(刘春美) 我来编辑
略论小学生想象作文能力的培养(季陈娟) 我来编辑
浅谈作文教学中学生想像力的培养(马 青) 我来编辑
浅谈如何激发学生写日记的兴趣(殷秀梅)
创新作文的三个主要环节(周春华)
联想训练例谈(黎志强)
写“下水作文”的几条原则(周 华) 我来编辑
[教学实践]
小学低年级识字教学初探(王艳华) 我来编辑
张扬个性 语文课倍添精彩(付亚玲) 我来编辑
“口语交际”教学的三种途径(陈 倩) 我来编辑
关注教师主导作用 激发学生思维活力(苏文杰) 我来编辑
语文教学应注重学生多读多背(王居选) 我来编辑
谈数学讲评课应遵循的几个原则(刘金花) 我来编辑
浅谈数学课堂提问的艺术(刘春红) 我来编辑
数学教学中学生兴趣的培养和激发初探(徐小锋) 我来编辑
谈数学课堂教学的“四化”(丁富霞) 我来编辑
课堂教学中学生数学活动与兴趣的建构策略(俞红英) 我来编辑
高中数学课堂教学效率探微(陆燕燕) 我来编辑
浅谈故事教学法在小学英语课堂教学中的运用(温月梅) 我来编辑
初中英语口语教学初探(刘秀兰) 我来编辑
高中英语教学中语言和思维训练探析(梁 范) 我来编辑
怎样上好初中物理第一节课(李卫华) 我来编辑
高中物理习题教学存在的问题及其应对策略(周亚梅) 我来编辑
浅谈高中化学实验现象异常的成因和利用(侯玉娥) 我来编辑
论化学演示实验教学的效率问题(柳 伟) 我来编辑
走出误区,优化课堂提问(虞文斌) 我来编辑
讨论法在中学历史教学中的运用(李永红) 我来编辑
吸引力——思想政治课的生命力(田建军) 我来编辑
学生动起来,课堂更精彩(吴新军) 我来编辑
初中思想品德课教学初探(李便英) 我来编辑
让安全教育融入科学课堂(庄振海) 我来编辑
谈谈初中科学课堂教学的误区及对策(蔡小兴) 我来编辑
浅议体育教学中的情感因素及其作用(吴亮炽) 我来编辑
[现代化聚焦]
信息技术与中学数学学科整合的探索(张桂伶) 我来编辑
在科学学科中如何开发和使用网络资源库(孙友贵) 我来编辑
信息技术在中学数学教学中的作用(刘美静) 我来编辑
运用多媒体教学,展现美术课堂魅力(刘鲤榕) 我来编辑
[幼教园地]
让孩子沐浴爱的阳光健康成长(钱菊梅) 我来编辑
[职教天地]
论知识经济时代职业教育的价值取向(杨昌红) 我来编辑
浅谈PLC教学方法的有效性实施策略(宋卫国)
浅谈酒店管理学生专业能力的提高(黄彩虹)
实效教学,提高职中《汽车底盘》课程教学质量(肖宇宏)
[调查研究]
浅谈农村初中生厌学情绪原因与措施(张美云) 我来编辑
[教学评价]
关注课堂评价 促使活力焕发(谢碧春) 我来编辑
提高初中体育课堂即时评价有效性的实践与研究(李 勇) 我来编辑
[德育前沿]
浅谈中学语文教学中的德育渗透(冯丽娜) 我来编辑
浅谈数学教学中的思想品德教育(董连秀) 我来编辑
音乐教学中德育的渗透(高 娜) 我来编辑
[班级工作]
让我们展翅飞翔(鲁代均 桂木容) 我来编辑
班级管理工作经验总结(张志明) 我来编辑
浅议教育心理学在班级教育管理中的作用(康 康) 我来编辑
新形势下如何做好班主任工作(李 杰) 我来编辑
[教师在线]
论职业高中班主任的素质(陈国锋) 我来编辑
浅谈英语教学中的如何处理好师生关系(段学忠) 我来编辑
浅谈如何提升学校电教技术人员的应用与创新能力(李 毅) 我来编辑
图书管理员素质刍议(陈 宏) 我来编辑
[校园建设]
浅谈乡中政教工作的如何开展(叶东升) 我来编辑
开展礼仪教育 促进校园和谐(蓝益平) 我来编辑
优化教学管理,促进学校和谐发展(宿万华) 我来编辑
[心香一瓣]
试论高中男女合班教学之情感优势(高云馨) 我来编辑
用爱心唤起学困生的自信心(吴立华) 我来编辑
谈谈家庭教育中的“爱”(黄茜茜) 我来编辑
校园里没有差生(陈 红) 我来编辑
让听障学生拥有一颗感恩的心(林 瑛) 我来编辑
[文史杂谈]
情为景生景为情注(王 军) 我来编辑
大禹治水的教育价值(赵明霞) 我来编辑
浅谈秦朝用“法”而强(韩孝圣) 我来编辑
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