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《教育视界》2010年第03期

[教改论坛]
新疆少数民族人口科学文化素质与可持续发展研究 我来编辑
分析精品专业建设,促进学校专业发展 我来编辑
浅谈中学计算机教学模式与方法 我来编辑
浅谈职校学生创新能力的激发与培养 我来编辑
教师的三种教育能力 我来编辑
经营企业的品牌文化 我来编辑
谈礼仪教育的育人作用 我来编辑
[教育管理]
更新德育观念 加强德育建设 我来编辑
当好教师的“四字诀” 我来编辑
浅析实施中等职业学校素质教育的策略 我来编辑
“义务教育”学生为何还要辍学 我来编辑
浅谈如何关爱后进生 我来编辑
关心下一代是全党\全社会的共同责任 我来编辑
论“后进生”的“激发” 我来编辑
班主任工作伴随学生成长 我来编辑
教师与家长沟通交流的技巧 我来编辑
高中信息技术新课程浅析 我来编辑
[教育研究]
立足本土历史文化资源 进行综合探究式美术教育活动 我来编辑
职业中专语文教学中培养学生语言表达能力的尝试 我来编辑
怎样提高初中思想品德课中考复习课堂教学效率 我来编辑
电脑音乐制作技术在新课改音乐教学中的优势 我来编辑
走进语文探究式学习 我来编辑
浅议高三政治第一轮复习方法的选择 我来编辑
双手推开窗外月,一石击破水中天 我来编辑
在声势教学活动中培养幼儿的人际关系 我来编辑
地理课堂教学需要处理好的五种关系 我来编辑
语文课堂教学中学生创新能力培养刍议 我来编辑
孩子成长,家庭教育不可忽视 我来编辑
谈学生的应变能力 我来编辑
谈学习动机与学习效果的关系 我来编辑
[素质教育]
浅谈音乐素质教育的三个问题 我来编辑
同伴教育与合作学习 我来编辑
浅谈养成教育 我来编辑
浅谈如何培养学生良好的学习习惯 我来编辑
思想政治课培养学生创新思维管窥 我来编辑
英语教学中怎样构建和谐师生关系 我来编辑
思品教学的原则谈 我来编辑
浅谈新课改语文教材的美育渗透 我来编辑
“三位一体” 和谐教育 我来编辑
利用历史教学渗透爱国主义教育 我来编辑
倡导环保教育 构筑绿色梦想 我来编辑
通过音乐游戏促进小班幼儿间的交往 我来编辑
《品德与社会》课的教学应以情育人 我来编辑
语文教师与美育渗透 我来编辑
培养习惯 提高素质 我来编辑
在音乐教学中音乐欣赏的重要性 我来编辑
让学生在参与中养成良好的学习习惯 我来编辑
体育教学中如何调动学生积极性 我来编辑
[创新教育]
学生与文本解读的美丽邂逅 我来编辑
如何提高初中物理课堂教学的实效性 我来编辑
在英语教学中应注重创新思维 我来编辑
兴趣是开启英语课之门的钥匙 我来编辑
试探幼儿良好阅读能力的培养 我来编辑
重视实验观察,培养创新思维 我来编辑
浅谈初中物理“学法”指导 我来编辑
识字教学之管见 我来编辑
浅谈初中生生物实验能力的培养 我来编辑
浅谈英语教学评价 我来编辑
“朗读”在英语中的妙用 我来编辑
物理课堂教学创设技巧初探 我来编辑
浅谈参与式教学的教学过程 我来编辑
多方位优化课堂教学 我来编辑
从绘画入手培养幼儿的创新意识 我来编辑
让孩子展开想象的翅膀 我来编辑
乘情境之舟,游数学之海 我来编辑
浅谈幼儿舞蹈创新教学 我来编辑
是美,就要读出来 我来编辑
浅谈粉笔字的板书 我来编辑
提高课堂效益 重在学法指导 我来编辑
语文教学中朗读能力的培养 我来编辑
依托图谱,优化音乐教育教学活动雷亚品 我来编辑
[教案分析]
研究课教案《水稻地膜覆盖栽培技术》 我来编辑
绝不仅仅是童话 我来编辑
浅谈阅读中“关键词”的妙用 我来编辑
交流电有效值的求法 我来编辑
初中英语“定语从句”教学法 我来编辑
谈小学数学新教材的时代性 我来编辑
初中现代文阅读常见的赏析方法 我来编辑
从中考书面表达说起 我来编辑
新课改背景下的数学教学点滴 我来编辑
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