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《文学教育下半月》
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《文学教育下半月》2010年第09期

[学者]
严谨务实的古典文学专家温洪隆教授(曹海东) 我来编辑
[淘金者]
老舍的同饭情结(子 干) 我来编辑
作家高晓声(黄毓璜) 我来编辑
[研究者]
论黑色幽默派小说构建的怪诞世界(何岳球 曹 静) 我来编辑
《静静的顿河》与《白鹿原》比较(罗 红) 我来编辑
悲情奥尼尔的艺术人生(刘 慧) 我来编辑
王维尚武人格的成因(李瑞星) 我来编辑
《史记》中项羽与樊哙的异同(徐晓玲) 我来编辑
《红楼梦》“宝玉挨打”献疑一则(郭艳珠) 我来编辑
中希女神的审美差异(张豪义) 我来编辑
《木兰花令.拟古决绝词》的艺术特色(李 鑫) 我来编辑
评任金亭诗集《爱我所爱》(王晓燕) 我来编辑
古典诗词中的酒文化(韩向忠) 我来编辑
论王维山水诗的构图美(王河宁) 我来编辑
反用典故意更浓(屈光耀) 我来编辑
重估《诗经》爱情诗的社会文化学价值(宋兴甫) 我来编辑
[探索者]
试论高职院校学生的人文素质教育(杨 晋) 我来编辑
生成性语文课堂教学的实践探索(林建国) 我来编辑
诗歌欣赏教学设计(周荷慧) 我来编辑
副语言与高校师生关系构建(邓天杰 王建利) 我来编辑
试论新课改下语文教育的鼎新之路(董欢胜) 我来编辑
为学生撑起一片自主学习的天空(巩洪州) 我来编辑
课堂教学中语言训练的原则及策略(李红艳) 我来编辑
中职语文教学的现状与应对策略(李春桃) 我来编辑
对新课改标准下语文教学的一些探索(施 晔) 我来编辑
高中语文探究式教学的有效策略(薛 艳) 我来编辑
语文情感教育探索(陈丽娜) 我来编辑
让戏剧教学焕发出艺术活力(葛芙蓉) 我来编辑
语感培养之我见(魏 娟) 我来编辑
让语文课堂魅力四射(王红艳) 我来编辑
散文诗《雪》教学设计(陈厚勇) 我来编辑
对联创作教学设计(肖木贵) 我来编辑
[导写者]
应用文写作教学改革对教师的新要求(高 静 刘 琍) 我来编辑
作文也可以这样评改(王海燕) 我来编辑
情景模拟教学法在应用写作教学中的运用(宋秀红) 我来编辑
仿出人物鲜明的个性(张建国) 我来编辑
巧选角度以奇制胜(吴东平) 我来编辑
高考作文怎样写得有文采(范定枝) 我来编辑
话题作文的构思步骤(钟晓燕) 我来编辑
写作应点燃想象的火把(张德玲 陈高林) 我来编辑
巧用教材实现读写同步(于效胜) 我来编辑
以形传神摹肖像塑形象(谢红伦 陈培艳) 我来编辑
通过创新写作张扬学生个性(王晓宁) 我来编辑
应善于从生活中找“米”(颜东仕) 我来编辑
提高作文能力重在养成好习惯(唐伏秀) 我来编辑
家庭生活类题材写作指津(王建华) 我来编辑
说不尽的“错误”(曹德松) 我来编辑
[鉴赏者]
《终南别业》的禅宗色彩分析(彭新有) 我来编辑
威尔斯科幻小说《隐身人》的伦理剖析(刘 能) 我来编辑
《雷雨》中四凤人物形象分析(戴思思) 我来编辑
解读《老王》的三个关键词(贺 敏) 我来编辑
《朝天子.秋夜客怀》赏析(杜万伦) 我来编辑
品读《最后一片藤叶》(熊卫国 刘海涛) 我来编辑
《长恨歌》中杨玉环的形象美(郭如意) 我来编辑
周邦彦《苏幕遮》赏析(夏姣桃) 我来编辑
[反思者]
让语文课堂多一些人性关注(李华香) 我来编辑
语文教学中的怪现象(张怀彬) 我来编辑
当语文遭遇课改(司宗会 张六金) 我来编辑
让教育充盈智慧的动感(胡小红 曾 艳) 我来编辑
让语法分析回归中学语文课堂(王 丹) 我来编辑
浅谈合作学习(刘晓琴) 我来编辑
[读者]
主体性阅读教学模式初探(张争艳 张洪平) 我来编辑
现代文阅读句子品味例谈(王 令) 我来编辑
怎样提高阅读教学的有效性(陶云云) 我来编辑
引“深”阅读例谈(夏 莉) 我来编辑
如何培养学生阅读感悟能力(王丽华) 我来编辑
[拾贝者]
如何激发学生学习语文的兴趣(张大全) 我来编辑
语文作业的布置技巧(谢 赟) 我来编辑
课堂提问冷场的应对策略(宗 洁) 我来编辑
有效课堂教学的实施策略(甘建荣) 我来编辑
应注重学生学习动机的培养(李 倩) 我来编辑
名句名篇识记杂谈(梁锦云) 我来编辑
从《集结号》看中国近年战争影视的发展(李吉瑜) 我来编辑
创设情境促进学生有效学习(张永燚) 我来编辑
从孔明挥泪斩马谡看情与法(陈 荃) 我来编辑
文学教育与物理教学(文生春) 我来编辑
模因与英汉互借词翻译(任春语) 我来编辑
多媒体教学之我见(杨永青) 我来编辑
浅谈中国菜肴的英译(彭 浩) 我来编辑
标点符号运用的非技术性阐释(郭 萍) 我来编辑
排序题解题指要(左松良) 我来编辑
韩国留学生中级汉语常见语法偏误分析(陈安泰) 我来编辑
体验成功式教学(宋春荣) 我来编辑
多媒体技术在教学中的应用(沈立波) 我来编辑
心理学理论在课堂教学中的运用(巴荷夏 刘少兵) 我来编辑
课堂用语在对外汉语教学中的作用(年 晴) 我来编辑
说“X+数+代”(高环生) 我来编辑
介词“连”的语法化琐议(范井玲 秦友梅) 我来编辑
“X奴”的词汇化和语法化(李 艳) 我来编辑
初中英语教学中朗读和背诵的重要性(王 斌) 我来编辑
高校图书馆工作谈(杨永华) 我来编辑
谈谈党的作风建设(李金娥) 我来编辑
[作者]
散文两篇(陶旗学) 我来编辑
孤树漫思(李璐楠) 我来编辑
杜十娘命运之我见(李仁彦) 我来编辑
明月千里寄乡思(刘 伟) 我来编辑
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