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《计算机教育》
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《计算机教育》2008年第09期

[权威看台]
计算机基础教育已星火燎原
[专题策划]
加强国际交流,提升教育水平
新加坡南洋理工学院信息科技系教学组织、课程设计及教学管理丁桂芝
美国高校计算机教育现状
英国高等院校中程序设计入门课程的教学
英国高职基础学位计算机类专业特点分析
南洋理工学院的教学工厂与教学质量管理
[名师讲堂]
严谨治学,亲和待人
教育的最终目的是培养和造就“人格”
重视精品课程建设,培养高素质人才
用实干赢得荣誉
[教改专栏]
一项计算机基础课程改革的启示(五)
数组和基本顺序结构
[思维碰撞]
学生学不好,谁之过?
学生说
[特别报道]
我国计算机基础教育的“三驾马车”
热烈祝贺“全国高等学校计算机实践教学论坛”隆重召开
[学科建设与教学交流]
启发式教学在“计算机网络”课程教学中的应用与研究
基于案例教学的“人工智能”教学的实践与探索李春贵 王 萌 何春华
“C语言程序设计”课程教学的探索与研究蒋建明 徐守坤 王正洪 马正华 朱正伟
“计算机图形学”的教学实践与改革的探讨
语义分析和中间代码产生教学过程研究
高职计算机教育评价体系与方法探讨
大学文科计算机教育中的软件理论知识教学
以素质教育为基础的计算机基础教学改革探索傅向华 王志强 李延红 杜文峰
一种新教学模式在“计算机网络”课程教学中的探索与实践普措才仁
DFA最小化算法的探讨与改进
符合湖南城市学院特色的信息管理与信息系统专业课程体系改革研究张建明 左伟明 付媛媛
[环球IT]
台湾地区科技大学生信息素养及影响其计算机基础能力的因素戴建耘
英特尔教育计划在中国(二)
[专栏]
课程学习能力的学生自我测评
[报刊引证报告]
报刊引证报告(5)
[教材建设]
数据挖掘与机器学习
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