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《计算机教育》
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《计算机教育》2010年第23期

[专题策划]
软件工程专业教育知识体系的分析、重构与求精(骆斌,臧斌字,丁二玉)
软件工程专业课程体系的研究与创新实践(骆 斌,葛季栋,丁二玉,邵 栋,王浩然)
软件技术人才培养现状及对策(黄国兴)
软件工程领域一体化贯通人才培养模式的探讨(刘琴,何宗健)
我对软件工程教学的几个看法(刘龙龙)
北邮软件学院实现高就业率的基本途径(宋茂强,张笑燕,周秋红)
[新视点]
再谈计算机思维(张晓如、张再跃)
[名师讲堂]
在学生的心灵中撒播下理想、信念的种子
唯独从心里发出来,才能打动心灵的深处
CDIO模式的软件人才培养探索(陈笑蓉)
心系学生严谨为学,求实创新服务社会
[思维碰撞]
新形式下的本科生管理与教学(本刊记者)
[学科建设与教学改革]
提高网络工程专业人才素质之我见(蔡开裕,朱培栋,曹介南,蔡志平)
DRAGON-Lab联邦上的网络实践环境整合(范通让,王建民,赵永斌)
网络教学存在的问题与对策 (范训礼)
通过课程改革提高网络人才培养质量(冯永利,温玉仓)
计算机网络课程教学中网络仿真辅助教学方法的探讨(高 茜)
网络工程专业网络程序设计课程探讨 (纪其进,朱艳琴)
电子类专业计算机网络课程实践教学体系(蒋小洛,李 晗、李 昌)
一种适用的计算机网络实验教学平台(李峰)
网络工程专业培养方案探索与实践(王春枝,李 红,熊才权)
计算机网络理论与实践教学改革(李领治,陆建德)
网络工程本科专业“3+1”培养模式 (顾翔,王杰华)
网络编程实践课程的探索(任浩,朱培栋,徐明)
转“间接理解”为“直接理解” ——计算机网络课程的一种教学策略(沈军)
计算机网络课程原始套接字编程实验的实践探索(石乐义,戚平)
网络课程群综合实验教学平台的构建与实施(孙燕,曲维光,吉根林)
网络工程专业毕业设计教学模式(王建民,范通让,赵永斌)
网络工程专业“双主线”教学体系构建(李耀辉,蔡振山)
网络工程专业通信类课程设置 (毛羽刚,曾介南,徐明)
计算机网络基础教学体验(张会雄,白 乾)
穿插、联系和系统——计算机网络总结课的实践和思考(郑阿奇)
计算机网络实践教学改革与职业资格认证的衔接(吴韶波,马牧燕,周金和)
高师院校计算机网络原理教学体系(吴振强)
网络工程专业与计算机专业差异化教学研究(曾介南,蔡志平,朱培栋,蔡开裕)
基于Packet Trace r环境下的网络课程考核平台构建(杨 彬)
通过实践教学培养学生综合能力 (余妙,岳淑贞,张艳艳)
基于BB平台的顶岗实习网络课程管理模式 (张平安,陈小波,梁东莺)
[环球IT]
2010英特尔嵌入式课程师资论坛成功举办(王靖淇,沈海,穆丽虹)
[报刊引证报告]
报刊引证报告(26)(本刊特约评论员)
[读书专栏]
内容全面、时尚.体例清晰、实用的入门经典 ——推荐《计算机文化》(周 苏)
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