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《计算机教育》
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《计算机教育》2008年第07期

[权威看台]
关于进一步开展计算机专业发展战略研究的一点宏观思考(李晓明)
[专题策划]
21世纪计算机教育及人才培养(下)(奚春雁 郭小明)
营造创新氛围,强化优质人才培养(冯建华)
推进规范办学,培养合格本科毕业生(蒋宗礼)
计算机专业教学改革与创新型人才培养(王 泉 马建峰)
建立软件实践课程体系,全面培养工程型人才(陈朔鹰 赵小林)
知识经济与计算机学科建设(刘三满)
[名师讲堂]
治学严谨,学风端正,锐意改革,大胆创新
得意要自省,失意当自强
创新教学是教学创新的根本途径(邹逢兴)
一丝不苟、严谨求实
[教改专栏]
一项计算机基础课程改革过程的启示(四)
指针与函数(王立柱)
[思维碰撞]
学生学不好,谁之过?
[学科建设与教学改革]
确定有穷自动机的最小化问题探讨(王春红 尚冬娟)
运用教育心理学理论指导多媒体课件制作(孙印杰 陈智芳 王 敏)
武警初级指挥学院信息技术学科课程设置初探(冯世伟 林 辉)
体育院校计算机基础教学改革的探索与思考(王秋茸 雷福民)
基于工作过程的高职项目课程教学探讨(王世安)
数据结构课程课堂教学策略探究(叶春凤)
洛扎诺夫教学法引入VB教学的几点尝试(张 辉 魏晓君 钦明皖)
“接口技术”教学与实践探讨(李济生)
“计算机组成原理与系统结构”实践教学探讨(朱海华 陈自刚)
北京航空航天大学嵌入式系统课程建设(牛建伟 张 炯)
“汇编语言程序设计”课程教学方法的探讨(张海燕)
信息管理与信息系统专业数据结构实验教学策略研究(汪祖柱 吴本忠)
学分制下程序设计语言课程的教学研究与实践(敖小玲 黄 晋)
我国信息管理与信息系统专业知识体系模式研究(杨小平 王 勇 徐卫林)
阶梯式教学法在C语言教学中的应用(南丽丽)
弹性学分制下计算机专业应用型人才培养研究(王 倩 孙钦东)
[环球IT]
英国大学计算机专业课程设置与教学管理(马 楠)
加拿大BCIT计算机专业课程开发的分析与启示(王秀英)
英特尔教育计划在中国之“高等教育计划”
[专栏]
专业课程教学测评的创新实践(周 苏)
报刊引证报告(4)(本刊特约评论员)
[教材建设]
《微型计算机技术及应用》(第4版)的先进性、适用性和创新性(戴梅萼 史嘉权)
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