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《计算机教育》
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《计算机教育》2007年第11期

[专题]
在中国共同创新(奚春雁 郭小明)
微软亚洲研究院联合实验室(管 刚)
打造学术一流的联合实验室(刘利刚)
学术大师聚集地,人才培养典范(孙立峰 郭小明)
世界最大的自然语言处理和语音技术实验室(赵铁军 朱聪慧)
跨时空的“链接”(郭小明)
“种子”与“桥梁”(郭小明)
[学科建设与教学研究]
关于高校计算机基础教学改革的几点思考(张 民)
以培养创新能力为目标的教改探索(王 勇)
加强实践教学体系的建设,努力提高计算机专业学生的综合素质(郝继升)
本科信息安全专业建设的实践与探索(李章兵 刘建勋 廖俊国)
提高高职毕业实践质量的探索与实践(陆 虹 王 刚 陶 霖)
[环球IT]
透视中澳教学模式 思考IT专业教学改革(丁春明)
从“教育部-英特尔精品课程”评审看大学对多核技术的课程改革(陈天洲 王靖淇 刘苏明)
多核课程建设(薛 巍)
“浙江大学-英特尔技术中心”成立
“2007中国中小企业信息化春季交流会”在京成功
[职教视线]
职业教育——“计算机课堂教学典型课例交流”(谢宝荣)
单元格地址引用(杨春颖)
传统的教学手段是实践的结晶,不能被冷漠(谢宝荣)
用流程图化解教学难度,促进教学目标的实现(曾 昊)
描绘流动的思路,引导逻辑的思维(沈大林)
For/Next循环语句的使用(扈其兆)
跨越初步编程的门槛(王英杰)
“VLAN应用”项目教学一例(何 琳 袁子良)
用来源于企业的项目训练企业需要的学生(蔡永强)
《请您欣赏》片头——运动效果设置(二)(穆春林)
“自主学习、探究学习、合作学习”的典范(邢 晖)
井井有条来自对千头万绪的梳理(谢宝荣)
[专栏]
教材建设的基础是教学改革(周 苏)
课程建设解决方案探讨(郑 莉)
厚积薄发 创新永续(谢宝荣)
[教材建设]
编译课程教材建设(蒋宗礼)
学以致用,网海遨游(黄国兴)
网络教材市场的及时雨(曾 妍)
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